В преддверии Дня математика, который отмечается 1 декабря, в ТГУ прошел Томский математический форум, объединивший более 130 школьников и студентов. Главной особенностью форума стал его игровой формат, превративший серьезную науку в увлекательное приключение. Знание математики и логическое мышление помогали участникам в квестах и квизе, «Мафии» и «Тетрисе», а научно-популярная лекция была посвящена тому, как законы математики и физики работают в мороженом.

Организаторами Томского математического форума выступили Региональный научно-образовательный математический центр (НОМЦ) и механико-математический факультет ТГУ.

Программа включала пять ключевых площадок, каждая из которых раскрывала математику с новой стороны. В стратегическом квесте «Альтерра: профессиональный вызов» школьники и студенты решали нестандартные задачи; конкурс «Код разума» стал испытанием на креативность, логику и эрудицию; математический квиз был ориентирован на тех, кто любит скорость мышления. Даже традиционная лекция на форуме был представлена нестандартно.

– Популяризатор науки ТГУ Линар Ахметшин рассказал о мороженом и наглядно показал, как законы математики и физики работают в привычных вещах. Игровой подход к проведению форума позволил удерживать внимание аудитории на сложных темах, делая их доступными и интересными для всех участников, – комментирует организатор Томского математического форума, аспирант ММФ ТГУ Полина Сомова.

Линар Ахметшин, ФТФ ТГУ

Также участники посетили инженерный мастер-класс механико-математического факультета и астрономический мастер-класс физического факультета.

Особое внимание школьников привлек профессиональный квест – им представилась возможность «примерить» профессии, требующие математических знаний. Участники смогли вжиться в роль кибердетектива, вычисляя злоумышленника в игре «Мафия»; оптимизировать процессы в адаптированной версии «Тетриса»; освоить навыки коммуникации, пытаясь объяснить теоремы своей команде, находясь в шумоподавляющих наушниках; пройти через антистресс, решая задачи – раскраски; и понять, почему же математика незаменима в современной медицине.

– Цель Томского математического форума – продемонстрировать, что математика связана не только со строгими доказательствами и сложными задачами, но и с развитием логики, аналитического мышления и навыков преодоления трудностей. Эта наука многогранна и имеет значение для множества профессий: медицины, экономики, инженерии и других, – добавляет Полина Сомова. – Мы предлагаем новый формат мероприятий, где математика представлена в форме интересных игр и интерактивных заданий, чтобы сделать обучение интересным и доступным для всех участников.

Участники Томского математического форума в ТГУ

В этом году к созданию и организации станций квеста были привлечены самые активные школьники летнего проектного лагеря ТГУ «Время открытий» по тематике «Игровые механики в математическом образовании». Подростки не только разрабатывали задания вместе с куратором, но и полностью готовили свои площадки, выступая в роли полноценных организаторов. Этот опыт позволил им развить не только математические способности, но и важные мягкие навыки: коммуникативные, лидерские качества, проектное мышление.

Для студентов проходил отдельный конкурс «Код разума», где они представляли математические теоремы через креативные презентации. Участники буквально вживались в образы математических концепций, а жюри должны было отгадать, какую теорему представляет каждый конкурсант.

Успех игрового формата форума подтвержден на федеральном уровне – в прошлом году кейс «Томский математический форум» стал победителем Всероссийского конкурса кейсов студенческих научных сообществ. Ежегодно проект расширяется, привлекая больше участников и предлагая новые форматы взаимодействия с математикой.

Томский государственный университет и Политехнический музей (Москва) — две крупнейшие просветительские организации, которые уже почти 150 лет распространяют научное знание, решают главные вопросы науки и образования и формируют просветительскую повестку по всей стране. Впервые Политехнический музей приехал в Томск с научно-просветительским проектом «Дело техники», который открылся в Томском государственном университете. Более 800 школьников и студентов обсуждали здесь новые специальности, смотрели научные фильмы и проектировали свое будущее.

Проект «Дело техники» реализуется при поддержке Минобрнауки России в рамках Десятилетия науки и технологий под научным кураторством Национального исследовательского центра «Курчатовский институт». Цель мероприятия — популяризация отечественной науки и техники через открытый диалог между учёными и молодыми людьми.

На открытии выступила Юлия Эмер, проректор ТГУ по информационной политике и цифровым коммуникациям, она подчеркнула близость Томского госуниверситета и Политехнического музея и отметила, что организации — почти ровесники: ТГУ будет отмечать 150-летие в 2028 году, а музею сейчас 153 года.

— Томский государственный университет и Политехнический музей — друзья и партнёры уже достаточно долгое время, и впервые Политехнический музей приехал в Томск с очным мероприятием. Для нас принципиально, что сегодня мы открываем проект именно дискуссией об инженерных профессиях будущего. Во-первых, Томский госуниверситет — это классический университет, в котором есть очень сильный инженерный блок. Во-вторых, ТГУ участвует в пилотном проекте по реформе высшего образования и вместе с пятью другими университетами-участниками «пилота» проектирует в том числе и новое инженерное образование. А в-третьих, именно госуниверситет является инициатором и площадкой для обсуждения важных вопросов, связанных с образованием будущего, — сказала Юлия Эмер.

В ходе проекта школьники и студенты размышляли над будущим, отгадывали и изучали факты из истории Политехнического музея и техники, говорили о мифических мутантах и влиянии радиации, о гипотезе Митчелла и вычислительных машинах, а на публичных дебатах обсуждали вопросы контроля над искусственным интеллектом.

— Для нас как для старейшего музея науки и техники в России очень важно не только рассказывать об истории науки и техники, но и говорить о передовом крае науки, — подчеркнула Екатерина Глушенкова, заместитель генерального директора по научно-просветительской деятельности Политехнического музея. — И в рамках нашего проекта «Дело техники» мы говорим в первую очередь об инженерных специальностях, выдающихся учёных, изобретателях, инженерах в нашей отечественной истории и о том, как должен выглядеть современный инженер и какими компетенциями он должен обладать. Политехнический музей является связующей нитью между прошлым, историей науки и техники. И это иллюстрирует огромное наше музейное собрание — наши коллекции, которые насчитывают более 220 тысяч предметов.

Инженер будущего

На дискуссии участники вместе с шестью представителями научной индустрии обсудили, какие инженерные специальности будут актуальны через пять-десять лет. Декан физического факультета ТГУ, кандидат физико-математических наук Сергей Филимонов заметил, что в будущем все специалисты должны быть профессионалами в реальном и цифровом мирах:

— Одно из стратегических направлений Томского государственного университета — инженерная биология. Мы говорим о том, что в будущем мы будем создавать, проектировать и программировать живые существа… Через лет 15-20 мы с вами получим возможность программировать самих себя. В будущем инженер должен стать учёным, исследователем. Если образование даёт такую возможность и такие компетенции, человек будет чувствовать себя уверенным в новом мире… Будущему нужен инженер, который сможет выйти за рамки своей профессии, инженер, который сможет решить задачу даже без рецептов алгоритмов.

Руководитель по региональному развитию ИТ-холдинга Т1 Сергей Ошаев также прокомментировал влияние образования на профессии будущего и непосредственно на рынок труда:

— Образование очень сильно реагирует на маркетинговые ходы. Как только абитуриенты начнут выбирать свое дело не по маркетингу, а по призванию, то ситуация, мне кажется, поменяется на рынке. Последние три-четыре года к нам в компанию достаточно сильные ребята приходят. Это радует, потому что образование начинает реагировать на запросы со стороны рынка.

Пересмотреть будущее

Школьников и студентов интересовали разные темы: реально ли будет в будущем запрограммировать человека, какие необходимы навыки и компетенции в «зелёной инженерии», будут ли востребованы через десятки лет сегодняшние популярные профессии, каковы перспективы технологического развития страны.

— На лекции было очень интересно узнать от ведущих представителей научной индустрии поподробнее о специальностях, которые будут популярны в будущем. Я даже пересмотрел некоторые свои взгляды и, думаю, это повлияет при выборе моей будущей профессии, — рассказал Артём Давыдов, девятиклассник средней школы № 49. — Сейчас я хочу поступать на ИПМКН в ТГУ. Мой папа работает программистом, и я бы тоже хотел в эту сферу пойти, она очень привлекает меня.

150+ лет решаем вопросы науки

Томский государственный университет — первый университет за Уралом, основанный в 1878 году по указу императора Александра II. Это классический университет с 23 факультетами, треть из которых — технические направления.

ТГУ имеет стратегическую цель — формирование в России исследовательского университета мирового класса, признанного лидера в образовании, исследованиях и разработках. Университет является активным участником и оператором федеральных проектов, направленных на формирование технологического лидерства. Например, ТГУ — участник пилотного проекта Минобрнауки РФ по трансформации системы высшего образования России, а также разрабатывает стратегию развития химической промышленности в России до 2035 года.

Политехнический музей — один из старейших и крупнейших музеев науки и технологий в мире, а также первый общедоступный научно-технический музей в Москве. Более 150 лет музей выполняет научно-просветительскую миссию, рассказывая о современном состоянии науки и техники и о перспективах их развития.

Впервые в мероприятии приняли участие и старшеклассники — учащиеся гимназий, школ и лицеев Томска, для которых работодатели провели мастер-классы по введению в профессии химического профиля.

На мероприятии присутствовали 13 компаний из разных регионов России. Среди них — ООО «Томскнефтехим» (Томск), ООО «ИХТЦ» (Томск), ООО «МАНЭЛ» (Томск), ООО «ГРК «Быстринское» (Чита, Группа «Норникель») и другие производственные предприятия и научно-технологические компании.

В рамках Дня карьеры также состоялась дискуссия об актуальных направлениях партнёрского взаимодействия с участием и.о. декана химического факультета ТГУ Алексеем Князевым.

— День карьеры — это отличная площадка для того, чтобы прокачать свои компетенции, найти работу мечты, а также найти себе место для прохождения практики. Участники смогли познакомиться с компаниями и понять, где и кем они смогут работать после окончания университета, — отмечает Элина Абрамова, специалист по работе с промышленными партнерами ХФ ТГУ.

День карьеры стал эффективной площадкой для укрепления связей между образованием и промышленностью. Мероприятие поддерживает стратегическую цель факультета — готовить специалистов, востребованных на рынке труда, и расширять возможности практического применения знаний.

В Томском государственном университете прошла 12-я региональная олимпиада SmartyKids. Это масштабное образовательное событие собрало 200 школьников из Томска, Новосибирска, Омска и Кемеровской области. ТГУ также стал финальной площадкой для городской олимпиады «Умники и умницы», в которой приняли участие 110 дошкольников и младших школьников.

Управление нового набора и Институт образования ТГУ поддерживает инициативы по развитию интеллектуального потенциала детей. Сотрудничество с сетью центров дополнительного образования SmartyKids становится важной частью совместной работы по профориентации и сопровождению талантливых школьников.

– ТГУ уже не первый год открывает двери для столь значимых мероприятий, – отмечают организаторы олимпиады. – Выражаем признательность педагогам, вкладывающим душу в развитие детей, и родителям, которые поддерживают своих детей на каждом этапе. Особые слова благодарности — образовательным учреждениям города Томска: детским садам и школам, активно сотрудничающим с центром SmartyKids и участвующим в олимпиаде.

Как подчеркивают участники и организаторы, олимпиада стала не только соревнованием, но и настоящим праздником знаний, командной работы и стремления к развитию.

Информация и фото: из группы ВК https://vk.com/smartykids_tomsk

19 мая в Томском государственном университете прошли финальные игры Региональной олимпиады школьников «Умники и умницы Томской области». Три победителя финальных игр представят Томскую область в финале телевизионной гуманитарной олимпиады «Умники и умницы» на Первом канале в Москве. Это Денис Жидяев из Гуманитарного лицея города Томска, Роман Червонец из Зоркальцевской школы Томского района, а также Мария Андрейчук из лицея № 8 им. Н.Н. Рукавишникова города Томска – она стала абсолютным победителем в регионе.

Марафон основного тура начался в январе 2025 года с подготовки к четвертьфинальным играм, которые состоялись в марте. Далее — два месяца подготовки и участия в полуфинальных и финальных играх. В финальной игре 24 самых эрудированных десятиклассников из Томской области сразились за звание лучших в интеллектуальных играх, посвященных героическим страницам великой отечественной войны, судьбам и подвигам тех, кто приближал нашу победу ратным, трудовым и творческим трудом — творчеству писателей и поэтов-фронтовиков.

Региональный финал открыла Наталия Александровна Киселёва, заместитель губернатора Томской области по образованию, молодежной политике и цифровому развитию.

— Олимпиада школьников «Умники и умницы Томской области» — праздник интеллекта, конкурс умных, и тех, кто не только обладает большим набором знаний, но и умеет быстро реагировать. Здесь подключается еще высокий уровень эмоционального интеллекта каждого участника. На олимпиаде мы видим симбиоз интеллекта: естественного, научного, образовательного, эмоционального интеллекта, и, в перспективе, элементов искусственного интеллекта. Мне бы хотелось пожелать вам демонстрировать уровень естественного интеллекта, и демонстрировать своим выбором, своей ответственностью, своей решимостью, своими ответами то, что развитием общества, технологиями руководит человек. Ответственность за деятельность, за развитие нашей страны, нашего региона – в руках человека, — сказала она в приветственном слове.

На финальных играх Региональной олимпиады школьников «Умники и умницы Томской области» 9 финалистов и 15 теоретиков в зале отвечали на сложные олимпиадные вопросы. Среди теоретиков была почётная участница – призёр второго сезона олимпиады Арина Прокшиц.

— На Региональной олимпиаде школьников «Умники и умницы» в Томске очень душевная атмосфера. Хочу пожелать будущим участникам насладиться этим моментом, потому что игры получаются атмосферными и дают большой багаж знаний. Олимпиада «Умники и умницы» проходит в 9-10 классах, а в 11 классе можно сделать упор на перечневые олимпиады, где знания, которые приобретаются здесь, очень сильно помогают, — сказала Арина Прокшиц.

Церемонию награждения победителей, призеров и финалистов открыл начальник департамента образования Томской области Юрий Владимирович Калинюк:

— Ребята, вы большие молодцы, потому что вы прожили большой путь! Вы находитесь на региональном этапе, а значит каждый из вас достоин носить звание не только финалиста, но и победителя. Я уверен, что все самое лучшее и интересное вас ждет впереди.

Финальные игры Региональной олимпиады школьников «Умники и умницы Томской области» стали не только проверкой знаний, но и возможностью для участников раскрыть ораторские способности и критическое мышление. Три победителя регионального этапа представят Томскую область во всероссийской гуманитарной телевизионной олимпиаде «Умники и умницы». ТГУ дает всем победителям и призерам дополнительные баллы в портфолио и приглашает к участию в Открытой региональной межвузовской олимпиаде школьников (ОРМО) с международным участием.

ВСЕ ФОТО С ФИНАЛА — В НАШЕЙ ФОТОГАЛЕРЕЕ

Для справки: Олимпиада проходит в тандеме с телевизионной гуманитарной олимпиадой школьников «Умники и умницы». Её учредителями является студия Юрия Вяземского «Образ-ТВ». В 2025 году региональный этапа в Томской области прошел в третий раз. Целью проведения является выявление, сопровождение и поддержка талантливых школьников в гуманитарной сфере: истории, литературе, культуре и искусстве, краеведении. Организаторами в Томской области являются департамент образования Томской области и региональный центр развития талантов «Пульсар». Официальными партнёрами Олимпиады выступили: Национальный исследовательский Томский государственный университет, Томский государственный педагогический университет, Томский областной краеведческий музей имени М.Б. Шатилова. Традиционно площадкой в Томске явялется Томский государственный университет.

В Томском государственном университете торжественно вручили дипломы победителям и призерам олимпиады ОРМО и конкурса проектов «Буду в ТГУ». В этом году дипломантами олимпиады стали около 1 800 школьников.

– Мы знаем, как вы ждали церемонию награждения, как мечтали выйти на сцену, пожать руку организаторам, услышать слова напутствия, а также получить заветные дипломы и памятные призы. И вот вы здесь, в Томском государственном университете, и сможете реализовать всё, что планировали, принимая решение участвовать в олимпиаде, – обратились к дипломантам ОРМО организаторы.

Награждение проходило с участием партнеров университета: ООО «Томскнефтехим», АНО ДО Детский технопарк «Кванториум», ООО «Рубиус»

Помимо награждения, для участников мероприятия были организованы экскурсии в Музей истории ТГУ, по главному корпусу университета и дискуссионные площадки по профилям с участием представителей факультетов/институтов.

Напомним, победителям и призерам (диплом 1, 2, 3 степени) заключительного этапа ОРМО и других межвузовских олимпиад из списка Минобрнауки России, подтвердившим предмет олимпиады результатом ЕГЭ / вступительного испытания не менее 75 баллов включительно, гарантируется:

• Зачисление в университет без экзаменов (300 баллов); для зачисления «без вступительных испытаний» университету необходимы результаты ЕГЭ/вступительного испытания (экзамена) только по одному предмету, который позволяет получить данное особое право. В ТГУ диплом 1, 2, 3 степени по предмету дают данное особое право.
• Получение 100 баллов по предмету при поступлении в университет.
• Дополнительные баллы в портфолио при поступлении в вузы РФ.
• Ректорская стипендия в ТГУ (до 20 тысяч рублей).
• Результаты олимпиады действительны 4 года (с 8 по 11 классы). Школьники 8-10 классов, ставшие победителями и призерами олимпиад 2024/2025 уч.г., имеют право принимать участие сразу в заключительном этапе олимпиады следующего года по соответствующему предмету.

Порядок предоставления особых прав (100 / 300 баллов) при поступлении в Томский государственный университет регламентируется Приложением 5 Правил приема в ТГУ.

Дипломы победителей и призеров по утвержденным предметам (русский язык, литература, история, физика, география) можно будет скачать после 15 июня на сайте Российского совета олимпиад школьников: https://rsr-olymp.ru/diploma.

Дипломы победителей и призеров по неутвержденным предметам (математика, химия, издательское дело) будут направлены на адреса образовательных организаций участников после 20 мая.

Фото награждения дипломантов ОРМО и конкурса «Буду в ТГУ» – уже в фотоальбоме: http://abiturient.tsu.ru/ru/enrollee/photoalbums

В Томском государственном университете начали работу два образовательных форума для учащихся 10-11 классов — победителей и призеров олимпиад из России и зарубежья. Форум «Таланты Сибири» проходит в ТГУ уже в десятый раз. Параллельно с ним впервые проводится форум «Химия будущего» — специально для абитуриентов химического направления. Мероприятия собрали более 200 участников из России и Казахстана. Участники погрузятся в студенческую жизнь и познакомятся с промышленными партнерами университета.

Тема форума «Таланты Сибири» в 2025 году – «Погружение в студенчество». Участники смогут почувствовать себя настоящими студентами: они уже получили зачетные книжки, посетили учебное занятие – «пару», а 30 апреля их ждет защита дипломных работ и даже выпускной. Также для школьников организованы конкурсы и розыгрыши с призами от университета.

Образовательные форумы приветственным словом открыл первый проректор ТГУ Виктор Валентинович Дёмин.

— Форум построен по принципу погружения в студенчество, то есть участники узнают, как устроены образовательные программы, как строится учебный процесс. И мне кажется, что это не случайно, что такой форум проводится в нашем университете, — обратился к участникам форума Виктор Валентинович. — ТГУ входит в пилотный проект вместе с еще пятью вузами, в этих университетах определяется будущее высшего образования. То есть, те новые образовательные технологии и программы, о которых вы узнаете, будут потом масштабироваться на всю страну, и это, конечно, здорово, что вы узнаете все прямо из первых уст.

 

Проректор ТГУ по информационной политике и цифровым коммуникациям Юлия Антоновна Эмер выступила с лекцией «Университет и я: сверим координаты». После открытия школьники смогли познакомиться друг с другом на игре «Студенчество через 3…2…1».

На площадках форума «Таланты Сибири» участники разделились на команды, познакомились с научными руководителями, модераторами и кураторами. После работы над проектами ребят посвятили в первокурсники.

Одновременно с «Талантами Сибири» в ТГУ стартовал форум «Химия будущего» — для абитуриентов, интересующихся химией. Школьники узнают о перспективах карьеры в области химии и инжиниринга, познакомятся с промышленными партнерами факультета, посетят мастер-классы и лекции ведущих экспертов.

Компаниями-партнерами форума «Химия будущего» выступили ООО «Инжиниринговый химико-технологический центр», АО «НПФ „Микран“» и ООО «Артлайф». Форум проводится при поддержке федерального проекта «Опережающая подготовка и переподготовка квалифицированных кадров по направлению новых материалов и химии» национального проекта «Новые материалы и химия».

В первый день на площадке форума «Химия будущего» для участников работала интерактивная площадка «Создай свое будущее». Школьники обсудили, кем можно работать после получения образования в области химии. Представители химического факультета ТГУ рассказали о программах и направлениях обучения, а также провели экскурсию – показали лаборатории каталитических исследований, органического синтеза, физических и химических анализов.

Вечером первого дня участников ждала интеллектуальная игра «Квиз, пожалуйста» и экскурсия «Знакомимся с самым студенческим городом!».

Форумы для школьников «Таланты Сибири» и «Таланты Сибири: Химия будущего» завершат работу 30 апреля.

В Томском государственном университете подвели итоги конкурса проектов и кейсов «Буду в ТГУ» для учащихся 9–11 классов и студентов среднего профессионального образования (СПО). Победители и призеры получат дополнительные баллы при поступлении и смогут вне конкурса участвовать в форуме «Таланты Сибири».

На конкурс подали заявки 140 участников, больше половины из них – одиннадцатиклассники. Конкурсанты, в основном, представляли регионы Сибири – Томскую, Кемеровскую, Новосибирскую, Иркутскую, Тюменскую области, Красноярский край. Участвовали также команды из Брянской, Московской, Челябинской и Читинской областей, Ханты-Мансийского автономного округа, республик Бурятия и Саха-Якутия. Кроме российских школьников, в конкурсе приняли участие и команды из Казахстана.

Команды школьников решали кейсы, предоставленные партнерами и научными подразделениями Томского госуниверситета.

СПИСОК ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ

Победители и призеры конкурса проектов и кейсов «Буду в ТГУ» получат дипломы и ценные подарки от организаторов, а также дополнительные баллы в счет индивидуальных достижений при поступлении в Томский государственный университет.

Официальное награждение и вручение призов состоится 26 апреля в 17:00 в колонном зале Центра культуры ТГУ.

Кроме того, все победители и призеры «Буду в ТГУ» приглашаются на форум «Таланты Сибири». До 14 апреля они могут зарегистрироваться по ссылке https://forms.yandex.ru/u/678f63a3f47e73e22180ada1/.

В Томском государственном университете проходят четвертьфинальные игры основного тура региональной олимпиады школьников «Умники и умницы Томской области. В олимпиаде участвуют 58 десятиклассников из 10 муниципалитетов Томской области.

В этом году интеллектуальные игры объединены двумя темами: «И.И. Левитан: жизнь и творчество великого русского художника» и «Жизнь и деятельность Г.Н. Потанина, русского исследователя-путешественника и общественного деятеля». Каждая игра состоит из «Пролога» (конкурс красноречия), «Агона» (выступление участников на дорожках) и «Эпилога» (ответы теоретиками на вопросы).

Старт четвертьфиналу дал заместитель начальника департамента образования Томской области Дмитрий Михайлович Матвеев, пожелав участникам интересной игры, успеха и удачи.

Председатель Ареопага, проректор ТГУ по образовательной деятельности Евгений Викторович Луков отметил важность участия в олимпиадах для осознанного самоопределения и выбора траектории дальнейшего образования и пожелал участникам успешного выступления на олимпиаде.

Председатель Ареопага, проректор ТГУ по образовательной деятельности Евгений Викторович Луков приветствует участников олимпиады 

17 марта в серии из шести игр, посвященных жизни и деятельности Г.Н. Потанина, было разыграно 72 вопроса, теоретиками за верные ответы получено 35 орденов и 10 медалей.

Победителями на дорожках стали:

• Елизавета Барыбина, Гуманитарный лицей г. Томска.
• Мария Андрейчук, лицей № 8 г. Томска.

Рейтинг по количеству заработанных орденов и медалей возглавили:

• Мария Андрейчук, лицей № 8 г. Томска – 8 орденов, 1 медаль
• Роман Червонец, Зоркальцевская школа – 5 орденов, 1 медаль
• Юрий Кондауров, Гуманитарный лицей г. Томска – 4 ордена, 1 медаль
• Глеб Сусенков, Гуманитарный лицей г. Томска – 4 ордена, 1 медаль

Игру оценивал Ареопаг в составе:

• Евгений Викторович Луков, проректор ТГУ по образовательной деятельности
• Елена Александровна Полева, проректор по научной работе ТГПУ
• Елена Ивановна Доровенчик, старший научный сотрудник ТОКМ им. М.Б. Шатилова
• Людмила Ивановна Шерстова, профессор кафедры российской истории ФИПН ТГУ
• Анастасия Александровна Мастрюкова, преподаватель кафедры истории и документоведения ФИПН ТГУ
• Николай Александрович Сайнаков, доцент кафедры истории древнего мира, средних веков и методологии истории ФИПН ТГУ

18 марта на базе ТГУ четвертьфинал продолжится серией игр, посвященных жизни и творчеству И.И. Левитана. По результатам четвертьфинала будут определены 27 полуфиналистов.

Полуфинал олимпиады состоится в апреле 2025 года. Участники полуфинальных и финальных игр получают дополнительные баллы при поступлении в Томский государственный университет и Томский государственный педагогический университет. Победители регионального этапа олимпиады рекомендуются для участия в телевизионной гуманитарной олимпиаде школьников «Умницы и умники» (Москва).

Для справки: Учредители игр: департамент образования Томской области, РЦРТ «Пульсар» Томского государственного педагогического колледжа. Официальные партнеры: Томский государственный университет, Томский государственный педагогический университет, Томский областной краеведческий музей имени М.Б. Шатилова. Региональная олимпиада школьников «Умники и умницы Томской области» проходит на площадке Томского госуниверситета уже в третий раз.

Использована информация из группы ВК РЦРТ «Пульсар»

В томской средней школе № 4 имени И.С. Черных прошла «Ярмарка учебных мест» вузов, техникумов и колледжей Томска и Северска.

В современном мире все чаще появляются новые профессии, которые еще вчера можно было увидеть только в научной фантастике. Чтобы завтрашние выпускники не потерялись в многообразии направлений, в школу приехали представители вузов, колледжей и техникумов Томска и Северска.

Школьники и преподаватели СОШ № 4 поблагодарили представителей учебных заведений за их просветительскую деятельность и за то, что ребята получили много информации о востребованных профессиях.

Познакомиться со всеми направлениями подготовки и образовательными программами Томского государственного университета можно в Памятке абитуриента ТГУ – 2025.

Использована информация из группы СОШ № 4 в ВК