Более 400 поздравлений со словами благодарности отправили студенты и выпускники Томского государственного университета учителям школ и преподавателям вузов. В традиционной акции «Благодарю», приуроченной ко Дню учителя, также приняли участие иностранные студенты ТГУ, акция охватила более 10 регионов России и четыре страны СНГ.
С 26 по 29 сентября в Томском государственном университете проходила традиционная ежегодная акция ко Дню учителя. Поздравительные открытки со словами благодарности от студентов и выпускников ТГУ получили более 400 учителей школ и преподавателей университета. Письма-открытки студенты отправляли через онлайн-формы, которые организаторы акции распечатывали и отправляли адресатам почтой России.
Часть поздравлений участники акции отправили в конвертах через приёмную комиссию ТГУ.
– В конверты студенты вкладывали не только открытку, но и письма и фотографии, – говорит начальник отдела по работе с талантами и профориентации Управления нового набора ТГУ Анна Коршунова. – Акция «Благодарю» стала уже доброй традицией, основанной на искреннем желании студентов поблагодарить своих учителей за труд, понимание и помощь в определении своего пути.
Организаторы акции «Благодарю» – управление нового набора ТГУ – высылали поздравления в разные регионы страны: Томскую, Новосибирскую, Ханты-Мансийскую, Московскую, Челябинскую и Кемеровскую области; Алтайский, Забайкальский и Красноярский края, Республику Хакасия, Республику Бурятия и другие регионы. Поздравления от студентов ТГУ получили также учителя и преподаватели из стран СНГ – Казахстана, Таджикистана, Кыргызстана и Узбекистана.
Со студентами Томского госуниверситета, поступившими на программы пилотного проекта по совершенствованию модели высшего образования, встретилась заместитель проректора ТГУ по образовательной деятельности, директор Института образования ТГУ Елена Суханова. Она обсудила с первокурсниками, чем отличается их обучение от обычных программ бакалавриата и специалитета, и попросила помочь в реализации «пилота» в Томском государственном университете.
В 2023 году в России стартовал пилотный эксперимент по изменению профессионального образования. В соответствии с указом президента РФ от 12 мая 2023 года «пилот» реализуется на базе шести вузов, в том числе и в ТГУ. В ТГУ в «пилот» вошли 13 программ базового и специализированного высшего образования, на которые в этом году зачислено почти 700 студентов.
Как показал опрос, проведенный во время встреч со студентами, большинство первокурсников «пилотных» программ поступали на эти программы в ТГУ целенаправленно. Студенты отмечали, что, в общем, понимают, в чем заключается суть эксперимента, и поддерживают происходящие перемены.
— Мы предложили студентам написать свои варианты того, что очень важно для классного образования в вузе. Среди ответов были «студентоцентричное образование», «с большой долей практической подготовки», «интегрированное в зарубежные образовательные системы и рынки труда» и так далее. Упоминали ребята и участие работодателя в их образовании, и расширение возможностей внеучебной деятельности в вузе, и междисциплинарность. Эти ответы говорят о том, что первокурсники уже понимают, в какую сторону будет двигаться высшее образование в ближайшие годы, — говорит Елена Суханова.
Отвечая на вопрос о том, каким они видят качественное университетское образование, студенты разных специальностей демонстрировали разные приоритеты. Например, для будущих юристов самой ценной является возможность изучать именно то, что пригодится в будущем в профессиональной деятельности. Химики и айтишники преимущественно голосовали за практики и стажировки в компаниях. Для студентов пилотных программ ИЭМ и ФилФ очень важно в процессе обучения знакомиться с настоящими профессионалами, экспертами.
На встречах со студентами Елена Суханова еще раз обозначила основные отличия пилотных программ: увеличенное количество практической подготовки, получение дополнительных квалификаций, возможность включиться в профессиональную деятельность уже во время обучения, разные формы аттестации.
Молодежь, в свою очередь, задавала точные и действительно важные вопросы по реализации «пилота». В частности, студентов очень интересует всё, что связано с участием работодателей: как будет организована практика; где узнать список работодателей, взаимодействующих с программой; как практическая работа будет встраиваться в обучение. Каждая специальность имеет собственную специфику, и получить детальные ответы на эти вопросы студенты могут у руководителей образовательных программ или у деканов.
— Были и острые вопросы: о конкурентоспособности нового российского образования в мире, судьбе пилотного проекта в ближайшие годы, предполагаемых результатах проекта и востребованности выпускников и так далее. Эти вопросы мы постараемся переадресовать министру науки и высшего образования Валерию Фалькову. Обратная связь от студентов очень важна в этом проекте, без нее проект не «взлетит», — отметила Суханова.
Лучшие практики пилотных образовательных программ в ТГУ планируют распространять на все реализуемые в университете программы уже в ближайшее время, не дожидаясь 2025 года, когда на новую систему перейдут все российские вузы. Как подчеркнула Елена Анатольевна, российским студентам предстоит стать не просто обучающимися, а действительно субъектами образования — с возможностью выбирать собственные траектории подготовки и реализовывать свое право на качественное востребованное образование.
Стартовала регистрация на Международную олимпиаду Open Doors. Попробовать свои силы в интеллектуальных соревнованиях могут иностранные граждане — студенты магистратуры и аспирантуры. Победители и призеры получат возможность бесплатного обучения в лучших российских университетах.
Стать участниками могут иностранные граждане, имеющие высшее образование или завершающие обучение в 2024 году.
Регистрация открыта на сайте проекта до 10 декабря.
В каждом профиле предусмотрены два трека: для магистров и аспирантов. Участники могут выбрать несколько профилей и один или оба трека. Все испытания проводятся онлайн на русском или английском языках. Соревнование проходит в два этапа для магистров и в три этапа для аспирантов.
На первом этапе участники представляют свои достижения и мотивационное письмо, а также проходят входное тестирование по выбранному профилю. На втором — выполняют задания в режиме прокторинга: процесс записывается через веб-камеру и позволяет проследить за соблюдением правил олимпиады. Трек аспирантуры на третьем этапе предусматривает онлайн-встречу участников с представителями вузов-организаторов.
Победители и призеры могут выбрать для обучения образовательные программы российских университетов, соответствующие профилю и треку олимпиады.
Олимпиада Open Doors организована Ассоциацией «Глобальные университеты» при поддержке Минобрнауки России и Россотрудничества. Она проводится в рамках национального проекта «Наука и университеты».
Соревнование проводится с 2017 года. За шесть лет участие приняли более 300 тысяч молодых людей из 197 стран мира, а право обучения в лучших российских университетах получили порядка 4 тысяч человек. В олимпиаде 2022 года победителями и призерами стали более 1,7 тысяч граждан из 81 страны, в том числе 289 человек — по треку аспирантуры.
Студентка онлайн-магистратуры «Управление контентом и медиапроектами» Екатерина Вертопрахова рассказывает, как проходит обучение, и делится впечатлениями об учебе:
— Мы поступаем в магистратуру в осознанном возрасте — многие студенты уже живут самостоятельно и пять дней в неделю проводят в офисе. Как совмещать работу и академическое образование?
Необходимость обучаться очно становится преградой для молодых людей, желающих продолжить образование или получить новую специальность. Но в 2022 году всё изменилось – лучшие вузы страны, в том числе ТГУ, запустили программы онлайн-магистратуры совместно с платформой Нетология.
Итак, в группе учатся ребята со всех часовых поясов России. Занятия проходят в двух форматах: это самостоятельное обучение на сайте и вебинары. Преподаватели записывают видеолекции и готовят для нас полезные материалы – презентации, чек-листы, ссылки на сторонние ресурсы. Предзаписанные лекции, кстати, очень лаконичные и разделены на подтемы, поэтому можно учиться дозированно, а чтобы освежить воспоминания, достаточно найти нужную тему и пересмотреть ролик. Каждая тема завершается тестом или заданием, и вся теория закрепляется практикой.
Что касается вебинаров, они проходят, в основном, вечером. Я всегда успеваю присоединиться к вебинару после работы, а студенты, которые живут в других часовых поясах, могут посмотреть их в записи. На вебинарах мы тренируем навыки, выполняем задания в командах и делаем небольшие проекты.
Домашние задания у нас тоже творческие – это может быть небольшой проект или практическая работа. Пишем тексты, разрабатываем дизайны, контент-планы, стратегии продвижения брендов и многое другое.
Позади всего один год, но я на все 100% довольна магистратурой. За такой небольшой срок я получила много экспертной информации и прокачала много востребованных навыков. Портфолио непрерывно пополняется креативными работами, а резюме на hh.ru получает всё больше откликов. Кстати, наше обучение сопровождает Центр развития карьеры, поэтому проблем со стажировками и трудоустройством после получения диплома не возникнет.
Подробнее узнать о магистерской программе можно в группе в ВК направления «Издательское дело» ТГУ
Викторина и комикс по финансовой грамотности, разработанные студентами Института экономики и менеджмента ТГУ, будут применяться по всей России в образовательных целях. Департамент финансов Москвы планирует использовать эти материалы в мероприятиях по финансовой грамотности для детей и молодежи, а департамент госполитики в сфере защиты прав детей Минпросвещения РФ рекомендовал подведомственным организациям применять их в своей работе в регионах страны.
Бакалавры программы «Финансовая экономика» ИЭМ под руководством заведующего кафедрой финансов и учета Татьяны Ильиной придумали сценарии комикса и викторины для «Центра защиты прав и интересов детей» (подведомственное учреждение Минпросвещения России) в рамках курса «Банковское дело». Сценарии были оформлены и опубликованы на сайте федерального центра в сфере защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей.
– Мы целый семестр прошлого года работали с ребятами над проектом, – рассказывает Татьяна Ильина. – Центр выложил материалы в открытый доступ, они стали пользоваться спросом, и теперь ГКУ «Мосфинагетство» по поручению департамента финансов Москвы прорабатывает возможность использования этих материалов для мероприятий по повышению финансовой грамотности детей и молодежи. Департамент Минпросвещения также направил подведомственным организациям в субъектах РФ информационное письмо с рекомендацией применять их в работе.
В основе сюжета комикса – история школьников Дани и Дины, которые попали на планету Самостоятельности. Чтобы жить по правилам планеты, ребятам придется прокачать свои финансовые навыки. Их провожатым выступает Робот Р–22, помогая спланировать бюджет на месяц, открыть первый счет и вклад, распознать телефонного мошенника и прочее. В викторине Робот Р–22 задает разные вопросы на сообразительность и эрудицию.
«Центр защиты прав и интересов детей» также прислал благодарность на имя ректора ТГУ Эдуарда Галажинского «за содействие в подготовке студентами вуза материала для справочника по финансовой грамотности детей». Отдельную благодарность директор учреждения Борис Гусев выразил Татьяне Ильиной за организацию совместной работы со студентами групп №271903 и №271904 программы бакалавриата «Финансовая экономика».
С материалами можно ознакомиться здесь:
Какие есть лайфхаки при подготовке? Какие возможности есть у студентов химического факультета? Какой самый важный совет для будущих студентов химиков?
В новом выпуске видеопроекта «Как я поступил» на эти вопросы ответит Максим Скоморохов, студент 1 курса химического факультета ТГУ.
С более подробной информацией об учебе на химическом факультете ТГУ и направлениях подготовки ты можешь ознакомиться на сайте ХФ: https://chem.tsu.ru/applicant/entrance/
Задание: в группе ВК «Абитуриент ТГУ» поделись самой необычной или смешной историей поступления в университет, которую ты знаешь. Лучший комментарий получит приз.
Завершился отборочный этап шестого сезона олимпиады «Я – профессионал». За 17 дней более 120 тысяч участников из разных регионов России попробовали свои силы в состязаниях. Из них 2 802 – из вузов Томской области. По числу участников Томская область вошла в топ-10 отборочного этапа олимпиады, а ТГУ – лидер в регионе.
«Я – профессионал» – один из флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Олимпиада реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.
Отборочный этап стартовал 18 ноября и прошел в онлайн-формате. Студенты России смогли проверить свои знания в испытаниях по одному или нескольким из 73 направлений – от журналистики до освоения космоса.
– Задания отборочного этапа выполнили 121 545 участников. Это на 17 тысяч больше, чем в прошлом году, и это лучший результат за 6 лет. Значит, нам удается делать действительно актуальный и нужный для студентов проект и помогать тысячам мотивированных, активных ребят завоевывать новые вершины в карьере и в образовании, – сказала руководитель олимпиады «Я – профессионал» Валерия Касамара. – В десятку лидеров по числу участников отборочного этапа вошла Томская область, а самыми популярными направлениями среди студентов региона стали «Экология» (134 участника), «Лечебное дело и педиатрия» (132), «Биотехнологии» (113), «Химическая технология» (113) и «Геология» (103)».
Она отметила, что Томская область регулярно показывает высокие результаты в отборочном этапе и становится одним из лидеров каждый год.
В отборочном этапе олимпиады приняли участие 2 802 представителя университетов Томской области, из них 1 208 – студенты ТГУ, и это лучший в Томске и 16-й результат по России. В целом по числу студентов, прошедших отборочный этап, Томская область вошла в топ-10 регионов.
– За прошедшие 17 дней в Томской области активнее всего участвовали в отборочном этапе студенты Томского государственного университета (1 208 участников) и Томского политехнического университета (1 023). Такое состязание – отличный старт профессионального пути каждого конкурсанта, вне зависимости от региона проживания, возраста и направления развития, – сказал первый заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов. – Участвуя в олимпиаде, каждый получает возможность проверить свои знания и конкурентоспособность, пообщаться с представителями ведущих компаний и вузов, найти соратников – именно такой обмен знаниями и способствует зарождению прорывных идей, планов и проектов.
Напомним, Томский госуниверситет отвечает за четыре направления олимпиады – это «Психология», «Экология», «Биотехнологии» и «Геология». В отборочных турах по этим направлениям участвовали более 9 600 человек со всей России, самым популярным стала «Психология» – 3 843 студента. «Экология» собрала 2 853 участника, «Биотехнологии» – 1 946, «Геология» – 958.
Итоги отборочного этапа станут известны в конце декабря. Студенты, которые успешно прошли отборочный этап и набрали достаточно баллов, пройдут в заключительный тур. Он продлится с февраля по апрель 2023 года. Итоги состязаний будут подведены в мае.
Дипломанты «Я – профи» получат призы: льготы при поступлении в магистратуры, аспирантуры и ординатуры ведущих российских вузов и возможность пройти стажировку в крупной профильной компании. Золотые, серебряные и бронзовые медалисты олимпиады также получат денежные премии до 300 тысяч рублей.
Для справки: Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» – одно из самых масштабных студенческих соревнований в стране. Она проводится для учащихся бакалавриата, специалитета и магистратуры российских вузов. Цель проекта – поддержка талантливых студентов разных специальностей, которая позволит им продолжить обучение в ведущем вузе страны или начать карьеру в крупной компании.
Тайный Санта ТГУ — это новогодняя акция от участников Студенческой приемной комиссии по мотиву всем знакомой рождественской игры, где участники анонимно обмениваются подарками друг с другом.
– Благодаря акции появляется возможность обмениваться подарками к Новому году не только со своими знакомыми, друзьями или родственниками, но и со студентами ТГУ, школьниками Томска и Северска. Акция позволит объединить школьников и студентов в единое дружеское сообщество, – считают организаторы.
Чтобы принять участие, необходимо:
- быть студентом Томского государственного университета или учащимся школы Томска или Северска;
- быть подписанным на группы: Студенческой приёмной комиссии ТГУ, Абитуриент ТГУ, ТГУ;
- заполнить форму: https://forms.gle/GvCcw9ZCW8tiTCxX8.
Прием заявок на участие пройдет с 28 ноября по 4 декабря, после чего начнется рассылка информации о подготовке подарка.
С 5 по 21 декабря планируется сбор подарков, а с 23 декабря – их выдача.
Все подарки будут собираться в Абитуриент-центре ТГУ (пр. Ленина, 36, главный корпус) в рабочее время (пн. – пт., с 10 до 17 часов).
Получить свой подарок можно будет двумя способами:
- в указанные часы в Абитуриент-центре;
- во время новогодней встречи с участниками акции, где пройдет обмен подарками, чаепитие и просмотр новогоднего фильма.
Какие активности открывает Томский государственный университет для студентов? Какие возможности предоставляет факультет? Как научная работа может помочь студентам?
В новом выпуске проекта «Как я поступил» на эти вопросы ответит Дмитрий Миронов, студент 1 курса радиофизического факультета ТГУ.
Управление нового набора Томского государственного университета инициировало и организовало новый университетский проект «Олимпиадный взлет». Участие в нем, с одной стороны, принимают студенты, которые поступили в университет на особых условиях – как победители или призеры олимпиад – без вступительных испытаний либо получили 100 баллов по предмету. Вторая категория участников – школьники, для которых будет полезна помощь в подготовке к таким олимпиадам. В выходные дни студенты за счет университета смогут поехать в свои родные города и провести там встречи со старшеклассниками, а также отборочные этапы открытой региональной межвузовской олимпиады школьников (ОРМО) и олимпиады вузов-партнеров «Саммат» и БИБН.
Проект уже стартовал. Становясь наставниками школьников из своих родных городов в рамках проекта «Олимпиадный взлет», студенты рассказывают им о возможностях поступить в вуз по результатам ОРМО и консультируют учеников в процессе подготовки к олимпиадам по определенному предмету. Проект реализует отдел по работе с талантами и профориентации управления нового набора ТГУ.
– На первой встрече со студентами, которые решили принять участие, я спросила их о причине такого решения. Честно говоря, я думала, что их, в основном, привлекли определенные бонусы, которые мы даем: компенсируем проезд до своего города и выдаем благодарственные грамоты, которые пригодятся при участии в стипендиальных программах. Но оказалось, что для большинства ребят важно поучаствовать в этом проекте, потому что они вспомнили свой опыт: как они узнали про олимпиаду; что не всегда администрация школы была заинтересована в их участии в олимпиаде; что для них в том момент была важна консультативная помощь. Теперь они смогут помочь в этом плане другим ребятам, – объясняет суть и цель проекта начальник отдела по работе с талантами и профориентации управления нового набора ТГУ Анна Коршунова.
– Ученикам старших классов приходится нелегко: все время, силы и энергия уходят на подготовку к ЕГЭ. Олимпиада позволяет попробовать новое, проверить свои навыки в определенной области, а диплом победителя или призера облегчит поступление и поможет сохранить нервные клетки. А самое главное – людям из маленьких городов будет легче поступить в достойный университет. Хочется помочь школьникам справиться со стрессом перед поступлением и открыть для них новые возможности, – добавляет студентка третьего курса ИПМКН Светлана Капшукова.
За первую неделю проекта о готовности участвовать в нем заявили около 30 студентов. Они приехали на учебу в Томск из Абакана, Ханты-Мансийска, Ангарска, Заринска, Ачинска, Ишима, Омска.
В большей части этих городов олимпиада ОРМО уже проводилась, но участники проекта помогли еще и расширить ее географию, что тоже было одной из целей проекта «Олимпиадный взлет». К примеру, в некоторых небольших городах Иркутской области и Кузбасса школьники участвовали в ОРМО индивидуально – самостоятельно находя сведения о ней, без участия школ и местных департаментов образования. Теперь, при содействии студентов ТГУ из этих городов, олимпиаду можно будет проводить уже централизованно– для большего количества учеников среднего и старшего звена. Еще одна цель «Олимпиадного взлета» – максимально охватить все направления подготовки, привлекая к проекту талантливых студентов со всех факультетов и институтов ТГУ.
– Зачастую поступить по олимпиаде намного легче, чем по ЕГЭ: написав олимпиаду, скажем, по русскому языку, можно пройти в достаточно хорошие вузы почти на любое направление. Так, кстати, было и со мной. Я понимал, что отлично написать программирование или математику на ЕГЭ мне будет тяжело – занимался только по школьной программе, но желание стать программистом все же было. Поэтому в начале последнего года обучения в школе я просматривал список олимпиад и информацию, сколько и какой университет за что начисляет баллы. В итоге стал призером в олимпиаде по русскому языку и поступил без вступительных испытаний на далеко не самое простое направление – в Высшую IT-школу ТГУ, – рассказывает студент второго курса HITs Егор Шамов.
В ноябре-декабре студенты проведут отборочные этапы олимпиад, а затем продолжат взаимодействовать со школьниками как наставники, помогая им готовиться к следующим этапам.
Непосредственно олимпиады проводятся на региональных площадках в выходные дни, так что пропускать пары студенты не будут, но и в такой ситуации преподаватели пойдут навстречу, отмечают в управлении нового набора – в конечном счете, все факультеты заинтересованы в том, чтобы привлечь талантливых абитуриентов.
Для справки:
В 2022/23 учебном году ОРМО входит в Перечень олимпиад школьников, утвержденный Минобрнауки РФ. При этом, кроме ОРМО, для школьников 8–11 классов ТГУ проводит еще 17 олимпиад вузов-партнеров.
Найти полную информацию об ОРМО – условиях участия, регистрации и сроках проведения олимпиад по каждому конкретному предмету – можно по ссылке.