В ТГУ прошла методическая встреча со старшим преподавателем факультета социальных наук НИУ ВШЭ Максимом Маркиным в рамках Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал». Темой встречи стала социология.
Символично, что презентация олимпиады «Я – профессионал» и мастер-класс по подготовке к очному этапу по направлению «Социология» прошёл в День социолога, 14 ноября. Максим Маркин прочёл интерактивную лекцию «Возможности и ограничения применения социологических методов в антимонопольном анализе» и ответил на вопросы студентов.
Лектор также рассказал студентам о ключевых целях и возможностях олимпиады. Это, в частности, создание системы взаимодействия с крупнейшими работодателями (от разработки и проверки заданий до организации стажировок и мастер-классов), выстраивание системы социальных лифтов, которые позволят молодежи развить свои профессиональные компетенции и стать востребованными специалистами, а также создание условий для сокращения разрыва между требованиями работодателей и содержанием вузовских программ.
Напоминаем, что регистрация на олимпиаду «Я – профессионал» закончилась 18 ноября, а подать заявку на участие в Зимних школах олимпиады зарегистрировавшиеся могут до 8 декабря.
«Я — профессионал» — это масштабная образовательная олимпиада нового формата для студентов разных специальностей: технических, гуманитарных и естественно-научных.
Задания для участников составляют эксперты из ведущих российских вузов и крупнейших компаний страны. Проверяется не абстрактная эрудиция, а профессиональные знания.
Лучшие участники получают денежные призы, льготы при поступлении в магистратуру или аспирантуру, а также зарекомендуют себя перед работодателями.
К участию в олимпиаде приглашаются студенты бакалавриата, специалитета и магистратуры. Участие бесплатное для всех.
В период регистрации — до 18 ноября — участники заполняют форму на сайте, выбирают направления участия и загружают справки из вузов. Сейчас на сайте олимпиады уже более 500 тысяч заявок. Успевайте принять участие!
Томский государственный университет организует 4 направления олимпиады:
а также станет площадкой проведения Зимней школы и
второго очного этапа, наряду с Москвой, Санкт-Петербургом, Ростовом-на-Дону, Екатеринбургом, Барнаулом, Владивостоком.
Студенческие годы – отличное время, чтобы попробовать жить, как хочется именно тебе. Отличным подспорьем в этом стремлении является студенческое самоуправление. На лекции проекта «Университет открытий» магистрант ТГУ Даниил Шандала рассказал, как на протяжении веков менялись студенческие объединения, и на собственном примере показал будущим абитуриентам, какой насыщенной, яркой и интересной может быть университетская жизнь.
Кто такой Даниил Шандала
За годы обучения на факультете исторических и политических наук Даниил Шандала в буквальном смысле стал его лицом. Своей популярностью среди студентов и преподавателей он обязан не только активной работе в профсоюзной организации, но и Youtube-каналу ФИПН-ТВ, который был создан по его личной инициативе в 2016 году.
– Это видеоканал факультета, где я беседую с интересными людьми и освещаю важные события университетской жизни, – рассказывает Даниил, – На первом курсе я обнаружил, что на моем факультете не хватает коммуникационной среды. Я понял, что нужно работать в этом направлении. Создание информационной среды на факультете стало моей необходимостью. Я публично пообещал, что сделаю канал на Youtube, где будут новости факультета. Накопил на камеру, и мы с ребятами начали снимать.
Студенческое самоуправление. Как это было раньше
До 20 века студенты были вынуждены жить по строгому распорядку дня. Обучающиеся могли проводить досуг только за игрой на музыкальных инструментах или за просмотром пьесы в театре. Любая инициатива была недопустима. Никто не имели права реализовывать свои проекты. Был определенный устав, определенный распорядок, которому нужно было следовать беспрекословно.
Начало 20 века – время протестов. Студенты массово не выходят на учебу. Они требуют смягчения распорядка дня, расширения спектра прав и свобод. Такая активность – это веяние времени, вопрос антуража и тех нарастающих противоречий, которые были в российском обществе накануне первой русской революции.
После событий 1917 года начинается эпоха перемен. Никто не знает, каким будет завтрашний день. Победа большевиков в гражданской войне позволила им навязывать свои стандарты образования. Например, известно такое понятие как «пролетаризация общества»: все больше студентов – выходцы из рабочей среды. Происходит формирование единого идеологического аппарата. При этом в университете появляляются комиссии по удовлетворению нужд студенчества, которые помогают молодежи едой, одеждой и местами в общежитиях.
Студенчество сегодня
Сегодня перед студентами открывается масса возможностей по реализации личного потенциала. Различные объединения, клубы, научные конференции, стажировки и программы обмена – в университете есть все условия для того, чтобы найти свой талант.
Профсоюзная организация студентов – главная площадка, на которой студенты могут реализовывать свои инициативы и принимать участие в формировании молодежной политики. На базе профкома существует 14 комиссий. Институт кураторов, Клуб интеллектуальных игр, PR-комиссия, стройотряды – эти и другие профсоюзные объединения всегда рады принять новобранцев в свои ряды. И важно отметить, что все они созданы по инициативе студентов ТГУ. Так что возможность организовать что-то своё есть у каждого!
– Студенчество это очень яркое, полное, интересное время, поражающее своими масштабами, кардинально меняющее сознание, взгляды на мир и на жизнь. Этот пласт по-хорошему безбашенного периода, когда вы можете быть свободны абсолютно во всем. И тот багаж знаний, навыков и опыта, который остается с каждым, кто переступает порог университета, является хорошим подспорьем для успешной самореализации, – отмечает Даниил.
Для справки:
Проект «Университет открытий» – это серия научно-популярных лекций и мастер-классов для школьников и всех, кто хочет узнать, чем живет университетская наука в настоящий момент. Узнать о других лекциях проекта можно здесь.
Начавшийся учебный год может стать для Томского государственного университета рекордным по количеству новых программ и образовательных модулей. Как университет меняется под цифровую экономику и как при этом учитывает особенности современных студентов – представителей поколения Z, в интервью РИА Томск рассказал проректор по образовательной деятельности ТГУ Виктор Дёмин.
− В этом учебном году ТГУ запускает обучение по обновленным образовательным программам, в которых появились профессиональные модули (специализации), необходимые для развития цифровой экономики. Это "Искусственный интеллект и приложения" с профессиональными модулями "Индустрия 4.0", "Биоинформатика и биомедицина"; "Финансовые информационные технологии" с модулем "Цифровая экономика".
Кроме этого, впервые проведен набор на магистерскую программу Юридического института "Интеллектуальные и цифровые права": студенты будут изучать особенности авторского и патентного права, антимонопольное регулирование, право в области новых технологий – блокчейн, смарт-контракты, IPO и другие курсы.
Для магистрантов будут организованы стажировки в Роспатенте, РОСНАНО, Росатоме, Газпромбанке и других организациях. Программа такой направленности – первая для всего Сибирского федерального округа. Партнеры программы – Газпромбанк и Роспатент.
– Насколько вообще будущие работодатели включены в подготовку студентов?
– На многих специальностях (как на технических, так и на гуманитарных) работодатели – это одни из "двигателей" учебного процесса.
Так, Высшая школа журналистики активно вовлекает в образовательный процесс своих партнеров-работодателей. Здесь есть базовые кафедры с ведущими информационными агентствами – ТАСС, РИА "Новости". Студенты имеют возможность взаимодействовать с практиками высочайшего уровня на лекциях, мастер-классах, практиках. Эта школа одна из очень немногих в России осуществила совместную российско-китайскую аккредитацию образовательной программы, и первая в России – такую аккредитацию программы в области журналистки ("Журналистика и новые медиа"). Это, конечно, должно привлечь интерес китайских студентов.
Или, например, Высшая IT школа (HITS – Higher IT School) Института прикладной математики и компьютерных наук построена по новому принципу организации образовательного процесса, когда уже с первого года бакалавриата студенты вовлекаются в проектную и практическую деятельность, а на третьем курсе практически каждый уже работает в IT-компании. Здесь есть и полностью англоязычный трек, пользующийся популярностью у иностранных студентов.
– Как ТГУ выстраивает классическое фундаментальное образование, чтобы при прежнем качестве оно не потеряло своей актуальности?
– Приведу несколько примеров. В этом учебном году мы совместно с Университетом Маастрихта (Нидерланды) начинаем TISP (Tomsk International Science Program) – междисциплинарную бакалаврскую программу, в которой студент может построить сложную траекторию обучения, включающую математику, физику, химию, биологию, нейронауки, медицину. Программа полностью реализуется на английском языке. Этот образовательный проект призван сформировать у выпускников знания и компетенции, наиболее востребованные в ближайшие 10-20 лет. Реализовываться он будет на базе САЕ "Институт "Умные материалы и технологии".
Идея гармоничного объединения фундаментальных и прикладных компетенций реализуется в Институте прикладной математики и компьютерных наук, который ведет подготовку в бакалавриате и магистратуре по программам, совмещающим прикладную математику и IТ. Именно такое объединение привлекает передовые компании, создающие совместно с нами перспективные учебно-научные лаборатории.
А, например, в Институте экономики и менеджмента начата параллельная бакалаврская программа с Лондонской школой экономики и политических наук Университета Лондона – единственная такая программа за пределами Москвы. И здесь же совместно с зарубежными партнерами разработана и запущена магистерская программа по международному менеджменту.
– Особенности современного поколения абитуриентов – так называемого "поколения Z" – учитываются при формировании учебного плана?
– Да, мы прекрасно пониманием, что в университеты пришло цифровое поколение, основные отличия которого – "клиповое" мышление, желание воспринимать информацию по запросу "здесь и сейчас", активное использование различных цифровых гаджетов и приложений. И это накладывает новые требования на используемые образовательные технологии, а также обусловливает необходимость обмена опытом на фестивале "Лучшие образовательные практики" конференции EdCrunch и других.
В ТГУ создан Научно-образовательный центр "Институт передовых образовательных технологий", основной задачей которого являются исследования в области образовательных технологий, разработка и внедрение наиболее современных, эффективных технологий.
Кроме этого, этим вопросом активно занимаются Институт дистанционного образования, Центр развития качества образования, САЕ "Человек цифровой эпохи", ряд факультетов. Чаще всего эти технологии находятся на стыке образовательных и цифровых технологий, но не только.
– Например?
– Технология PBL (Problem Based Learning – проблемно ориентированное обучение) предполагает групповое решение поставленной проблемы, при этом студенты часть необходимых знаний находят и получают самостоятельно. Основной способ обучения при этом – групповое решение кейсов. Конечно, для реализации такой технологии необходима совершенно особенная организация как содержания, так и образовательного процесса.
В ближайшее время мы откроем Центр PBL, который будет осуществлять повышение квалификации и переподготовку в этой области преподавателей ТГУ и других университетов. Для этого совместно с Университетом Маастрихта реализован проект, в результате которого 10 преподавателей ТГУ становятся сертифицированными экспертами в области PBL.
В ТГУ реализуется проект по созданию цифровой платформы, которая позволяет преподавателю конструировать образовательные модули, применяющие VR/AR технологии. Этот проект выполняется совместно с нашими партнерами (компанией RUBIUS) и является отличным примером совместной разработки и реализации образовательной технологии.
Еще один пример – совместная разработка с нашим партнером – компанией ENBISYS – системы адаптивного обучения; пилотный проект реализован в области выравнивающего курса по математике для первокурсников. Создана онлайн-платформа адаптивного обучения – своего рода цифровой репетитор, ориентированный на особенности современных поколений обучающихся и обеспечивающий индивидуализацию обучения при оптимизации ресурсов.
28 июня на открытой выставке в холле Центра культуры ТГУ первокурсники Высшей IT-школы (HITs) представили свои итоговые работы по курсу программирования. В течение месяца студенты в группах должны были разработать свои компьютерные игры и затем презентовать их для потребителей. Такая форма сдачи экзамена – создание и презентация компьютерных игр – практикуется в HITs второй год.
– Мы организовали открытую игровую выставку, чтобы показать, что сделали наши студенты за один месяц работы в конце первого курса. Это финальная итоговая работа по курсу программирования, мы решили провести ее в такой нетрадиционной форме, – объясняет Денис Змеев, преподаватель и один из авторов учебной программы Высшей IT-школы ТГУ. – Наш базовый подход при обучении – «learning by doing», то есть мы обучаемся, когда работаем. Программисты – это люди, которые пишут программные продукты, следовательно, они наиболее эффективно учатся, когда что-то разрабатывают. Поэтому всё наше обучение построено на постоянном применении теоретических знаний на практике.
Во время работы выставки любой желающий мог подойти к представленной игре, пообщаться с людьми, которые ее разрабатывали, поиграть и позадавать вопросы.
– Мне нравится, что экзамен проходит в такой форме. Я за практический подход в обучении. Именно возможность создать что-то свое и представить это потребителю помогают освоить профессию на высшем уровне. Вообще особенность нашей программы в том, что мы преимущественно изучаем всё самостоятельно. Нам ставят задачу, и мы ее выполняем, – рассказывает студентка HITs Анастасия Политова. – Мы сделали игру о котике, который поступил к нам, в Высшую IT-школу, о его поступлении и первых годах обучения на нашей программе «Программная инженерия».
Анастасия объясняет: в игре все начинается с того, что коту не нравится его хозяин и он сбегает. После этого он попадет в школу, сдает ЕГЭ, узнает от соседского кота, что есть HITs ТГУ, и приходит подавать документы. Котик поступает – и начинается учеба. Затем в игре появляются еще и преподаватели.
Образовательная программа «Программная инженерия» построена на принципиально новом подходе к обучению IT-специалиста. Основной акцент делается на программирование. Оно занимает треть учебного плана, еще треть – математика, остальное – гуманитарные предметы. Вся методика обучения нацелена на подготовку специалистов, которые смогут быстро адаптироваться к быстро развивающимся технологиям в этой области.
Для справки.
Прием документов на эту и другие специальности от абитуриентов, поступающих по результатам ЕГЭ, идет до 26 июля, а для поступающих по результатам традиционных вступительных испытаний, проводимых ТГУ самостоятельно, для сдающих творческие экзамены и для иностранных граждан – до 10 июля.
ГРАФИК РАБОТЫ ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ ТГУ:
Понедельник-пятница 9:00 – 17:00 (без обеденного перерыва)
Суббота 9:00 – 13:00; Воскресенье – выходной день
Главный корпус (пр. Ленина, 36), ауд. 119, 135, 143, 215
Контакты отборочных комиссий факультетов и учебных институтов
Анастасия Куликова
28 июня абитуриенты–2019 собрались в Университетской роще ТГУ, чтобы на несколько часов окунуться в студенческую жизнь.
Квест «Твой ход» знакомил абитуриентов со студенческой жизнью. Участникам предлагалось представить, как может пройти их первый год в университете, и пережить такие важные события, как первая сессия, подготовка номера для конкурса «Студенческая весна», Дня студента (25 января) или Универсиады.
– Наша основная задача – познакомить школьников с университетом. Они не только увидят, как устроена университетская жизнь, но и в игровом формате сдадут, например, свою первую сессию», – рассказывает Вадим Русанов, один из организаторов квеста «Твой ход» в ТГУ. – Нужно успешно справиться со всеми заданиями и получить зачет или оценку. Нынешним абитуриентам предстоит «сдать» «Рекламу», «Логику», «Основы менеджмента», «Режиссуру» и «Философию». Все эти темы относятся к тем сферам знаний, которые будут актуальны на трудовом рынке в ближайшее десятилетие.
Организаторами всероссийской акции «Твой ход» выступают АНО «Россия – страна возможностей» и Федеральное агентство по делам молодежи. Ее цель – показать абитуриентам все возможности самореализации в вузе и помочь определиться с выбором специальности.
Для справки.
Автономная некоммерческая организация (АНО) «Россия – страна возможностей» учреждена по инициативе президента России Владимира Путина в 2018 году. Это открытая площадка, призванная объединять предпринимателей, управленцев, молодых профессионалов и социальных активистов для реализации общественно значимых инициатив. На сегодняшний день она реализует такие крупные проекты, как конкурс управленцев «Лидеры России», студенческая олимпиада «Я – профессионал», конкурс «Мой первый бизнес», Всероссийский молодежный кубок по менеджменту «Управляй» и всероссийский конкурс «Доброволец России».