Традиционный проект по профессиональной ориентации и самоопределению возвращается.

Профориентационный проект «Твой ориентир» помогает старшеклассникам в формировании индивидуальной образовательной траектории. Участвуя в проекте, школьники смогут понять ресурсы собственной личности через профориентационное тестирование. На основе полученных результатов будут определены подходящие для каждого направления подготовки.

«Твой ориентир» уже 5 лет помогает абитуриентам найти своё место в университете и ближе познакомиться с возможностями студентов ТГУ.
Проект реализуется для учащихся 8-11 классов.

Напоминаем, что есть два формата участия в проекте:

1. Индивидуальный — вы самостоятельно переходите в виджет «Профориентация», заполняете заявку и проходите тестирование. После получения результатов вы можете проконсультироваться с сотрудником приёмной комиссии ТГУ.
2. Групповой — в проекте можно участвовать классом, оставив соответствующую заявку (заполняется учителем). Мы приедем к вам в школу, проведем для класса тестирование, презентацию и мастер-класс. 

Не теряйся в выборе — ориентируйся на свои мечты!

Контактное лицо: руководитель Центра поддержки и сопровождения абитуриентов ТГУ 
Полина Сергеевна Акумянская, т. +7 (923) 429 83 32

Очные курсы журналистики для школьников при Высшей школе журналистики ТГУ открывают набор.

Участвовать могут ученики 8-11 классов, чтобы научиться:

• писать журналистские тексты в разных жанрах, брать интервью и работать с героями – как раз то, что необходимо для дополнительных вступительных испытаний (творческий конкурс);
• собирать творческое портфолио для поступления и проходить устное собеседование.

Занятия – один раз в неделю по пятницам в 18:30 с октября по апрель.

Подробности – на сайте https://abit.hsj.tsu.ru/school-of-young-journalist

Посетите первую бесплатную встречу, а чтобы попасть на нее, подайте заявку.

«ГЕОшкола» — это дополнительная программа ГГФ ТГУ для учащихся 8-11 классов. Она содержит шесть модулей:

• геологический
• географический
• метеорологический
• гидрологический
• экологический
• туристический

Вы научитесь работать с профессиональными приборами; узнаете, как изучать космические снимки и карты; познакомитесь с геоинформационными системами и онлайн-сервисами по созданию туристических маршрутов и аудиогидов.

На занятиях вы создадите собственную экологическую тропу, проведёте анализ качества вод и составите прогноз погоды.

Обучение на программе бесплатное.

Выпускники получат сертификат о прохождении программы и дополнительные баллы при поступлении в ТГУ.

Место и время занятий:

• Главный и 6 корпуса ТГУ
• По средам в 16:35
• Со 2 октября 2024 года по 7 мая 2025 года

Для участия до 22 сентября зарегистрируйтесь по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/66c4b3baeb61460617b5bc47/

Подробную информацию о программе можно прочитать на сайте геолого-географического факультета ТГУ: https://ggf.tsu.ru/abiturientam/3planeta/

Июль — разгар приемной кампании в университете, когда для абитуриентов открываются все двери ТГУ.

Предлагаем вам узнать больше о развитии астрономии в Томском государственном университете, исторически связанном с механико-математическим факультетом.

Также вы окажетесь в астрономической обсерватории ТГУ (куда не очень легко попасть), где познакомитесь с современным оборудованием и даже сможете посмотреть на Солнце и Венеру. Вы узнаете, чем занимаются математики и механики ТГУ.

Экскурсия состоится в один из дней с 10 по 12 июля (в зависимости от погоды). Начало — после 16 часов.

Чтобы принять участие в экскурсии, необходимо зарегистрироваться до 10 июля по ссылке:

https://forms.yandex.ru/u/6687e8873e9d080cede0e64b/

В Томском государственном университете начинается марафон знакомств с факультетами и учебными институтами – «Будем ближе». С 24 июня по 24 июля каждый день по будням для абитуриентов будут проходить мероприятия в разных форматах: мастер-классы, лекции, квизы и игры.

Регистрация не требуется, просто приходите знакомиться с интересующим вас факультетом.

Подробности и расписание на каждую неделю – в группе ВК для абитуриентов ТГУ: https://vk.com/tsu_a

Программа марафона

В конце 2023 года Передовая инженерная школа «Агробиотек» Томского государственного университета запустила бесплатный курс по подготовке школьников к ЕГЭ по химии. Занятия проходили онлайн, к ним подключались школьники 10 и 11 классов из Томска и Томского района. В итоге 12 выпускников в 2024 году сдали экзамены по химии выше чем на 80 баллов.

Встречи проводила учитель химии школы «Перспектива» Татьяна Михайловна Букреева. На занятиях школьники вместе с педагогом разбирали темы, решали варианты, после занятий присылали задания.

— Профессий, связанных с химией, достаточно много, в том числе биотехнология, которая сейчас развивается, это инженерная химия. Средний балл по химии в стране — 52-54 балла, а в Томске чуть побольше. Средний балл для поступления в любой университет по химии как раз и варьируется в районе 50. Детям тяжело самостоятельно подготовиться и подтянуть свой уровень знаний на этот уровень, в школах, видимо, нет настолько заинтересованных учителей. Поэтому мы и работаем, — рассказала Татьяна Михайловна.

Всего в группе было 12 выпускников. Средний балл за экзамен по химии, который они сдавали, — 82, а самый высокий — 100.

Передовая инженерная школа «Агробиотек» — национальный научно-образовательный центр компетенций мирового уровня в области агро-, био-, экотехнологий при Томском государственном университете. Новости ПИШ «Агробиотек» ТГУ можно читать в телеграм-канале https://t.me/agrobiotek

В рамках школьного дня предпринимательства форума U-NOVUS–2024 студенты образовательной программы «Предпринимательство и управление проектами «Капитаны» Томского государственного университета провели деловую игру «Создавай. Расширяй. Развивай». Это командное мероприятие, где участники попробовали себя в роли сотрудников филиала придуманной крупной компании «IT-Кэп». Чтобы развивать свои филиалы, томские старшеклассники выполняли задания «руководства» по развитию различных предпринимательских навыков. Так, в компании были своя бухгалтерия, отдел управления персоналом, маркетинговый и другие отделы.

По замыслу игры, компания «IT-Кэп» начинает открывать свои подразделения в разных точках мира и набирает обороты в своем развитии. В школьный день форума молодых ученых и предпринимателей U-NOVUS–2024 администрация всех филиалов приехала на общий съезд в штаб-квартиру компании – в ее главный филиал, располагающийся в Институте экономики и менеджмента ТГУ.

За время, проведенное в «центральном филиале», новые «работники» смогли познакомиться с его администрацией. От ее представителей-студентов школьники узнали, как грамотно прописать стратегию расширения компании и роста числа ее сотрудников, а также создать все необходимые условия для комфортного рабочего процесса филиала. Старшеклассники научились выстраивать коммуникацию в новом коллективе, проходить вместе различные трудности и развивать свой филиал общими, командными усилиями.

– Мероприятие оказалось для меня более чем полезным. Мне понравилась игровая форма проведения и командная работа в процессе игры. Также я нашел новые знакомства и понял, что хотел бы поступить в ТГУ на «Капитанов», – поделился впечатлениями девятиклассник Леонид Конюхов.

Как рассказал десятиклассник Роман Бурыхин, это был увлекательный процесс – на каждой «станции» что-то разное и по-своему интересное:

– Также плюсом можно выделить, что проводилось это всё в соревновательной форме, это позволило участникам глубже погрузиться в процесс.

По итогам деловой игры была определена команда победителей – «Южный филиал», который смог развиться лучше всего в условиях конкуренции на рынке. В ее состав вошли Роман Бурыхин (школа № 50), Сафия Вакилова (Русская классическая гимназия № 2), Егор Волков (Русская классическая гимназия № 2), Артем Ефимов (лицей № 7), Анастасия Ипатова (школа № 25), Александра Кукушкина (Гуманитарный лицей), Артем Озерчук (лицей № 7), Полина Сережкина (школа № 50) и Даниил Симагаев (Русская классическая гимназия № 2).

Для справки:

Всероссийский форум молодых ученых и предпринимателей U–NOVUS проходит в Томске ежегодно, здесь молодые ученые и предприниматели могут найти инвесторов для своих проектов. В 2024 году U-NOVUS проводился с 29 мая по 1 июня при поддержке министерства науки и высшего образования РФ, администрации Томской области и федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства». Генеральный партнер форума – АФК «Система», программный оператор – Томский государственный университет. Организаторами форума также выступают вузы Большого университета Томска. Партнеры форума – ПАО «Газпромбанк» и ООО «Газпром трансгаз Томск», спонсоры – НПФ «Микран», СХК, АО «Сибагро», АО «Альфа-банк», СИБУР.

Занятия по дополнительной общеразвивающей программе естественнонаучной направленности «ГЕОшкола» для учащихся 8-11 классов проходили на геолого-географическом факультете Томского государственного университета с октября 2023 года по май 2024 года. После обучения в «ГЕОшколе» учащиеся могут оперировать базовыми терминами в области геологических и географических наук и решать простые практические задачи.

Программа позволила школьникам погрузиться в мир наук о Земле: геологии, географии, метеорологии, гидрологии, экологии и туризма, заложить основы естественнонаучного мировоззрения, которое соединяет все науки о Земле воедино и объединяет информацию обо всех процессах и явлениях, происходящих за счёт собственного развития планеты.

Комплексная программа и состоит из шести разделов: геологического, географического, метеорологического, гидрологического, экологического и туристического.

Школьники развивают способности анализа развития Земли, знакомятся с современными исследованиями планеты и познают её уникальные объекты. При выполнении практических заданий обучающиеся получают знания о работе с микроскопами, космическими снимками, различными картами, онлайн-сервисами по созданию туристических маршрутов и аудиогида.

Ученики получили навыки работы с приборами для выполнения измерений и наблюдений погоды, синоптическими картами, спутниковой информацией, геоинформационными системами для определения характеристик водных объектов, проведения анализов качества воды, устройстве экологической тропы и устойчивом развитии территории.

ЧТО ИЗУЧАЛИ И ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ НА КАЖДОМ МОДУЛЕ

«Современное исследование планеты»

На первом занятии «Современные методы географических исследований» школьники рассмотрели методы географических исследований для обработки, анализа и синтезагеографической информации.

«Космомониторинг природных процессов» — занятие, на котором ученики узнали историю становления метода, этапы его внедрения и возможности использования космомониторинга для изучения природы и хозяйства. Школьники также попробовали себя в освоении базовых навыков работы в ArcGIS.

На занятии «Человек — мощная геологическая сила?!» рассмотрели природное и антропогенное преобразование планеты и виды антропогенного воздействия, создали карты антропогенных ландшафтов.

Занятие «Города мира — история и современность» было посвящено городам прошлого, современности и будущего, влиянии природно-климатических условий на размещение населения, критерии выделения городских поселений и классификации городов, а также создали «свой» город.

Занятия разработали и провели студенты ГГФ Арина Оленникова, Павел Бойчук, Александр Козин, Софья Жарнова, Павлина Ильина, Павел Пырсиков, Иван Миллер, Варвара Зайцева.

«Такой разный туризм: от идеи путешествия к её реализации»

На модуле прошло 4 занятия.

«Пойдем в поход!» — встреча, посвящённая знакомству с основами спортивного туризма: туристским снаряжением, особенностью вязания узлов, навыками спортивного ориентирования.

На занятии «Что можно посмотреть в России?» ученики познакомились с туристскими ресурсами России и популярными маршрутами по стране, создали интерактивную карту-экскурсию по территории Томска.

«Проложи свой маршрут!» — на этом занятии обучающиеся самостоятельно разработали тур по Томску и Томской области.

На завершающем занятии «Есть такая профессия — экскурсовод» школьники познакомились с профессией и разработали фрагмент экскурсии на платформе IZI.travel.

Занятия разработали и провели Алексей Васильевич Пучкин, Екатерина Альбертовна Косова, Арина Федоткина, София Тарабанова, Ярослава Сёмина.

«Путешествие в изменчивый мир погоды»

На встрече «Занимательная метеорология» школьники изучили устройства метеорологической площадки и приборов для выполнения измерений и наблюдений погоды.

На занятии «Раскрась свою погоду» ученики попробовали представить себя в роли синоптиков.

«Прогноз из космоса» — занятие, на котором преподаватели рассказали школьникам про спутники, космические снимки и их анализ, а также попробовали проследить период «жизни» тропического циклона.

«Анализ метеорологических данных с использованием Python» — на этом занятии студенты показали школьникам, как с помощью программирования на языке Python можно провести анализ метеорологических данных.

Занятия разработали и провели Татьяна Владимировна Парежева, Лариса Геннадьевна Ананова, Анжелика Синотенко, Вероника Мацедон, Артур Аббазов, Максим Мирсанов.

«Вода вокруг нас»

«Водные объекты и их характеристики», где школьники узнали основные характеристики рек и озер и их бассейнов, научились измерять их средствами геоинформационных систем.

«Подземные воды, их проявление и использование» — здесь наши подопечные получили представление о подземных водоносных горизонтах, о различных факторах, влияющих на реальные экологические системы, и узнали всё об использовании подземных вод для целей водопользования.

«Источники питания водных объектов» — практическое занятие прошло в окрестностях шестого корпуса ТГУ и было ориентировано на проведение измерений характеристик зимних осадков и их расчётов.

«Изучение качества воды водоемов и рек» — на занятии ученики «ГЕОшколы» научились использовать приборы для экспресс-анализа качества воды и приобрели первичные навыки определения источников его ухудшения.

Занятия разработали и провели Дмитрий Александрович Вершинин, Александр Анатольевич Ерофеев, Александр Сергеевич Тарасов, Алина Юношева, Руслан Абдраимов, Дмитрий Сорокин, Даниил Тимошенко.

«Академия юного изыскателя»

На занятии «Изыскатель: кто он?» школьники узнали об инженерно-экологических изысканиях, их целях, задачах и этапах проведения, в теории и на практике познакомились с методом биоиндикации.

«Почва — индикатор состояния компонентов среды» — на этом практическом занятии ребята определяли гранулометрический состав, pH и окраску почвы, провели биоиндикацию растений по образцам из гербария, проанализировали тематические карты.

«Как исследовать загрязнение воды?» — студенты кафедры природопользования рассказали про исследования поверхностных, грунтовых и канализационных вод и познакомили школьников с основным приборами, с помощью которых определяют физические и химические показатели воды.

«Не верь своим чувствам: все ли загрязнители мы способны увидеть?» — обучающиеся «ГЕОшколы» расширили знания о физическом загрязнении окружающей среды и детально изучили порядок составления отчётной документации по результатам инженерно-экологических изысканий. В практической части занятия ребята самостоятельно поработали с дозиметром-радиометром и другими приборами для проведения радиометрических исследований, измерения уровня шума и теплового загрязнения.

Занятия разработали и провели Анна Владимировна Игнатьева, Алина Карасева, Варвара Кирячек, Григорий Седов, Екатерина Леонтьева, София Бийчук, София Дзун, Виктория Либуцкас.

ЗАЩИТА ИТОГОВЫХ ПРОЕКТОВ

Три недели школьники под руководством студентов-кураторов проводили исследования в выбранном направлении и обрабатывали результаты. Второго мая состоялась защита проектов обучающихся в «ГЕОшколе».

Темы проектов, участники проектной команды и их кураторы:

• «Томск в отражении озёр: прошлое, настоящее и будущее» — Александр Берзин, Максим Кадочников, Илья Охрименко, Илья Постных и Сергей Ситников. Куратор Арина Оленникова.
• «Сокровища Сахалина»: Ксения Подрезова, Лидия Вшивкова и Алена Колмагорова. Куратор Екатерина Альбертовна Косова.
• «Водный баланс и качество воды Университетского озера»: Борис Глушков, Алексей Толпаров и Леонид Масарновский. Кураторы Алина Юношева и Руслан Абдраимов.
• «Геологическая история Томска»: Анастасия Зажеко, Алина Тавлович, Михаил Михайличенко, Никита Германов и Никита Иванченко. Куратор Артем Андреевич Бибко.
• «Почвенно-экологический мониторинг г. Томска»: Анастасия Гришаева, Арина Филиппова, София Гурьева и Полина Арефьева. Кураторы Алина Карасева и Григорий Седов.

В качестве экспертов проектов были приглашены выпускники ГГФ:

• Степан Александрович Овсянников — заместитель начальника Томского центра по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды филиала Федерального государственного бюджетного учреждения «Западно-Сибирское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды»;
• Андрей Борисович Семенцов — ведущий инженер группы контроля качества инженерных изысканий отдела управления изысканиями АО «ТомскНИПИнефть»;
• Юрий Сергеевич Пупышев — младший научный сотрудник лаборатории самоорганизации геосистем Института мониторинга климатических и экологических систем СО РАН;
• Дарья Андреевна Павлова — гид-экскурсовод;
• Ащепкова Ольга Сергеевна — выпускница кафедры природопользования.

Эксперты поделились своими впечатлениями от представления работ школьников.

— Замечательный праздник наук о Земле состоялся! Был очень счастлив принять в нем участие, — отметил Андрей Борисович Семенцов. — Особенно порадовала искренняя заинтересованность школьников в изучении естественных наук. Считаю, что развитие данного направления взаимодействия со школьниками позволит расширить их кругозор и познакомит с геолого-географическим факультетом Томского государственного университета.

Екатерина Альбертовна Косова была куратором модуля «Туризм», а затем руководителем команды проекта по разработке интерактивной карты «Сокровища Сахалина».

— Моя команда отважных «туристов» собирала информацию по природным, культурным достопримечательностям и инфраструктуре острова (места проживания и питания, службы проката автомобилей), а затем наносили эти объекты на Google-карту, — рассказала Екатерина Альбертовна. — Мне понравилось работать над проектом, мы с девочками из команды быстро нашли общий язык. Порадовало, что каждый внёс равноценный вклад в работу на всех этапах. А ещё в итоге мы сделали даже больше, чем было запланировано: девочки проявили инициативу и сами разработали буклет с картой-схемой Сахалина и QR-кодом на интерактивную карту — получилось очень лаконично, удобно и красиво! Как мне кажется, это было нашей изюминкой, благодаря которой проект был высоко оценён экспертами и получил первое место.

Одиннадцатиклассница гимназии № 13 Ксения Подрезова считает «ГЕОшколу» очень полезной:

— В «ГЕОшколу» меня привела любовь к географии и интерес к новому. Занятия познакомили со студенческой жизнью, с программой обучения разных направлений геолого-географического факультета. В конце обучения мы делали групповой проект, выбрали тему по созданию интерактивной карты туристских ресурсов. Наш куратор направлял нас в нужном направлении, подбадривал, работать было очень приятно и интересно, чему я очень рада и благодарна. Я думаю, мы заняли первое место, потому что были искренне увлечены процессом и заинтересованы выбранной темой туризма.

Ответственный секретарь отборочной комиссии ГГФ, менеджер «ГЕОшколы» Анастасия Сергеевна Гальченко уверена, что очень важно вовлекать школьников в университетскую среду и при этом применять абсолютно разные подходы к их обучению для того, чтобы вызывать больший интерес.

— В рамках ГЕОшколы ребята получили представление о разных направлениях подготовки, реализуемых на геолого-географическом факультете. Занятия проходили каждую неделю в разных форматах. Отдельно стоит отметить большое количество практической подготовки на каждом модуле. Участники смогли познакомиться с профессиональным оборудованием, приборами и микроскопами, используемыми в профессиональной деятельности. Кроме того, часть занятий проходила в ГИС-классе, где школьники осваивали специализированное программное обеспечение.

По мнению ребят, получить опыт участия в «ГЕОшколе» тоже очень ценно, ведь здесь собираются единомышленники, с которыми можно подискутировать на разные темы. Думаю, что углубленное изучение наук о Земле способствовало профессиональному самоопределению школьников. В завершение обучения каждый участник получил сертификат об окончании «ГЕОшколы», а авторы лучших проектов — дипломы, дающие дополнительные баллы при поступлении на ГГФ в ТГУ.

Руководитель «ГЕОшколы», кандидат географических наук, доцент кафедры географии Татьяна Николаевна Жилина отмечает, что идея создать школу появилась не случайно.

— Идея познакомить абитуриентов со всеми направлениями подготовки на факультете и с Томским государственным университетом появилась неслучайно, очень хотелось сделать и провести не разовое мероприятие, а системное с глубоким погружением в науки о Земле. Так появилась идея создать «ГЕОшколу». Несложно было собрать коллектив преподавателей и студентов и объединить его общей идеей, так как во множестве мероприятий со школьниками участвуют преподаватели и студенты всех направлений, также в городе много школьников, которые интересуются географией.

Главными результатами также считаю активное взаимодействие ГГФ с образовательными организациями Томска, увеличение количества школьников, которые хотят заниматься науками о Земле, тесную связь с выпускниками ГГФ, профессиональное совершенствование студентов ГГФ и сложившийся коллектив организаторов «ГЕОшколы», который ежегодно будет расширяться.

Геолого-географический факультет Томского государственного университета готовит высокопрофессиональных специалистов — географов, геологов, метеорологов, гидрологов, геоэкологов и туристов, деятельность которых основывается на фундаментальных знаниях о компонентах природы и экономике разных территорий на уровне причинно-следственных связей, а также на практических навыках проведения исследований в разных областях наук о Земле.

На факультете преподаватели, кроме образовательной деятельности, активно занимаются наукой, у студентов, помимо занятий, есть возможность развиваться и совершенствоваться профессионально, творчески и в спортивной деятельности. И при всём этом работа с абитуриентами проводится в широком спектре мероприятий общеуниверситетского и факультетского уровней.

Больше полезной информации о «ГЕОшколе», отзывы организаторов, экспертов и участников читайте на сайте ГГФ ТГУ.

Химический факультет ТГУ приглашает провести выходной 18 мая в лабораториях. В программе — яркие опыты, экскурсии и знакомство с и.о. декана.

Дата и время: 18 мая 13:00–16:00.

Место: Корпус ТГУ №6, ул. Аркадия Иванова, 49.

Своими глазами ты увидишь фиолетового джинна, несгораемый платок и огненный знак.

Переходи по ссылке и регистрируйся.

Управление нового набора ТГУ обновило справочник абитуриента – специально для тех, кто планирует поступать в Томский государственный университет в 2024 году.

В нем есть ответы почти на все вопросы от поступающих на программы бакалавриата, специалитета и базового высшего образования:

• описание всех направлений подготовки по всем факультетам и учебным институтам ТГУ;
• примеры профессий;
• реальные места работы выпускников.

Важным нововведением справочника стали слайды с инфографикой по каждому профилю, где каждый может найти проходные баллы за последние пять лет, конкурс на место в 2023 году и перечень предметов для поступления.

Пример инфографики по одному из направлений механико-математического факультета

СКАЧАТЬ СПРАВОЧНИК