В Томском государственном университете начали работу два образовательных форума для учащихся 10-11 классов — победителей и призеров олимпиад из России и зарубежья. Форум «Таланты Сибири» проходит в ТГУ уже в десятый раз. Параллельно с ним впервые проводится форум «Химия будущего» — специально для абитуриентов химического направления. Мероприятия собрали более 200 участников из России и Казахстана. Участники погрузятся в студенческую жизнь и познакомятся с промышленными партнерами университета.
Тема форума «Таланты Сибири» в 2025 году – «Погружение в студенчество». Участники смогут почувствовать себя настоящими студентами: они уже получили зачетные книжки, посетили учебное занятие – «пару», а 30 апреля их ждет защита дипломных работ и даже выпускной. Также для школьников организованы конкурсы и розыгрыши с призами от университета.
Образовательные форумы приветственным словом открыл первый проректор ТГУ Виктор Валентинович Дёмин.
— Форум построен по принципу погружения в студенчество, то есть участники узнают, как устроены образовательные программы, как строится учебный процесс. И мне кажется, что это не случайно, что такой форум проводится в нашем университете, — обратился к участникам форума Виктор Валентинович. — ТГУ входит в пилотный проект вместе с еще пятью вузами, в этих университетах определяется будущее высшего образования. То есть, те новые образовательные технологии и программы, о которых вы узнаете, будут потом масштабироваться на всю страну, и это, конечно, здорово, что вы узнаете все прямо из первых уст.
Проректор ТГУ по информационной политике и цифровым коммуникациям Юлия Антоновна Эмер выступила с лекцией «Университет и я: сверим координаты». После открытия школьники смогли познакомиться друг с другом на игре «Студенчество через 3…2…1».
На площадках форума «Таланты Сибири» участники разделились на команды, познакомились с научными руководителями, модераторами и кураторами. После работы над проектами ребят посвятили в первокурсники.
Одновременно с «Талантами Сибири» в ТГУ стартовал форум «Химия будущего» — для абитуриентов, интересующихся химией. Школьники узнают о перспективах карьеры в области химии и инжиниринга, познакомятся с промышленными партнерами факультета, посетят мастер-классы и лекции ведущих экспертов.
Компаниями-партнерами форума «Химия будущего» выступили ООО «Инжиниринговый химико-технологический центр», АО «НПФ „Микран“» и ООО «Артлайф». Форум проводится при поддержке федерального проекта «Опережающая подготовка и переподготовка квалифицированных кадров по направлению новых материалов и химии» национального проекта «Новые материалы и химия».
В первый день на площадке форума «Химия будущего» для участников работала интерактивная площадка «Создай свое будущее». Школьники обсудили, кем можно работать после получения образования в области химии. Представители химического факультета ТГУ рассказали о программах и направлениях обучения, а также провели экскурсию – показали лаборатории каталитических исследований, органического синтеза, физических и химических анализов.
Вечером первого дня участников ждала интеллектуальная игра «Квиз, пожалуйста» и экскурсия «Знакомимся с самым студенческим городом!».
Форумы для школьников «Таланты Сибири» и «Таланты Сибири: Химия будущего» завершат работу 30 апреля.
В Томском государственном университете подвели итоги конкурса проектов и кейсов «Буду в ТГУ» для учащихся 9–11 классов и студентов среднего профессионального образования (СПО). Победители и призеры получат дополнительные баллы при поступлении и смогут вне конкурса участвовать в форуме «Таланты Сибири».
На конкурс подали заявки 140 участников, больше половины из них – одиннадцатиклассники. Конкурсанты, в основном, представляли регионы Сибири – Томскую, Кемеровскую, Новосибирскую, Иркутскую, Тюменскую области, Красноярский край. Участвовали также команды из Брянской, Московской, Челябинской и Читинской областей, Ханты-Мансийского автономного округа, республик Бурятия и Саха-Якутия. Кроме российских школьников, в конкурсе приняли участие и команды из Казахстана.
Команды школьников решали кейсы, предоставленные партнерами и научными подразделениями Томского госуниверситета.
СПИСОК ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ
Победители и призеры конкурса проектов и кейсов «Буду в ТГУ» получат дипломы и ценные подарки от организаторов, а также дополнительные баллы в счет индивидуальных достижений при поступлении в Томский государственный университет.
Официальное награждение и вручение призов состоится 26 апреля в 17:00 в колонном зале Центра культуры ТГУ.
Кроме того, все победители и призеры «Буду в ТГУ» приглашаются на форум «Таланты Сибири». До 14 апреля они могут зарегистрироваться по ссылке https://forms.yandex.ru/u/678f63a3f47e73e22180ada1/.
В Томском государственном университете проходят четвертьфинальные игры основного тура региональной олимпиады школьников «Умники и умницы Томской области. В олимпиаде участвуют 58 десятиклассников из 10 муниципалитетов Томской области.
В этом году интеллектуальные игры объединены двумя темами: «И.И. Левитан: жизнь и творчество великого русского художника» и «Жизнь и деятельность Г.Н. Потанина, русского исследователя-путешественника и общественного деятеля». Каждая игра состоит из «Пролога» (конкурс красноречия), «Агона» (выступление участников на дорожках) и «Эпилога» (ответы теоретиками на вопросы).
Старт четвертьфиналу дал заместитель начальника департамента образования Томской области Дмитрий Михайлович Матвеев, пожелав участникам интересной игры, успеха и удачи.
Председатель Ареопага, проректор ТГУ по образовательной деятельности Евгений Викторович Луков отметил важность участия в олимпиадах для осознанного самоопределения и выбора траектории дальнейшего образования и пожелал участникам успешного выступления на олимпиаде.
Председатель Ареопага, проректор ТГУ по образовательной деятельности Евгений Викторович Луков приветствует участников олимпиады
17 марта в серии из шести игр, посвященных жизни и деятельности Г.Н. Потанина, было разыграно 72 вопроса, теоретиками за верные ответы получено 35 орденов и 10 медалей.
Победителями на дорожках стали:
- Елизавета Барыбина, Гуманитарный лицей г. Томска.
- Мария Андрейчук, лицей № 8 г. Томска.
Рейтинг по количеству заработанных орденов и медалей возглавили:
- Мария Андрейчук, лицей № 8 г. Томска – 8 орденов, 1 медаль
- Роман Червонец, Зоркальцевская школа – 5 орденов, 1 медаль
- Юрий Кондауров, Гуманитарный лицей г. Томска – 4 ордена, 1 медаль
- Глеб Сусенков, Гуманитарный лицей г. Томска – 4 ордена, 1 медаль
Игру оценивал Ареопаг в составе:
- Евгений Викторович Луков, проректор ТГУ по образовательной деятельности
- Елена Александровна Полева, проректор по научной работе ТГПУ
- Елена Ивановна Доровенчик, старший научный сотрудник ТОКМ им. М.Б. Шатилова
- Людмила Ивановна Шерстова, профессор кафедры российской истории ФИПН ТГУ
- Анастасия Александровна Мастрюкова, преподаватель кафедры истории и документоведения ФИПН ТГУ
- Николай Александрович Сайнаков, доцент кафедры истории древнего мира, средних веков и методологии истории ФИПН ТГУ
18 марта на базе ТГУ четвертьфинал продолжится серией игр, посвященных жизни и творчеству И.И. Левитана. По результатам четвертьфинала будут определены 27 полуфиналистов.
Полуфинал олимпиады состоится в апреле 2025 года. Участники полуфинальных и финальных игр получают дополнительные баллы при поступлении в Томский государственный университет и Томский государственный педагогический университет. Победители регионального этапа олимпиады рекомендуются для участия в телевизионной гуманитарной олимпиаде школьников «Умницы и умники» (Москва).
Для справки: Учредители игр: департамент образования Томской области, РЦРТ «Пульсар» Томского государственного педагогического колледжа. Официальные партнеры: Томский государственный университет, Томский государственный педагогический университет, Томский областной краеведческий музей имени М.Б. Шатилова. Региональная олимпиада школьников «Умники и умницы Томской области» проходит на площадке Томского госуниверситета уже в третий раз.
Использована информация из группы ВК РЦРТ «Пульсар»
В томской средней школе № 4 имени И.С. Черных прошла «Ярмарка учебных мест» вузов, техникумов и колледжей Томска и Северска.
В современном мире все чаще появляются новые профессии, которые еще вчера можно было увидеть только в научной фантастике. Чтобы завтрашние выпускники не потерялись в многообразии направлений, в школу приехали представители вузов, колледжей и техникумов Томска и Северска.
Школьники и преподаватели СОШ № 4 поблагодарили представителей учебных заведений за их просветительскую деятельность и за то, что ребята получили много информации о востребованных профессиях.
Познакомиться со всеми направлениями подготовки и образовательными программами Томского государственного университета можно в Памятке абитуриента ТГУ – 2025.
Использована информация из группы СОШ № 4 в ВК
Передовая инженерная школа «Агробиотек» Томского госуниверситета организовала хакатон «Биотехнология грибов» для школьников 9-11 классов Томска и области. За несколько часов 37 участников узнали, как грибы изменили наш мир, как устроена современная лаборатория, а также попробовали приготовить питательную среду и получить маточный мицелий из плодовых тел грибов.
Хакатон стал возможен благодаря сотрудничеству ПИШ ТГУ и томской школы «Перспектива». На базе «Перспективы» три года работает «Школа микологии» — сообщество, направленное на поддержку и развитие интересов детей в научной сфере. Участники кружка занимаются лабораторной и аналитической работой, оформляют исследования, презентую их. При поддержке «Агробиотек» с осени 2024 года проводятся регулярные вечерние занятия для юных микологов, их могут посещать дети из других школ. Сейчас в кружке по микологии 20 постоянных участников.
На мероприятии школьники прошли несколько треков: научились готовить питательную среду для выращивания грибов, узнали, как выращивать мицелий в чашке Петри, провели анализ грибов под микроскопом. Провел хакатон Евгений Плотников, старший преподаватель кафедры ботаники ТГУ и руководитель «Школы микологии». Модераторами стали постоянные участники кружка Владимир Кноль и Анна Синицына.
— Грибы Томской области недостаточно изучены. В регионе практически нет специалистов, которые профессионально занимаются биоразнообразием грибов. Также в России мало развита сфера промышленности, которая занимается их выращиванием. Именно поэтому заниматься микологией престижно. Грибы — настолько неизученный объект, что занятия именно проектно-исследовательской работой в этой сфере позволяет сразу же сделать работу актуальной, — рассказал Евгений Плотников.
В ходе хакатона школьникам провели экскурсию по научно-технологической лаборатории ПИШ ТГУ «Биоинженерия прокариот» и показали современное оборудование, применяемое в биохимии, биотехнологии, молекулярной биологии и генной инженерии. В течение недели после мероприятия участники смогут получить онлайн-консультации по выращиванию мицелия шампиньона у себя дома. А те, у кого посадка окажется самой удачной, получат призы от «Агробиотек».
Справка. Школа «Перспектива» — одна из 11 школ, с которыми у ПИШ ТГУ заключено соглашение о сотрудничестве. На базе школы проходят углубленные занятия по биологии и химии, которые готовят школьников региона к олимпиадам и экзаменам. Также одно из направлений работ — выполнение научных проектов, наставниками в которых становятся университетские преподаватели.
Научно-образовательный центр «Передовая инженерная школа «Агробиотек» (НОЦ ПИШ «Агробиотек») создан на базе НИ ТГУ в 2022 году при поддержке высокотехнологичных компаний и научно-образовательных организаций. ПИШ ТГУ реализует новый тип инженерной подготовки, который позволяет выпускникам владеть современными знаниями о природе живого, навыками цифрового моделирования и управления технологическими процессами для создания прорывных исследований и разработок в сфере агро-, био- и экотехнологий.
Фото предоставили участники хакатона.
Центр поддержки и сопровождения абитуриентов ТГУ провел в Абитуриент.Центре новогодний квиз для томских школьников 9-11 классов. В нем приняли участие 6 команд, победители получили подарки от ТГУ.
Новогодний квиз для абитуриентов ТГУ проводит уже в третий раз. В этом году он был организован в формате игры «100 к 1». Задача участников – угадать самые популярные ответы или самые редкие.
– Мы заранее опросили абитуриентов и узнали их интересы: любимые предметы в школе, любимые книги, еда в столовой, новогодние традиции и увлечения, поп-культура, поступление в университет и так далее, – рассказывает специалист Центра поддержки и сопровождения абитуриентов УНН ТГУ Полина Акумянская. – На квиз записались 30 школьников. Темы вопросов были очень разные – от предпочтений в музыке и еде до самых каверзных и сложных о факультетах университета и предметах ЕГЭ.
В течение игры команды называли самые частые и самые редкие ответы. Например, во втором раунде «Абитуриент абитуриенту» участников спрашивали про популярные среди абитуриентов факультеты и вузы, о предметах, которые они лучше всего сдадут на ЕГЭ.
– Самым сложным для ребят 9-11 классов оказался раунд про поп-культуру, где вопросы были посвящены книгам, исполнителям, персонажам из советских мультфильмов. Но команды молодцы, все справились и замечательно провели время, – добавляет Полина Акумянская.
Узнать расписание мероприятий для абитуриентов и записаться на них можно на сайте postupitsu.ru
Новости управления нового набора ТГУ читайте в группе ВК https://vk.com/tsu_a и телеграм-канале https://t.me/tsu_a
В Томском государственном университете прошла Сибирская молодежная ассамблея «Профессии будущего. Искусственный интеллект в действии», организованная Центром развития современных компетенций ТГУ. Студенты вуза и школьники применяли технологии искусственного интеллекта для решения кейсов партнеров ассамблеи.
В ассамблее участвовали студенты вузов и СПО и ученики 8-11 классов. ТГУ представляли студенты механико-математического факультета, Института прикладной математики и компьютерных наук, Института образования и Института экономики и менеджмента. Также студенты ТГУ выступили в качестве экспертов и организаторов.
Партнерами-кейсодателями события стали кофейня «Белка», стартап «Интеком» (инвестор: Стартап-студия университетов Томска) и Тьюторская служба ТГУ. Каждый представил на ассамблее реальную проблему своего проекта, которую командам предстояло решить с помощью искусственного интеллекта.
Ценные навыки работы с ИИ участники могли получить на мастер-классах. Школьники и студенты учились создавать презентации с использованием нейросетей, применять их для анализа информации, формировать правильный запрос для GPT и многим другим полезным вещам. Кроме того, были проведены мастер-классы, посвященные командной работе, навыкам самоорганизации и другим важным универсальным компетенциям.
«Взаимодействие школьников и студентов в решении общих задач на таких мероприятиях очень полезно. Для студентов это еще одна возможность проверить свои знания и понять, как то, что они изучают прямо сейчас в университете, пригодится им в реальной жизни. Кроме того, попытка объяснить что-то, что ты знаешь, тому, кто этого пока не знает, позволяет лучше структурировать свои знания и обнаружить в них пробелы. Школьники знакомятся со студентами в неформальной обстановке, общаются с ними и получают представление о том, каково учиться на тех или иных направлениях, почему студенты выбрали свои специальности. То есть, помимо новых знаний и опыта, для школьников это взаимодействие носит еще и профориентационный характер», — говорит Екатерина Отто, специалист по учебно-методической работе ЦРСК ТГУ.
В течение трех дней команды работали над созданием реальных продуктов, которые можно протестировать. По результатам оценок от экспертов и участников, а также выполнения дополнительных заданий победу одержала команда «Тяжко» (участники из ТГУ, гимназии № 56, школы «Эврика-развитие» и школы «Резонанс»). Она занималась созданием чат-бота с использованием нейросетей для кейса Тьюторской службы ТГУ.
Команда «Тяжко» освоила с нуля две нейросети и использовала их в своей работе для решения разных задач: создания презентаций, выполнения дополнительных заданий, а также написания и анализа текстов. Использование искусственного интеллекта в работах дополнительно оценивалось экспертами на защитах каждого дня.
Также на Сибирской молодежной ассамблее наградили победителей в индивидуальном зачете — школьников и студентов, набравших максимальное количество баллов за свою работу и рефлексивные эссе, которые они писали в конце каждого дня. Первое место в этой номинации занял Владислав Буртелов, ученик 11 класса гимназии № 56. Наградой для победителей участников стали дипломы и памятные призы от партнеров ассамблеи.
Текст и фото: Юлия Ермальчук.
Фотографии с мероприятия — здесь:
https://vk.com/album-176037946_306791104
Химический факультет Томского государственного университета провел Первый региональный химико-аналитический турнир для школьников «ХИМdetect». Участие в нем приняли 25 команд из 8–11 классов школ Томска, Северска и Новосибирска. Используя качественные реакции, школьники определяли состав 12 растворов. Основной задачей таких мероприятий является ранняя профориентация и популяризация химии как науки.
Напомним, в октябре текущего года Томский государственный университет совместно с Департаментом химической промышленности Минпромторга России и Инжиниринговым химико-технологическим центром подписали документ по разработке стратегии развития химической промышленности в России до 2035 года. Стратегия, в том числе, предполагает активную подготовку специалистов для химической отрасли.
— Сейчас страна нуждается в квалифицированных химиках, которые будут работать над укреплением и развитием технологического суверенитета в области химической промышленности. Нехватка специалистов в отрасли составляет более 20 тысяч. Такие мероприятия, как химико-аналитический турнир, призваны продемонстрировать школьникам, как интересна химия, как здорово делать что-то своими руками. Химический факультет ТГУ сейчас работает над тем, чтобы привлекать внимание абитуриентов к нашим специальностям, и планирует увеличивать контрольные цифры приема, — сообщил и.о. декана химического факультета ТГУ Алексей Князев.
Химический факультет ТГУ использует разные форматы: лектории, мастер-классы, открытые эксперименты. В числе таких — и химико-аналитический турнир.
Главным призом для победителей стали дополнительные баллы при поступлении в ТГУ. Первое место заняла команда «Бораны» из школы «Перспектива», второе — команда школы № 197 Северска («Алкоголяты»), третье место разделили две команды школы № 4 им. И.С. Черных — «Химдуо» и «Арнумы».
Также были вручены подарки от организаторов: в номинации «Самый креативный подход к аналитике» — команде томской школы № 49 «Внуки Менделеева», «Самое полное соблюдение техники безопасности» — команде «Трегалоза» школы «Перспектива» из Томска, «Практический подход к аналитическому заданию» — команда новосибирской школы № 17 «Изошизомеры» и команде томской школы № 33 Hydrogenium.
— Задания разрабатывались совместно с химиками ТГУ. Это двенадцать различных растворов. В основе заданий — качественные реакции, которые изучаются в школе. Идея проведения турнира принадлежит мне: мы в прошлом году познакомились с деканом химического факультета, и я предложила провести химико-аналитический турнир для школьников, — рассказала учитель химии школы «Перспектива» Татьяна Букреева.
Мероприятие было организовано при поддержке Передовой инженерной школы «Агробиотек» ТГУ, школы «Перспектива» и Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Фото: ХФ ТГУ
Томский государственный университет присоединился к проведению фестиваля «Наука +» в Томской области. Экскурсии и мастер-классы в ТГУ посетили 220 учащихся 7-11 классов.
Томские школьники побывали в лабораториях медицинских сплавов и имплантатов с памятью формы, криминалистики, нейротехнологий и когнитивных исследований ТГУ. А на полигоне беспилотников ребята приняли участие в мастер-классе по пилотированию БАС.
Юридический институт провел для школьников мастер-класс по распознаванию отпечатков пальцев с места происшествия. А на полигоне БАС учащиеся томской гимназии № 13 под руководством Тимура Тахировича Рахматуллина демонстрировали свои навыки в управлении дронами и решали задания, используя симуляторы с VR-очками.
В Абитуриент.Центре ТГУ ведущий научный сотрудник лаборатории экспериментальной физики высоких энергий ФФ ТГУ Ирина Шрайбер поделилась своим профессиональным опытом и открыла цикл научно-популярных лекций «О физике с любовью». Лекцию о том, чем занимаются настоящие физики, посетили 20 школьников.
Добавим, что предновогодний лекторий «Физика с любовью» продолжается – 13 декабря (пятница) в 18:30 в Абитуриент.Центре состоится лекция «От физики к молекуле ДНК».
Фото: Академлицей, гимназия №13, ЮИ ТГУ
На региональном образовательном фестивале «Ученый говорит» в Зональненской средней школе собрались 168 школьников 8-11 классов со всего Томского района. Представители томских вузов — НИ ТГУ, НИ ТПУ, ТГПУ, ТГАСУ, СибГМУ и ТУСУР — знакомили участников с возможностями всех университетов.
Для школьников были организованы семь локаций, где студенты и преподаватели продемонстрировали, чем занимаются вузы. Томский государственный университет представил две локации: вместе с химиками школьники экспериментировали с солями кобальта, а на инженерной площадке учились управлять беспилотниками.
— Мероприятие охватило весь Томский район. Участники принимали активное участие в интерактивных площадках, задавали вопросы. Меня порадовало, что дети настроены серьезно, уверены в выборе предметов, которые планируют сдавать. Они интересовались не только олимпиадами и программами ТГУ, но и студенческой жизнью, которая им предстоит, — отметила сотрудник управления нового набора ТГУ Наира Нахатакян.
По мнению участников, фестиваль стал отличной возможностью для школьников заглянуть в мир науки и вдохновиться на дальнейшее обучение в университетах Томска.
Кроме того, в ноябре и декабре преподаватели и студенты ТГУ выезжали в школы Томской области для встреч со школьниками и профориентационной работы. Как это было — смотрите в фотогалерее ниже.
