«Я — профессионал» — это масштабная образовательная олимпиада нового формата для студентов разных специальностей: технических, гуманитарных и естественно-научных.

Задания для участников составляют эксперты из ведущих российских вузов и крупнейших компаний страны. Проверяется не абстрактная эрудиция, а профессиональные знания.

Лучшие участники получают денежные призы, льготы при поступлении в магистратуру или аспирантуру, а также зарекомендуют себя перед работодателями.

К участию в олимпиаде приглашаются студенты бакалавриата, специалитета и магистратуры. Участие бесплатное для всех. 

В период регистрации — до 18 ноября — участники заполняют форму на сайте, выбирают направления участия и загружают справки из вузов. Сейчас на сайте олимпиады уже более 500 тысяч заявок. Успевайте принять участие!

Томский государственный университет организует 4 направления олимпиады:

Биотехнологии, 

Экология, 

Геология, 

Психология,

а также станет площадкой проведения Зимней школы и

второго очного этапа, наряду с Москвой, Санкт-Петербургом, Ростовом-на-Дону, Екатеринбургом, Барнаулом, Владивостоком. 

Международная олимпиада Open Doors: Russian Scholarship Project для иностранных граждан проводится уже третий год. Победители и призеры этой олимпиады поступают в магистратуру ведущих российских вузов по квоте Минобрнауки РФ без экзаменов или получают бонусы при поступлении. Регистрация участников открыта с 5 октября по 18 декабря 2019 года.

Принять участие в олимпиаде может гражданин любой страны, кроме России (а также соотечественник, постоянно проживающий за рубежом), имеющий диплом бакалавра или заканчивающий обучение по программам бакалавриата в 2020 году.

Томский государственный университет принимает участие в олимпиаде Open Doors третий год, второй год является координатором профилей «Биология», «Лингвистика и современные языки», «Психология», дополнительно сотрудники ТГУ выступят экспертами по профилям «Бизнес и менеджмент» и «Политические науки».

— Томский государственный университет ориентирован на талантливую молодежь, и олимпиады — это один из способов найти «своего» абитуриента, в том числе и для магистратуры,— говорит проректор ТГУ по образовательной деятельности Виктор Дёмин. — Так, в 2019 году по результатам олимпиады Open Doors 18 человек выбрали ТГУ для поступления. А в целом в ТГУ учатся представители 64 стран. Наш сибирский вуз привлекателен для молодежи из-за границы не только комфортной средой и интересными проектами. Магистерские программы ТГУ отвечают одному из главных требований времени: выпускники могут решать серьезные задачи с применением и фундаментальных, и прикладных знаний, а также участвовать при этом в реальных проектах компаний-партнёров.

Олимпиада Open Doors проводится онлайн в 2 этапа. В отборочном этапе оцениваются портфолио. Участники, успешно прошедшие отбор, приглашаются на второй этап. Выполнение олимпиадных заданий и дальнейшее обучение в вузах возможно на русском и английском языках.

Победители и призеры олимпиады могут выбрать для поступления в вуз направление подготовки в соответствии спрофилем олимпиады. Отметим, что по сравнению с прошлым годом добавлен новый профиль «Инженерия и технологии», изменены названия профилей «Филология и лингвистика», «Компьютерные науки» и «Математика» — на «Лингвистика и современные языки», «Компьютерные науки и науки о данных» и «Математика и искусственный интеллект».

Подробнее со списком профилей и демоверсией заданий второго этапа можно ознакомиться на их страницах по ссылке https://od.globaluni.ru/#subjects.

Международная олимпиада Open Doors: Russian Scholarship Project проводится третий год подряд. Победители и призеры олимпиады могут выбрать направление подготовки в соответствии с профилем и один или несколько российских вузов, осуществляющих подготовку по интересующему их направлению.

Принять участие в олимпиаде может гражданин любой страны, кроме РФ (а также соотечественник, постоянно проживающий за рубежом), имеющий диплом бакалавра или заканчивающий обучение по программам бакалавриата в 2020 году.

Регистрация открыта с 5 октября по 18 декабря 2019 года.

Олимпиада проводится онлайн в 2 этапа. В отборочном этапе оцениваются портфолио. Участники, успешно прошедшие отбор, приглашаются на второй этап. Выполнение олимпиадных заданий и дальнейшее обучение в вузах возможно на русском и английском языках.

По сравнению с прошлым годом добавлен новый профиль «Инженерия и технологии», названия профилей «Филология и лингвистика», «Компьютерные науки» и «Математика» изменены на «Лингвистика и современные языки», «Компьютерные науки и науки о данных», «Математика и искусственный интеллект». Подробнее с профилями и демоверсией заданий второго этапа можно ознакомиться на их страницах по ссылке https://od.globaluni.ru/#subjects.

Регистрация на студенческую олимпиаду «Я — профессионал» стартует 2 октября на сайте https://yandex.ru/profi/.

К участию в олимпиаде приглашаются студенты бакалавриата, специалитета и магистратуры. Участие бесплатное для всех. В период регистрации — со 2 октября до 18 ноября — участники могут заполнить форму на сайте и выбрать направления участия.

2 октября в Москве была торжественно открыта Всероссийская студенческая олимпиада «Я — профессионал». Третий сезон одного из флагманских проектов платформы «Россия — страна возможностей» запустили победители прошлого года и первый заместитель руководителя администрации президента РФ Сергей Кириенко. Олимпиада «Я — профессионал» проходит при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.

— Государство может только создать условия. Олимпиада «Я — профессионал» — это создание условий, как и все проекты автономной некоммерческой организации «Россия — страна возможностей». Очень часто эти проекты, в том числе и олимпиаду, называют социальным лифтом. Но чтобы доехать на лифте, нужно сначала в него зайти, как минимум нажать кнопку, но это можно сделать только самому. Хочу порекомендовать тем, кто находится в зале, а также слышит нас по телевидению и в интернете, закончив просмотр, зайти на портал олимпиады и нажать на кнопку регистрации, — обратился к гостям мероприятия с напутственным словом Сергей Кириенко.

В 2019–2020 учебном году олимпиада проходит по десяткам направлениям — от медицины и здравоохранения до компьютерных и инженерных наук. Ежегодно перечень соревновательных дисциплин обновляется. Томский государственный университет организует 4 направления: Биотехнологии, Экология, Геология, Психология, а также станет площадкой проведения второго очного этапа, наряду с Москвой, Санкт-Петербургом, Ростовом-на-Дону, Екатеринбургом, Барнаулом, Владивостоком. 

На открытии торжественном открытии руководитель олимпиады «Я — профессионал» Валерия Касамара рассказала, как проект изменился за прошедшие годы.

— Сегодня мы открыли уже третий сезон олимпиады. Для нас это некий рубеж: за спиной уже есть опыт прошлых лет, но впереди еще много работы. За два года более 5,5 тысяч человек стали дипломантами олимпиады. Кто-то изменил свою профессиональную траекторию, кто-то устроился на работу, а часть молодых людей и вовсе развернули свою жизнь на 180 градусов. По итогам прошлого сезона мы учли пожелания ребят и добавили новые направления. Теперь их 68. Надеюсь, эти и другие нововведения позволят привлечь большее число участников и помогут им продемонстрировать свой профессиональный уровень, — отметила Валерия Касамара.

Увеличилось и количество вузов-организаторов олимпиады: если в первый год работы проекта их было всего 11, то сегодня — 26. В этом сезоне олимпиада «Я — профессионал» усиливает карьерный трек, предоставляя молодым людям всё больше возможностей для развития. Число компаний-партнеров проекта за два года выросло от 100 до более 300. Эти успехи отметил Александр Шохин, президент Российского союза промышленников и предпринимателей.

На открытии третьего сезона олимпиады «Я — профессионал» выступили и дипломанты 2018–2019 года. Их истории успеха — пример социального лифта, который позволил молодым людям реализовать свои мечты: продолжить образование в престижном вузе, переехать в другой город или начать карьеру в крупной компании.

Так, призер направления «Материаловедение и технологии материалов» Никита Попов получил стажировку в ПАО «ТАГМЕТ», ТМК. Студент из Томска Александр Андреев во втором сезоне стал призером сразу по двум направлениям и вышел на стажировку в московский офис Яндекса. Антон Завгородний получил работу в Банке ВТБ, а Кира Панина — в «НИИГрафит», ГК «Росатом».

До 18 ноября все российские студенты смогут зарегистрироваться для участия в олимпиаде на сайте проекта. 22 ноября стартует отборочный онлайн-этап состязаний, пройти который можно из любой точки мира — для этого понадобится только ноутбук и доступ в интернет.

Студенты, выполнившие задания онлайн-этапа и прошедшие дополнительный конкурс, смогут попасть на профильные зимние школы. Зимние школы — это практико-ориентированные образовательные форумы, где ежегодно собираются талантливые молодые люди со всей страны. Для них проводят лекции и мастер-классы ведущие преподаватели крупных университетов, отраслевые эксперты, ученые и топ-менеджеры компаний. В этом сезоне для студентов проведут 18 зимних школ в разных городах страны.

Финалисты олимпиады пройдут на заключительный очный этап, площадки для прохождения которого будут располагаться во всех федеральных округах страны. Таким образом, участники смогут выбрать территориально удобную площадку соревнований. Победители третьей олимпиады «Я — профессионал» будут определены весной 2020 года. Дипломанты смогут воспользоваться льготами при поступлении в магистратуру, аспирантуру и ординатуру ведущих российских вузов, а также получат возможность пройти стажировку в крупной профильной компании. Золотые медалисты получат также денежные премии (200 тысяч рублей для медалистов по треку «Бакалавриат» и 300 тысяч рублей — по треку «Магистратура»).

Общую координацию олимпиады студентов «Я — профессионал» в ТГУ осуществляет проректор по образовательной деятельности Виктор Дёмин (тел. (3822) 529-601). Ответственный за организацию и проведение олимпиады от ТГУ — начальник отдела профориентации и работы с регионами управления нового набора Анна Коршунова (тел. 8 913 845 0978; e-mail: kaa@mail.tsu.ru).

Для справки.

Организатор олимпиады — автономная некоммерческая организация (АНО) «Россия — страна возможностей» — учреждена указом президента РФ Владимира Путина 22 мая 2018 года. Ключевые цели организации: создание условий для повышения социальной мобильности, обеспечения личностной и профессиональной самореализации граждан, а также создание эффективных социальных лифтов в России.

Генеральный директор АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров отметил значимость олимпиады в линейке проектов платформы: «Могу с уверенностью сказать, что это один из самых востребованных проектов нашей президентской платформы «Россия — страна возможностей». Если просуммировать количество заявок за первые два года, то их число уже перевалило за 800 тысяч. Тысячи ребят уже стали дипломантами, сотни — медалистами. Но, самое важное, что эти ребята нашли себя, нашли новые направления, новые возможности для учёбы, кто-то успешно прошёл стажировки и уже работает в крупных компаниях».

Начавшийся учебный год может стать для Томского государственного университета рекордным по количеству новых программ и образовательных модулей. Как университет меняется под цифровую экономику и как при этом учитывает особенности современных студентов – представителей поколения Z, в интервью РИА Томск рассказал проректор по образовательной деятельности ТГУ Виктор Дёмин.

− В этом учебном году ТГУ запускает обучение по обновленным образовательным программам, в которых появились профессиональные модули (специализации), необходимые для развития цифровой экономики. Это "Искусственный интеллект и приложения" с профессиональными модулями "Индустрия 4.0", "Биоинформатика и биомедицина"; "Финансовые информационные технологии" с модулем "Цифровая экономика".

Кроме этого, впервые проведен набор на магистерскую программу Юридического института "Интеллектуальные и цифровые права": студенты будут изучать особенности авторского и патентного права, антимонопольное регулирование, право в области новых технологий – блокчейн, смарт-контракты, IPO и другие курсы. 

Для магистрантов будут организованы стажировки в Роспатенте, РОСНАНО, Росатоме, Газпромбанке и других организациях. Программа такой направленности – первая для всего Сибирского федерального округа. Партнеры программы – Газпромбанк и Роспатент.

– Насколько вообще будущие работодатели включены в подготовку студентов?

– На многих специальностях (как на технических, так и на гуманитарных) работодатели – это одни из "двигателей" учебного процесса.

Так, Высшая школа журналистики активно вовлекает в образовательный процесс своих партнеров-работодателей. Здесь есть базовые кафедры с ведущими информационными агентствами – ТАСС, РИА "Новости". Студенты имеют возможность взаимодействовать с практиками высочайшего уровня на лекциях, мастер-классах, практиках. Эта школа одна из очень немногих в России осуществила совместную российско-китайскую аккредитацию образовательной программы, и первая в России – такую аккредитацию программы в области журналистки ("Журналистика и новые медиа"). Это, конечно, должно привлечь интерес китайских студентов.

Или, например, Высшая IT школа (HITS – Higher IT School) Института прикладной математики и компьютерных наук построена по новому принципу организации образовательного процесса, когда уже с первого года бакалавриата студенты вовлекаются в проектную и практическую деятельность, а на третьем курсе практически каждый уже работает в IT-компании. Здесь есть и полностью англоязычный трек, пользующийся популярностью у иностранных студентов.

– Как ТГУ выстраивает классическое фундаментальное образование, чтобы при прежнем качестве оно не потеряло своей актуальности?

– Приведу несколько примеров. В этом учебном году мы совместно с Университетом Маастрихта (Нидерланды) начинаем TISP (Tomsk International Science Program) – междисциплинарную бакалаврскую программу, в которой студент может построить сложную траекторию обучения, включающую математику, физику, химию, биологию, нейронауки, медицину. Программа полностью реализуется на английском языке. Этот образовательный проект призван сформировать у выпускников знания и компетенции, наиболее востребованные в ближайшие 10-20 лет. Реализовываться он будет на базе САЕ "Институт "Умные материалы и технологии".

Идея гармоничного объединения фундаментальных и прикладных компетенций реализуется в Институте прикладной математики и компьютерных наук, который ведет подготовку в бакалавриате и магистратуре по программам, совмещающим прикладную математику и IТ. Именно такое объединение привлекает передовые компании, создающие совместно с нами перспективные учебно-научные лаборатории.

А, например, в Институте экономики и менеджмента начата параллельная бакалаврская программа с Лондонской школой экономики и политических наук Университета Лондона – единственная такая программа за пределами Москвы. И здесь же совместно с зарубежными партнерами разработана и запущена магистерская программа по международному менеджменту.

– Особенности современного поколения абитуриентов – так называемого "поколения Z" – учитываются при формировании учебного плана?

– Да, мы прекрасно пониманием, что в университеты пришло цифровое поколение, основные отличия которого – "клиповое" мышление, желание воспринимать информацию по запросу "здесь и сейчас", активное использование различных цифровых гаджетов и приложений. И это накладывает новые требования на используемые образовательные технологии, а также обусловливает необходимость обмена опытом на фестивале "Лучшие образовательные практики" конференции EdCrunch и других.

В ТГУ создан Научно-образовательный центр "Институт передовых образовательных технологий", основной задачей которого являются исследования в области образовательных технологий, разработка и внедрение наиболее современных, эффективных технологий. 

Кроме этого, этим вопросом активно занимаются Институт дистанционного образования, Центр развития качества образования, САЕ "Человек цифровой эпохи", ряд факультетов. Чаще всего эти технологии находятся на стыке образовательных и цифровых технологий, но не только.

– Например?

– Технология PBL (Problem Based Learning – проблемно ориентированное обучение) предполагает групповое решение поставленной проблемы, при этом студенты часть необходимых знаний находят и получают самостоятельно. Основной способ обучения при этом – групповое решение кейсов. Конечно, для реализации такой технологии необходима совершенно особенная организация как содержания, так и образовательного процесса.

В ближайшее время мы откроем Центр PBL, который будет осуществлять повышение квалификации и переподготовку в этой области преподавателей ТГУ и других университетов. Для этого совместно с Университетом Маастрихта реализован проект, в результате которого 10 преподавателей ТГУ становятся сертифицированными экспертами в области PBL. 

В ТГУ реализуется проект по созданию цифровой платформы, которая позволяет преподавателю конструировать образовательные модули, применяющие VR/AR технологии. Этот проект выполняется совместно с нашими партнерами (компанией RUBIUS) и является отличным примером совместной разработки и реализации образовательной технологии. 

Еще один пример – совместная разработка с нашим партнером – компанией ENBISYS – системы адаптивного обучения; пилотный проект реализован в области выравнивающего курса по математике для первокурсников. Создана онлайн-платформа адаптивного обучения – своего рода цифровой репетитор, ориентированный на особенности современных поколений обучающихся и обеспечивающий индивидуализацию обучения при оптимизации ресурсов. 

Аналитический центр при Правительстве Российской Федерации приглашает принять участие во Второй ежегодной студенческой олимпиаде по управлению проектами «Квазар».

Олимпиада – это открытый международный конкурс, задачами которого являются:

1. Популяризация и развитие тематики проектного управления в студенческой среде.
2. Мотивация студентов на получение и структуризацию знаний по управлению проектами.
3. Оценка знаний по проектному управлению.
4. Выявление и поддержка талантливой молодежи.

Олимпиада станет уникальной возможностью для студентов высших учебных заведений России и стран СНГ проверить знания в управлении проектами, лично познакомиться с профессионалами проектного менеджмента России.

Победители Олимпиады, занявшие призовые места:

• получат сертификат в области проектного управления ПМ «Стандарт» базового уровня и нагрудные знаки;
• будут внесены в открытый реестр специалистов в области управления проектами;
• рекомендованы для прохождения практики в ведущих компаниях России;
• получат специальные призы от партнеров и организаторов.

Олимпиада пройдет в 3 этапа:

1 этап – 01-30 сентября 2019

подача заявок — на сайте http://olimp.isopm.ru

2 этап – в период с 1 октября по 31 октября 2019 в согласованное с участниками время

участники дистанционно проходят компьютерное тестирование, которое соотносится с сертификационными заданиями сертификации ПМ «Стандарт» и проверяет уровень базовых знаний студентов по проектному менеджменту.

3 этап – 06 декабря 2019

пройдет в формате деловой игры по управлению проектами в Москве на площадке Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации.

Организаторам можно написать на почту quasar@ac.gov.ru или в группу https://vk.com/event161560319.

Прием документов в магистратуру Томского госуниверситета заканчивается сегодня, в понедельник, вступительные испытания завершатся 15 августа, а 20-го пройдет зачисление на бюджетные места. Самым востребованным направлением остается юриспруденция, но всё большей популярностью начинают пользоваться междисциплинарные магистерские программы, сообщил РИА Томск начальник управления нового набора ТГУ Евгений Павлов.

— Сегодня (12 августа) мы заканчиваем прием документов в магистратуру ТГУ. На данный момент поступило больше 2,5 тысячи заявлений на 1000 мест магистратуры, это на 10% больше, чем в прошлом году. Последние вступительные испытания пройдут 15 августа, 20-го будет зачисление на бюджетные места, на платные — до 30-го числа, — рассказал Евгений Павлов.

В этом году магистратура открыта по 55 направлениям подготовки и включает более 110 образовательных программ. Самая востребованная – юриспруденция: на одно место претендуют 12 человек. Однако все большей популярностью пользуются автономные магистерские программы (АМП): на программу «Интеллектуальный анализ больших данных» на 20 мест принято 43 заявления, на программу «Евразийская интеграция» — 30 заявлений на 10 мест.

— Автономные — то есть не привязанные к конкретному факультету, а реализующиеся на базе САЕ (стратегических академических единиц) — междисциплинарных консорциумов по реализации научно-исследовательских проектов, где готовят специалистов по передовым исследованиям и технологиям. Это САЕ «Сибирский институт будущего», САЕ «Институт биомедицины», САЕ «Институт человека цифровой эпохи», САЕ «Институт «Умные материалы», — пояснил Павлов.

Всего в ТГУ реализуется 14 АМП. Наверняка никто не скажет, какие именно специальности будут востребованы через несколько лет. Но как минимум можно утверждать: большим профитом будет умение работать на стыке наук: физики, химии и биологии; информатики, математики и социологии и так далее, потому что задачи будущего — это междисциплинарные задачи, добавил он. Именно на этом «специализируются» автономные магистерские программы ТГУ, которые и готовят к стремительно меняющемуся будущему.

Если вы хотите узнать, какая магистратура вам подходит, пройдите тест: 
ТЕСТ: Биофизика, сибиреведение, IT

РИА Томск

Первых магистров по биофотонике выпустил Томский госуниверситет. Возможно, они будут участвовать в главных научных открытиях ближайшего будущего, ведь именно в биофизике их пророчат особенно много. Чем связаны изучение спутника Сатурна и болезни Альцгеймера и как томичи учатся диагностировать рак "с первой клеточки" – в материале Елены Тайлашевой.

Предсказание свойств

Поиски "новой Земли" в космосе ученые ведут давно. Один из объектов, к которому приковано их внимание, – спутник Сатурна Титан. У него, как и у Земли, есть плотная атмосфера, погодные циклы, хотя на поверхности находятся метан-этановые реки и озера, а вместо облаков из водяного пара – метановые.

– Несмотря на низкую температуру, Титан сопоставляют с Землей на ранних стадиях развития, и нельзя исключать, что на спутнике возможно существование простейших форм жизни, в частности, в подземных водоемах, где условия могут быть гораздо комфортнее, чем на поверхности, – рассказывает Виктор Черепанов, доктор физико-математических наук, завкафедрой оптики и спектроскопии физического факультета ТГУ.

Среды таких планет слабо изучены, и разные научные группы сейчас заняты их моделированием, например, во Франции действует многолетняя исследовательская программа по атмосфере Титана. В 2007 году в рамках совместной аспирантуры ТГУ и Бургундского университета выпускницы ФФ ТГУ Юлии Калугиной томские физики присоединились к этой программе, с тех пор в ТГУ стало активно развиваться новое направление:

Один из инструментов исследований таких сред – квантовая химия, которая позволяет расчетным путем определить свойства молекул (органических, сложных, любых!), необходимых для моделирования любых сред, в том числе инопланетных, формируемых этими молекулами. Перед Юлей была поставлена задача освоить неэмпирические методы квантовой химии.

– Практически одновременно в Университет Хельсинки отправился второй аспирант, Рашид Валиев, где ему удалось освоить, развить и применить ab initio методы квантовой химии к исследованию фотофизики и магнитно-индуцированных свойств сложных органических и металлоорганических молекулярных соединений, – рассказывает Черепанов.

Это стало логичным продолжением давно заложенного вектора: в СФТИ ТГУ, в отделе фотоники молекул, в группе Георгия Майера и Виктора Артюхова ранее развивались методы полуэмпирической квантовой химии для расчетов фотофизичеких процесов органических молекул для создания активных лазерных сред, а также фотохимических процессов.

Звезды сошлись

Примерно в то же время, когда аспиранты осваивали за границей новые методы квантовой химии, в ТГУ появился суперкомпьютер, и в распоряжении ученых оказались мощные вычислительные ресурсы, а также современные квантово-химические пакеты программ.

С другой стороны, появилась лаборатория биофотоники, где под руководством Юрия Кистенева исследовались методы визуализации биологических тканей и спектральные методы диагностики заболеваний (например, по спектрам выдыхаемого воздуха, испарений с кожи). В этой лаборатории были созданы уникальные методы математической обработки измерений изображений и спектров молекул биологических объектов.

– Учитывая все эти факторы – развитие методов визуализации и квантовой химии, доступ к вычислительным ресурсам, наличие в Томске школ по фотонике молекул, молекулярной спектроскопии, мы решили открыть на физфаке в рамках магистратуры учебный модуль по биофотонике. Изучение рынка показало, что специалисты по биофотонике сейчас очень востребованы, их зарплаты находятся на верхней планке, спрос на них стремительно растет, – вспоминает Виктор Черепанов.

Однако быстро стало ясно, что задачи, которые предстоит решать выпускникам магистратуры по направлению "биофотоника", выходят за рамки факультета. Поэтому было принято решение открыть автономную магистерскую программу (АМП) по биофотонике в рамках САЕ Института биомедицины ТГУ. 

– Открытие отдельной программы позволило более четко сориентировать студентов на задачи биомедицины. Плюс появились возможности более тесного сотрудничества с другими АМП этого САЕ, – рассказывает Черепанов, ставший руководителем программы.

Поймай меня

Все основные открытия в мире совершаются в междисциплинарных областях, но именно в биофизике стоит ждать громких открытий ближайших лет. Это будут исследования, которые выведут медицину на новый уровень. В частности, у биофотоники, по словам Виктора Черепанова, первейшая задача – это диагностика опасных заболеваний на ранних стадиях:

– Когда только-только организовалась клетка (например, раковая), надо ее детектировать физическими методами (нас больше интересуют оптические или спектральные методы как наиболее чувствительные, хотя есть и другие) и предпринять меры. Сейчас это зачастую происходит слишком поздно, когда процесс уже нельзя прекратить – только приостановить.

Он поясняет, что сейчас их коллектив решает два аспекта этой проблемы. С одной стороны, это визуализация – нужно увидеть, что происходит в организме.

В этой связи представляют интерес апконверсные наночастицы, разрабатываемые Рашидом Валиевым совместно с коллегами из Университета Стокгольма. Под воздействием инфракрасного излучения такие частицы начинают "светиться" в видимом диапазоне, что вызывает флуоресценцию исследуемых молекул в ткани вблизи этих наночастиц.

– Это позволяет использовать их для биовизуализации: вводить глубоко в биоткань и изучать оптическими методами ее структуру и состав изнутри. С другой стороны, методами спектроскопии, в том числе с помощью квантовой химии, можно исследовать молекулярный состав и с этой точки зрения понять, как воздействовать, – рассказывает Черепанов.

Он подчеркивает: сейчас одно из самых перспективных направлений – это не просто биофизика, а биофизика мозга.

– Два года назад в ТГУ приезжал академик Михаил Угрюмов (Институт биологии развития имени Н.К. Кольцова РАН) и делал доклад по нейродегенеративным болезням. По его словам, до сих пор ни один человек не вылечился от нейродегенеративных заболеваний типа Паркинсона или Альцгеймера. Если мы сможем добыть визуальную информацию из глубоких слоев мозга, поймем, что происходит на молекулярном уровне при развитии этих болезней, то, надеюсь, сможем подступиться совместно с медиками и к методам лечения, – подытоживает ученый.

РИА Томск, Елена Тайлашева

Фото предоставил Виктор Черепанов

Магистратура в междисциплинарной области Art&Science, открывшаяся в Томском госуниверситете год назад, стала одной из трех не столичных программ в России, на которых пытаются осмыслить через искусство новый технологический мир. Как коммуницировать с растениями, какие проблемы решат "мусорные" дома и кто такой "артсайнтист" – в материале Елены Тайлашевой.

Отчет в виде выставки

Горшок с цветком, к листьям которого подведены провода.

Мусорная корзина, подключенная к 3D-принтеру.

Графоманские стихи, выведенные на большой экран.

Работы, представленные на выставке "(Не)Обязательное потребление" в галерее "В Главном" (главный корпусе ТГУ), на первый взгляд выглядят необычно и даже странно. Современное искусство без объяснений вообще не очень понятно массовому зрителю, но объяснение получив, зритель присмотрится к экспозиции повнимательнее. Ведь, например, стихи, похожие на творчество начинающего графомана, сгенерировала нейросеть…

– Эта выставка – критическое высказывание об обществе потребления с точки зрения дизайна, науки и современного искусства. В ее основу легли работы магистрантов программы "Art&Science: Искусство. Дизайн. Технологии", которые таким образом отчитались за первый год обучения, – рассказывает руководитель программы, доктор философских наук, профессор Института искусств и культуры (ИИК) ТГУ Дмитрий Галкин.

Программа была открыта год назад на базе кафедры дизайна ИИК ТГУ, сейчас она реализуется совместно с САЕ-4.