12-14 февраля 2020 года представители Томского государственного университета примут участие в II Сибирском научно-образовательном форуме в Новокузнецке.

Специалисты Томского государственного университета подробно ответят на все вопросы, касающиеся направлений подготовки в ТГУ, особенностей приема 2020 года, профориентационных мероприятий университета.

Посетителей выставки познакомят с работой Олимпиадного центра ТГУ и с тем, какие преимущества при поступлении в вузы предоставляет участие в олимпиадах. Школьники, студенты и их родители смогут узнать о программах стипендиального обеспечения студентов, возможностях университетского кампуса и перспективах трудоустройства для выпускников ТГУ.

Место проведения: выставочный комплекс «Кузбасская ярмарка», г. Новокузнецк, ул. Автотранспортная, 51.

Время проведения: с 10.00 до 17.00, в субботу – до 15.00.

До встречи на площадках форума!

В конце января группа школьников из Киргизии провела неделю в Томском госуниверситете по программе «ТГУ – целый мир». Учащиеся из Бишкека и Кара-Болта познакомились с университетом, узнали все о поступлении, обучении и инфраструктуре вуза, а также защитили исследовательские проекты по химии и геологии.

Программу знакомства с университетом для групп школьников – «ТГУ – целый мир» – организует Управление нового набора ТГУ. Для ребят проводятся экскурсии, мастер-классы, встречи с представителями приемной комиссии и факультетов, предусмотрено посещение музейного комплекса ТГУ, образовательная часть включает тренинги по выбранному профилю и профтестирование.

Как отмечает сотрудник Управления нового набора ТГУ Полина Ефимова, программа в этот раз была очень насыщенной: мастер-классы и практикумы по предметам естественно-научного профиля, экскурсии по музейному комплексу ТГУ и по томским достопримечательностям. Совместно с преподавателями ХФ и ГГФ ТГУ школьники занимались научными проектами по химии, геологии и экологии, работали в лабораториях.

– Образцы для исследований ребята привезли из Бишкека, в течение недели измеряли показатели в лабораториях и проводили расчеты. По итогу были представлены проекты «Химический состав городской пыли г. Бишкек» и «Карстовые воронки», – рассказала Полина Ефимова.

Профориентационная часть включала тренинг по самоопределению и тестирование на выявление способностей, а также профориентационную игру «Лаборатория твоего будущего».

– Вся программа в ТГУ – экскурсия по вузу, общая презентация, музеи, встречи с представителями приемной комиссии, образовательная программа, знакомство с направлениями подготовки университета – бесплатная. Заявку могут подать организованные группы школьников, заинтересованных в развитии навыков проектной деятельности, – добавила Полина Ефимова.

Фотографии визита – в нашей фотогалерее.

Для участия в программе «ТГУ – целый мир» нужно подать заявку в Управление нового набора ТГУ по тел. +7 (3822) 529-772 или по электронной почте pk@mail.tsu.ru.

Программа формируется индивидуально под каждую группу и по времени – от двух часов, одной профориентационной встречи и ознакомления с факультетами до трех дней. Для иногородних групп школьников возможно предоставление транспорта, места проживания и питания по предварительной договоренности.

Форма заявки на проведение встреч с группой школьников:

• Предполагаемая дата и время встреч;
• Класс, школа, количество человек;
• Город (село, поселок);
• На какие направления / специальности / факультеты ориентированы школьники.

Оргкомитеты олимпиад школьников поздравляют призеров и победителей отборочных этапов и приглашают участников олимпиад на Зимнюю олимпиадную школу по подготовке к заключительным этапам. Школа пройдет с 3 по 15 февраля на базе ТГУ.

Зимняя олимпиадная школа ТГУ – это научно-образовательная площадка для школьников по 7 предметам: русскому языку, литературе, математике, истории, химии, физике, географии. Ее организует Олимпиадный центр ТГУ.

Школа сочетает практикумы по подготовке ко второму этапу олимпиад и предметные программы. Участников ожидают мастер-классы, лабораторные работы, экскурсии и научные игры. Проводить занятия будут преподаватели ТГУ. По итогу Зимней школы каждый участник, проявивший свой образовательный потенциал, сможет получить дополнительные баллы при поступлении в Томский государственный университет.

На Зимнюю школу приглашаются учащиеся 10-11 классов – участники, победители и призеры олимпиад, а также школьники, имеющие достижения в сфере научно-исследовательской, культурно-творческой или волонтерской деятельности.

Результаты отборочных этапов можно посмотреть на страницах этих олимпиад.

Форма проведения Зимней школы: очная и дистанционная (тренировочные сессии по подготовке к заключительному этапу).

Регистрация на школу:

• регистрация на очный этап;
• регистрация на дистанционный этап.

ПРОГРАММА ЗИМНЕЙ ОЛИМПИАДНОЙ ШКОЛЫ (скачать)
(3-15 февраля, очная форма занятий)

РАСПИСАНИЕ ВЕБИНАРОВ (дистанционное проведение) (скачать)

Инструкция для участия в вебинаре (мастер-классе) – дистанционно:

1. Зайти на сайт вебинара по ссылке: http://webinar.ido.tsu.ru/masterklass/

3. Нажать «Войти как гость».

4. Заполнить поле «Имя».

5. Далее перейти к вебинару. Если появится сообщение «Для запуска этого собрания необходима надстройка Adobe Connect» – необходимо нажать «Загрузить сейчас». После снова перейти по ссылке http://webinar.ido.tsu.ru/masterklass/ и во всплывающем окне «Открыть приложение: Adobe Connect» нажав «Открыть». Вебинар откроется в новом окне.

По возникающим вопросам обращаться в оргкомитет олимпиад: г. Томск, пр. Ленина, 36, главный корпус ТГУ, каб. 128; тел. 8 (3822) 529-772, Управление нового набора ТГУ.

Сотрудники кафедры природопользования Томского госуниверситета совместно с Центром творчества детей и молодежи Асино организовали экскурсию для школьников из Асиновского района в музеи ТГУ. Мероприятие проводилось в рамках реализации грантового проекта РГО «Уникальные памятники природы Томского Приобья – вклад сибирской природы в сохранение природного наследия России».

Поездка в Томск для асиновских школьников – это своеобразная награда за активное участие в экологических акциях проекта РГО на территории Асиновского района и победу на XIII районном слете юных экологов и биологов. Ее удостоились 15 учащихся из трех школ Асиновского района – общеобразовательной школы с. Ново-Кусково, школы № 4 и гимназии № 2 г. Асино. 

Экскурсанты ознакомились с богатейшими красочными экспозициями Музея археологии и этнографии Сибири им. В.М. Флоринского, Палеонтологического музея имени В.А. Хахлова и Зоологического музея ТГУ. Это стало хорошим уроком для понимания природы, истории и культуры родного края и его места в общей истории развития природы и человека на Земле. 

Большинство экскурсантов выразили желание стать студентами ТГУ и продолжить образование в университете по географическим или биологическим специальностям.

Отметим, что во время ежегодной акции «Ночь в музеях» посетителями музеев ТГУ становится более 5 000 человек. Самая востребованная экспозиция – Палеонтологический музей, который за один вечер посещают до трех-четырех тысяч человек. Организацией экскурсий в музеи университета занимается Экскурсионно-просветительский центр музеев ТГУ.

Организовать коллективную поездку в университет можно через программу «ТГУ – целый мир», организатор этой программы – Управление нового набора ТГУ.

Томский государственный университет и «Высшая школа экономики» объявляют о старте регистрации на Всероссийский кейс-чемпионат школьников по экономике и предпринимательству. Регистрация команд – до 10 марта.

К участию приглашаются команды школьников 9-11-х классов и студенты профессиональных колледжей. В составе команды может быть 3-4 человека. Команды получают бизнес-задачи, работают над их решением с поддержкой менторов и представляют результаты работы экспертам от бизнес-компаний, вузов и органов государственного управления.

Что даст участие в чемпионате?

• Вы примерите на себя роль предпринимателя, будете решать бизнес-кейсы, разработанные экспертами McKinsey&Company при участии преподавателей НИУ ВШЭ и ТГУ.
• Научитесь решать кейсы, посетив лекции, мастер-классы от преподавателей и представителей бизнеса, получите поддержку менторов, пройдете тренинги – и всё это в онлайн-формате.
• Сможете развить навыки работы в команде, потренировать свое творческое и критическое мышление, развить аналитические способности.
• Получите дополнительные баллы за индивидуальные достижения при поступлении в вузы (в соответствии с правилами приема в вузы).
• И, кто знает, может быть, в будущем построите свой собственный бизнес?

Кейс-чемпионат дает возможность попробовать себя в решении реальных задач уже на школьной скамье.

Генеральные партнеры кейс-чемпионата: 

• Министерство экономического развития Российской Федерации
• Международная консалтинговая компания McKinsey&Company

Региональные организаторы кейс-чемпионата:

• Томский государственный университет
• Томский политехнический университет

Контакты региональных организаторов: business@tpu.ru, +7 913 820 2366, Максимова Наталия Геннадьевна

Участвуйте сами и зовите друзей! Успейте зарегистрироваться до 10 марта!

Зарегистрироваться

Подробнее о кейс-чемпионате

Будем рады видеть вас в числе участников! До встречи!

https://olymp.hse.ru/championship/

https://vk.com/hsechampionship

case@hse.ru

Чтобы запустить свой бизнес, не обязательно ждать совершеннолетия. Участники совместного проекта ТГУ и благотворительного Фонда поддержки образовательных программ «Капитаны» – «Проектная академия Start Up» – на собственном примере доказали это. Школьники познакомились с азами предпринимательства, запустили свои проекты и даже получили первую прибыть. По итогам обучения 15 лучших команд презентовали свои идеи на финальной «Битве проектов», в ходе которой представители томского бизнеса выбрали победителя.

Проектная академия «Start Up» – первый проект Центра предпринимательства ИЭМ ТГУ совместно с Центром развития современных компетенций вуза и Благотворительным фондом поддержки образовательных программ «Капитаны». Этой осенью на базе ИЭМ более 300 учащихся 8-11 классов прошли обучение основам бизнеса и предпринимательства под руководством наставников – студентов ТГУ. В течение двух месяцев участники посещали тренинги, мастер-классы, лекции и воркшопы лучших экспертов. В ходе работы каждая команда заполняла бренд-бук проекта, с помощью которого ребята могли оценить актуальность своей идеи, определить целевую аудиторию и обозначить этапы реализации и возможности масштабирования своего дела.

Проработка проектов проходила в несколько этапов, каждый из которых завершался презентацией с возможностью получения обратной связи от экспертов и действующих предпринимателей города Томска.

– В рамках программы «Проектная академия Start Up» основной акцент делается на том, чтобы развить у школьников предпринимательские способности. Это некий бизнес-курс, направленный на то, чтобы показать, что бизнес – это не сложно и, самое главное, не страшно. Ведь у молодых людей не всегда есть представление, что такое бизнес и предпринимательство на самом деле, как это работает и почему может быть интересно. Мы считаем, что нужно со школьных лет позволять детям пробовать себя в предпринимательстве, и тогда к своим 18 годам они уже будут четко понимать, нравится им это или нет, – рассказывает Максим Вдовин, менеджер Центра предпринимательства, организатор проектно-образовательного курса «Проектной академии Start Up».

Более 75 команд боролись за право участвовать в финальной «Битве проектов», но получили такую возможность только 15 лучших. Среди критериев отбора – умение представить свой проект перед аудиторией, количество заработанных баллов за выполнение еженедельных заданий, а также общая проработанность структуры проекта и перспективность его развития.

Команды, прошедшие в финальную «Битву проектов», представляли свои проекты на главной сцене ЦК ТГУ, где рассказали об особенностях своего продукта, первых результатах продаж и дальнейших планах.

По итогам презентаций жюри, состоящее из представителей бизнес-сообщества, выбрало победителя. Им стала София Бойко с проектом «3С | Сам Себе Стилист». Это бесплатная онлайн-школа по созданию красивых, интересных, но, самое главное, несложных причесок для девочек, девушек и женщин. Ко всему прочему, школа выполняет рекламную функцию и стимулирует спрос на парикмахерские услуги офлайн.

– Я занимаюсь парикмахерским искусством второй год и для себя уже решила, что буду заниматься этим профессионально. Именно поэтому я пошла в «Проектную академию Start Up». Эта победа вдохновила меня еще больше. Если честно, я вообще не рассчитывала, что мой проект станет лучшим. Но я победила и очень счастлива сейчас, – делится своими впечатлениями София Бойко, ученица Северского лицея.

Во время мероприятия был подписан договор о сотрудничестве между ТГУ и фондом «Капитаны». Он предполагает разработку и реализацию образовательных программ – как основных, так и дополнительного образования. Так, уже в 2020 году в ТГУ на базе Института экономики и менеджмента запускается флагманская программа бакалавриата «Предпринимательство и управление проектами» («Капитаны»). Её основная цель – подготовка предпринимателей на базе проектного обучения, инновационных образовательных форматов при участии бизнес-практиков, экспертов в области образования, бизнеса и социального предпринимательства.

Для справки: «Капитаны» – это программа подготовки предпринимателей на базе проектного обучения и наставничества. Основной задачей образовательной программы, является подготовка предпринимателей и управленцев, а также создание сообщества молодых людей с активной и ответственной жизненной позицией. Подробнее о программе и условиях поступления можно узнать на сайте Фонда и в официальном сообществе ВКонтакте.

С сентября по декабрь 2019 года Томский госуниверситет реализует проект «Развитие цифровой грамотности школьников и подготовка педагогических команд для цифровой трансформации образования». Участниками проекта стали представители русских школ не только Казахстана и Киргизии, но и Вьетнама. В декабре команда ТГУ провела в Хайфоне очные образовательные сессии для учеников и учителей Старшей средней спецшколы имени Чан Фу.

Для учеников вьетнамской школы проводился образовательный интенсив «Мой цифровой образовательный проект». Участникам – их набралось более 70 – необходимо было сформировать команды, распределить между собой роли и выполнить конструкторские задания по созданию самолетов и кораблей. Окончанием первого дня стал запуск получившихся моделей и измерение их основных физических параметров. Во второй день в программе для 3D-моделирования Tinkercad школьники создавали 3D-модели своих кораблей, получая необходимые инструкции на платформе Exterium в соответствующем курсе.

– Конструкции и подходы к созданию моделей у ребят оказались разными, но все участники интенсива – способные и дисциплинированные, скорость выполнения заданий у них высокая. Сами дети из школы Чан Фу отметили, что для них подобный подход – командная работа, цифровизация – новый, и они хотели бы еще заниматься в том же направлении. А заодно на занятиях многие дети подтягивали знания русского и английского, – рассказывает специалист УМС, координатор проекта во Вьетнаме со стороны ТГУ Александра Налетова.

По отзывам учеников, им очень понравилось работать как в самой программе, так и с ведущими, ребята смогли представить свои модели на общем собрании и рассказать об их физических характеристиках.

С 24 учителями, среди которых были директор школы и его заместители, первым этапом работы стало выявление основных характеристик «школы будущего». Были проанализированы необходимые школе качества для ответа на вызовы современного образования. На втором этапе им предложили несколько онлайн-инструментов для работы в образовательном процессе: Mentimetr, Kahoot, Trello, Powtoon, Mindmeister. На занятии учителя смогли опробовать каждый продукт, часть из них педагоги уже применяли. Как отметили участники, все онлайн-инструменты, представленные на занятии, оказались очень интересными.

– При всей открытости, доброжелательности и простоте отношений в рабочей обстановке учителя показали способность очень глубоко и содержательно относиться к своей педагогической практике. Они проявляли полную вовлеченность, быструю кооперацию в команде и точно понимали суть заданий. При этом не теряли индивидуальность и вносили свое содержание, – комментирует итоги сессии координатор программы повышения квалификации НОЦ «Институт инноваций в образовании» Татьяна Климова.

– Считаем, что дружеское сотрудничество между двумя образовательными учреждениями двигается в правильном направлении и точно отвечает потребностям педагогов и учеников в работе и учёбе. Это по-настоящему огромное вдохновение, поддерживающее педагогов и учеников, – говорит директор Старшей средней спецшколы им. Чан Фу Доан Тхай Шон.

Финальным этапом проекта станет проведение онлайн-фестиваля, в котором школьники из Вьетнама наряду с участниками из других стран опубликуют свои командные или индивидуальные работы, сделанные по итогам онлайн-курсов и очных мероприятий.

В реализации проекта задействованы подразделения ТГУ: Центр развития современных компетенций детей и молодежи, Институт дистанционного образования, Управление международных связей и Управление нового набора. Оператором проекта выступает НОЦ «Институт инноваций в образовании».

Для справки: Проект «Развитие цифровой грамотности школьников и подготовка педагогических команд для цифровой трансформации образования» поддержан Федеральным агентством по делам содружества независимых государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничество). Проект направлен на тиражирование лучших практик по развитию цифровой грамотности и внедрение в образовательный процесс цифровых образовательных технологий. Россотрудничество в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» реализует мероприятия, направленные на продвижение геополитических интересов России в сферах культуры, образования и новых технологий, а также на укрепление международных связей при сохранении принципов высокого профессионализма, эффективности и устойчивого развития.

Фото предоставлены Институтом инноваций в образовании ТГУ

Сотрудники Ботанического сада ТГУ в рамках проекта по экологическому просвещению «Живу в формате ЭКО» разработали урок для школьников под названием «Мусор: знаем, играем, охраняем!». Такие уроки они провели в школах №22 и №45, ученики которых узнали, сколько мусора производит человек за год, как долго «живут» отходы, какие из них можно переработать, получив из этого пользу.

– Идея возникла еще во время моего пребывания на стажировке в США, когда я увидела, что не только взрослые, но и дети там не задумываются специально о раздельном сборе мусора – у них эту культуру прививают с детства, – рассказывает руководитель экскурсионного бюро СибБС ТГУ Анастасия Войцеховская. – К сожалению, в России пока такого нет, но мы стараемся это исправить. Урок сочетает теоретическую часть с интерактивом, во время которого мы проверяем знания детей о мусоре и одновременно даём недостающую информацию.

Как отмечает Анастасия Войцеховская, дети довольно хорошо знают, что такое мусор, приводят примеры, активно принимают участие в беседе, но вместе с тем почти никто не подозревает, сколько отходов производит один человек за один год. А это ни много ни мало 500 килограммов!

В содержании урока акцент делается на осознанное потребление и раздельный сбор мусора (это бумага, пластик, стекло, металл и опасные отходы – батарейки, аккумуляторы, которые нужно собирать отдельно от других категорий). Представители Ботсада ТГУ рассказывают, какой мусор можно использовать повторно и какие изделия из них можно получить, что очень удивляет детей.

– Мы обсуждаем с учениками сколько «живёт» мусор, – говорит Анастасия Войцеховская. – Например, газетная бумага разлагается приблизительно один месяц, картон – три месяца, а самая обычная офисная бумага – два года. Железные банки разлагаются 10 лет, пластиковые бутылки – около 200 лет, алюминиевые банки – 500 лет, стекло — более 1000 лет. Таким образом, дети начинают понимать, что если мусор не утилизировать, если бросать в лесу банки и бутылки, они будут загрязнять территорию еще несколько столетий.

В ходе урока демонстрируется наглядный материал: сумка-авоська из хлопка – как альтернатива пластиковому пакету, термокружка – как вариант замены стаканчика для кофе или чая и другие варианты. Как отмечают разработчики урока, не только дети, но и взрослые порой не владеют достаточной информацией о том, что может пойти в переработку, а что для нее не подходит.

Так, например, не все знают, что стаканчики для кофе или чая не подлежат переработке. Многие продолжают считать эту тару «экологичной», потому что она сделана из бумаги. На самом деле производители покрывают стенки стаканчика специальной полипропиленовой пленкой, которую очень сложно отделить. Из-за этого такую тару невозможно переработать.

– На занятия мы привозим с собой четыре мини-контейнера для раздельного сбора мусора с этикетками: для бумаги, пластика, стекла и металла, и пакет с «мусором», – объясняет Анастасия Войцеховская. – Сначала мы показываем, как правильно сортировать отходы, а потом это охотно проделывают дети. В вопросе раздельного сбора мусора нужно опираться на мусороперерабатывающие компании, которые находятся в Томске. Посетив их сайты, можно точно узнать какие виды «мусора» они принимают. Всё, что не входит в перечень, к сожалению, придется выкинуть. Например, в России практически не перерабатывают тетрапаки, поэтому лучше отказаться от приобретения товаров в этой упаковке.

Стоит отметить, что некоторые томские школы уже включаются в экологические акции. Например, ученики школы №45 активно участвуют в проекте «Крышки», а СибБС ТГУ является одним из пунктов их сбора с целью дальнейшей переработки. Так что после экологического урока в этой школе сотрудникам Ботсада передали более шести килограммов крышек, собранных учениками.

Фото предоставили сотрудники Ботсада ТГУ.

Во время Всемирной недели предпринимательства Центр предпринимательства ИЭМ ТГУ организовал для студентов и школьников мастер-классы. По программе «Мама, я предприниматель» прошли встречи с предпринимателями и руководителями известных городских проектов, на которых ребята смогли развить свои soft и hard skills и задать вопросы. Воркшоп «Проектной академии Start Up» был посвящен развитию предпринимательских качеств и реализации проектов школьников.

«Проектная академия StartUp»

Воркшоп завершал отборочный этап «Проектной академии Start Up». На нем школьники под руководством наставников из числа студентов ТГУ представили 73 бизнес-проекта на суд экспертов — представителей бизнес-сообщества Томска, cреди которых ООО «Ресурсный центр», ГК ЛАМА, «Деревенское молочко», ООО «Бизнес леди», сеть кофеен «Эндорфин».

Все команды получили от экспертов ценные советы, которые они постараются реализовать в своем проекте. В финал пройдут 15 лучших команд. Они смогут представить свои проекты и побороться за призовые места.

«Проектная академия StartUp» — федеральный проект, в запуске которого приняли участие 250 томских школьников. Он направлен на развитие предпринимательских качеств и реализацию школьных проектов. 35 студентов-наставников из ТГУ (в основном, студенты ИЭМ), руководители успешных организаций из разных сфер бизнеса в течение двух месяцев будут работать с ребятами 8–11 классов. Итогом курса станут реализованные проекты, которые будут представлены на финальном мероприятии «Битва проектов».

Финал состоится 7 декабря в Центре культуры ТГУ в 15:00.

Проект организован Центром предпринимательства ИЭМ ТГУ совместно с Центром развития современных компетенций вуза и Благотворительным фондом поддержки образовательных программ «Капитаны».

«Мама, я предприниматель»

Темами мастер-классов по программе «Мама, я предприниматель» стали основы предпринимательского мышления, тонкости продвижения через социальные сети, маркетинг малого бизнеса. Программа организована совместно с образовательным комьюнити «Умный бизнес» при поддержке НО «Фонд развития бизнеса».

— Аудитория участников была классная, у многих уже есть свои реальные идеи по бизнесу. Было очень приятно работать с ребятами, так как им многое интересно, они быстро вникают в информацию и активно задают вопросы, — отметила Полина Максакова, аккаунт-директор образовательного комьюнити «Умный бизнес».

Полина рассказала, что вместе со студентами они обсудили идеи и возможные пути их развития. По мнению эксперта, некоторые уже можно реализовывать и начинать зарабатывать. Ряд участников пришли с действующим бизнесом: домашними кондитерскими и антикафе.

— Это очень здорово, что ребята еще в университете что-то пробуют делать, и у них это получается, — подчеркнула Полина Максакова.

Многие студенты заинтересовались выступлением владелицы SMM-агентства WAVE Владлены Пчелинцевой, которая рассказала о технологиях продвижения в соцсетях.

— Программа «Мама, я предприниматель» — интересный образовательный проект, где можно узнать и об экономических расчетах, и о возможностях продвижения в Интернете, наладить контакты с предпринимателями. Атмосфера на занятиях легкая, спикеры готовы ответить на любые вопросы, приводят примеры из собственной практики. Мне очень понравилось, что мы не просто пришли и послушали теорию, но и закрепили некоторые знания на реальных кейсах. Советую ее всем, кто находится в поисках собственной идеи для бизнеса, поскольку это хорошая возможность получить совет от людей, у которых есть большой опыт за плечами, — рассказала участница проекта Елизавета Васильева.

Роман Миронов, основатель и владелец сети мужских парикмахерских «Dva Bro» (Big Bro), «Брили Стригли», поделился с начинающими предпринимателями советами о том, как делать первые шаги в маркетинге:

• Четко сформулируй бизнес-идею. Определи, какой именно продукт или услугу предлагаешь
• Проведи коммерческий расчет бизнес-идеи. Проверь ее финансовую живучесть. Смотри на расчеты через призму «пессимиста»
• Выпиши в таблицу и изучи всех своих локальных конкурентов, составь детальный разбор сильных и слабых сторон
• Найди мировые аналоги, самые успешные кейсы, изучи и примени все самое лучшее
• Составь детальную концепцию проекта: идея, ЦА, ЦО, АМ, рекламная политика
• Осталось только найти инвестиции и оплатить первый счет

Студенты смогли стать участниками бизнес-интервью, в котором вопросы задает не модератор, а участники. Таким образом, каждый участник имеет «доступ к телу» гостя и может лично задать волнующие его вопросы.

— Безумно счастлива, что попала на форум «Мама, я предприниматель» именно на первом курсе. За 3 дня интенсивных и безумно интересных мастер-классов получила море вдохновения, а самое главное — опыта на будущее. Ждите меня и в следующем году, — резюмировала другая участница Марианна Григорян.

Для справки:

В ТГУ на базе ИЭМ в 2019 году запускается образовательная программа «Предпринимательство и управление проектами. Капитаны», которая реализуется при поддержке Благотворительного фонда образовательных программ «Капитаны». Миссия программы — подготовка предпринимателей на базе проектного обучения для различных сфер деятельности. Обучение подойдет тем, кто ожидает от высшего образования получения актуальных знаний, навыков и компетенций, применимых в самых разнообразных сферах бизнеса. «Капитаны» — это многоступенчатое модульное обучение, формирующее ключевые знания, умения, навыки, требуемые современному молодому человеку.

Подробная информация о проекте – в официальном сообществе в ВК: https://vk.com/captains_tomsk

23 и 24 ноября приглашаем учеников 8-11 классов на отборочный этап олимпиады ОРМО по русскому языку. Олимпиада ОРМО включена в перечень Минобрнауки РФ на 2019\20 учебный год и дает победителям и призерам право на льготы при поступлении в вузы.

23 ноября (суббота), 14:00

Томские площадки:

• МАОУ СОШ № 30
• МАОУ СОШ № 32
• МАОУ СОШ № 25

24 ноября (воскресенье), 10:00

• ТГУ, главный корпус, пр. Ленина, 36. Аудитории будут указаны на входе.

Региональные площадки: http://abiturient.tsu.ru/ru/content/place-ORMO

Регистрация: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSewWCLdRW86O..

Подробно об олимпиаде: http://abiturient.tsu.ru/ru/content/date-ORMO

На очной площадке олимпиады необходимо иметь:

1. Заполненное согласие на обработку персональных данных (бланк можно скачать в разделе Бланки документов). Для несовершеннолетних участников заполняется одним из родителей, законным представителем несовершеннолетнего участника олимпиады, который должен дать согласие на обработку персональных данных, ПОСТАВИВ ПОДПИСЬ.
2. Документ, удостоверяющий личность (паспорт, свидетельство о рождении — для участников, не достигших 14 лет, удостоверение личности — для иностранных граждан).
3. Письменные принадлежности.