Факультет исторических и политических наук ТГУ приглашает к участию во Всероссийской научной конференции «Человек, сообщества, государства в социально-гуманитарных исследованиях».
Конференция пройдет 19-21 апреля в очно-заочном формате на базе факультета. Для начинающих исследователей предусмотрена специальная секция «Мой первый доклад», к участию в которой приглашаются учащиеся старших классов.
Это возможность продемонстрировать свои исследования в области современных социогуманитарных наук в отношении проблемы изменчивости во времени человека, сообществ и государств.
Тематика конференции: историческая память, информация и данные, гражданское общество, международные отношения, археология, этнология и антропология.
Срок подачи заявок и тезисов – до 20 марта 2023 года. Присылать необходимо на адрес оргкомитета конференции – conference.fipn.2023@mail.ru
Подробности – в информационном письме.
После двух лет зума мы соскучились по встречам со студентами и по живым обсуждениям спорных тем юриспруденции. Ежегодная Всероссийская научно-практическая конференция «Российское правоведение: Трибуна молодого учёного» возвращается в очный формат.
- Когда: 30 марта — 1 апреля
- Огранизатор: Юридический институт ТГУ
- Для кого: для аспирантов, студентов вузов, ссузов
- Отдельные номинации для школьников 10-11 классов
Участников ждут насыщенные дни конференции: работа 13 секций, дебаты, открытые лекции, мастер-классы и культурно-развлекательная программа.
Регистрируйся по гугл-форме до 10 марта:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfcnSv-4zKw79GHykU0AmBmwVZoPC9RXHeY50cot6Dud-1fhQ/viewform
Следи за информацией на сайте http://tribuna.tsu.ru/ и подписывайся на телеграм-канал https://t.me/tribunatomsk.
Механико-математический факультет ТГУ запустил проект «Ученые ММФ – в школы!». Преподаватели и молодые ученые факультета планируют выступать с научно-популярными лекциями в томских школах, лицеях и гимназиях.
Такие лекции – это возможность для учащихся реализовать свои научные и познавательные интересы, заложить фундамент будущей учебы в университете и работы в области теоретической и прикладной математики.
– Наша главная задача – интересно, доступно и остроумно донести свои идеи до аудитории. Мы привлекаем внимание школьников к современной математике, чтобы у ребят было максимально полное представление об этой науке, и стараемся сформировать позитивный образ молодого ученого-математика, – рассказывают организаторы проекта.
Представители ММФ – кандидаты наук, заведующие лабораториями, исследователи в самых перспективных научных областях – выступают в школах с научно-популярными лекциями. Они рассказывают, где в повседневной жизни могут пригодиться знания о теплообмене и топологии, как связаны анализ данных и финансовый инжиниринг, почему современной прикладной науке так необходимо математическое моделирование научных и инженерных задач, какие задачи решаются методами машинного обучения.
В вашей школе тоже могут пройти такие интересные лекции!
По вопросам организации встречи в вашей школе можно обращаться:
Елена Ивановна Гурина, т. 8-913-109-26-72, почта elena.gyrina@mail.tsu.ru
Смотрите, как ученые ММФ выступили на XII Ломоносовских Чтениях в Сибирском лицее:
В диспутах участвовали:
- декан ММФ Леонид Владимирович Гензе – с темой «Кто лучше / важнее – математик или программист?»,
- доцент кафедры математического анализа и теории функций Вадим Ремович Лазарев – с темой «Какой математике можно научиться и потом ею заниматься в Томске».
Гостем-ученым на Параде профессий стала доцент кафедры вычислительной математики и компьютерного моделирования Елена Ивановна Гурина, она рассказала о значимости математического моделирования при проектировании лопаточных машин – насосов, турбин и компрессоров.
Группа ММФ ТГУ: https://vk.com/mexmat_tsu
Сайт для поступающих на ММФ ТГУ: http://www.mmf-tsu.ru
Сегодня материальная поддержка студентов и аспирантов Томского государственного университета включает несколько десятков стипендий и премий, а суммарные выплаты могут достигать 100 тысяч рублей в месяц. Рассказываем, как получать самую высокую стипендию в ТГУ и какие вообще бывают стипендии.
Кристина Алигасанова заканчивает магистратуру физико-технического факультета ТГУ и собирается в аспирантуру. Сфера ее научных интересов – численное моделирование процессов по определению внутрибаллистических характеристик в сопловых блоках ракетных двигателей. Вместе с научным руководителем – доцентом ФТФ Иваном Ереминым, научными консультантами Ильей Тырышкиным и Кириллом Костюшиным и командой научного проекта она работает в лаборатории НИИ ПММ ТГУ. В последний месяц бакалавриата общая сумма ее стипендиальных выплат составила 35 000 рублей, а в магистратуре было уже около 53 тысяч.
– На 3 курсе бакалавриата я начала получать каждый месяц повышенную академическую стипендию. С моим научным руководителем и с творческим коллективом студентов мы работали в одной научной области, и когда у нас появились первые научные публикации, подали документы на соискание, – рассказывает Кристина. – Для повышенной стипендии нужны достижения студента в научной, спортивной, общественной или культурно-творческой деятельности. На научную деятельность, как правило, выделяется больше квот.
С 4 курса бакалавриата Кристина успешно участвовала в конкурсах на стипендии президента и правительства РФ – обычные и по приоритетным направлениям. Здесь тоже надо иметь «багаж» достижений в течение предшествующего года и более. Кроме стипендий, студентка трижды получала региональные и городские премии.
– С премиями сложнее: для них нужен больший объем достижений за более длительный период – от 2 до 5 лет, и в конкурсе участвуют студенты всех вузов Томска, не только ТГУ. Но в магистратуре это все достижимо. Мои самые лучшие личные результаты – премия Томской области в сфере образования, науки, здравоохранения и культуры и конкурс администрации Томской области на соискание почётного звания «Студент года», – отмечает Кристина Алигасанова.
По ее мнению, главное – выбрать заинтересованного научного руководителя и творческий коллектив, где будут поддерживать и направлять на участие в исследованиях, конференциях и грантовых проектах. Выбор непростой, поэтому лучше сделать его на 1-2 курсе. И активно включиться в научную и проектную работу.
– Кто-то не знает о возможностях получать одновременно несколько стипендий, а кто знает – не уверены, что у них получится. После первой неудачи они больше не пробуют, думая, что проще подработать в кафе или еще где-то. Но если специальность нравится – подработка не даст полноценно заниматься своим образованием, наукой и развитием, – считает молодой ученый. – У стипендий есть накопительный эффект: предыдущие достижения идут в следующий конкурс, поэтому не стоит опускать руки. Нужно продолжать интенсивно работать, не сбиваясь с ритма, и пробовать снова.
Как отмечает директор Молодежного центра ТГУ Юлия Сметанова, престиж отдельных стипендий и их количество повышает конкурентоспособность выпускников ТГУ и расширяет их карьерные возможности. Однако у абитуриентов и студентов распространен стереотип, что стипендии могут получать только бюджетники и только граждане РФ.
– Это неверно: на многие стипендии могут претендовать студенты и договорной формы обучения, и из стран СНГ. Всегда можно подобрать подходящую по условиям стипендию и регулярно подавать документы на конкурсы, – объясняет Юлия. – Еще один стереотип: «а что я могу на 1 курсе?». Но четыре года пролетают быстро – так что выбирайте научного руководителя, занимайтесь исследованиями, публикуйтесь в научных журналах, участвуйте в конференциях. Достижения нужно начинать копить как можно раньше и делать это лучше в научной деятельности – на нее ориентировано большее количество стипендий. Получать на выпускном курсе обучения суммарно в месяц от 60 до 100 тысяч рублей – это реально, такие примеры у нас есть каждый год.
На сегодняшний день студентам и аспирантам Томского государственного университета (очной формы обучения на бюджетной основе) выплачивается несколько видов стипендий. С 1 курса за учебу без троек назначается ежемесячная государственная академическая стипендия (от 2700 рублей), за учебу на «отлично» стипендия выше. Аспиранты ТГУ с 1 курса получают от 4900 рублей, а за учебу по приоритетным направлениям подготовки, определенным Минобрнауки России, – 11900 рублей.
Параллельно с обычной стипендией, за учебу без троек и достижения в научно-исследовательской, учебной, спортивной, общественной и других видах деятельности, студенты и аспиранты ТГУ могут получать каждый месяц повышенную государственную академическую стипендию. Ее размер зависит от курса и вида деятельности. На 1 курсе бакалавриата и специалитета она составляет от 12000 до 18200 рублей, за научно-исследовательскую деятельность – от 14000 до 34500 рублей, у аспирантов – от 16600 до 38500 руб.
Государственную социальную стипендию назначают с 1 курса студентам, получающим социальную помощь и относящимся к одной из целевых групп: это инвалиды 1 и 2 групп, инвалиды и ветераны боевых действий и другие. Размер обычной – около 4000 рублей, повышенной – около 8000.
Также в ТГУ есть 12 именных и 2 персональные партнерские стипендии. Их размеры и условия присуждения определяют предприятия-партнеры университета за отличную учебу, научную деятельность и портфолио (победы в олимпиадах и конкурсах, занятия спортом и прочее).
Стипендиальная программа Эндаумент-фонда ТГУ включает 10 видов стипендий – единовременных и ежемесячных. Ректорскую стипендию до 20000 рублей получают в течение первого семестра первокурсники-олимпиадники и высокобалльники. Помимо этого студенты – победители и призеры Всероссийских олимпиад могут претендовать и на получение грантов президента РФ от фонда «Талант и успех»: это 20000 рублей в месяц, которые выплачиваются на протяжении всего периода обучения в университете.
Для магистрантов-очников Благотворительный фонд имени Потанина проводит конкурс на стипендию 25000 рублей в месяц до конца обучения. С 1 курса студенты и аспиранты всех форм обучения и финансирования могут выигрывать престижные стипендии президента РФ и правительства РФ – обычные и по приоритетным направлениям. Можно участвовать в нескольких конкурсах одновременно, имея выдающиеся успехи в учебе и научных исследованиях.
На ежемесячные государственные именные стипендии выдающихся деятелей России (А.И. Солженицына, Д.С. Лихачева и других), назначаемые на год, могут претендовать студенты и аспиранты отдельных направлений подготовки, например, юристы, филологи, историки, проходящие по критериям отбора. А ежемесячная стипендия Mediascope им. В.В. Гродского в размере 15000 рублей призвана поддержать талантливых студентов, интересующихся аналитикой медиа и медиаисследованиями. Помимо того, есть такие же стипендии для обучающихся по другим направлениям и тематикам – баллистике, радиоэлектронике и новым материалам, физике и нанотехнологиям, устойчивому развитию, ТЭК, экологическому образованию и многим другим.
Полную информацию о стипендиях, условиях, сроках и периодах их получения студенты и аспиранты ТГУ могут получить в Информационной системе «Фламинго»; о стипендиях за научные достижения можно узнать в Молодежном центре ТГУ и на его странице ВКонтакте.
Актер Михаил Евланов и талантливый школьник-программист Михаил Алексеев отправились в студенческую столицу России — Томск!
Именно здесь в 1878 году был открыт первый вуз за Уралом. Сибирская глубинка стала «Сибирскими Афинами», городом интеллигентных людей, ученых и студенческого братства. Здесь ведущие проекта узнали, что такое деревянное кружево и почему Томск называют кремниевой долиной, а также побывали в сибирском Хогвартсе и сразились в шахматы с суперкомпьютером.
СМОТРЕТЬ ФИЛЬМ
Документальный проект НТВ «Мои университеты. Будущее за настоящим» — это истории о лучших университетах, институтах и академиях России. Представители двух поколений — подростки и взрослые — рассказывают зрителям о вузах, их традициях, отличиях, уникальных факультетах, специализациях и педагогах, а также о том, что важно для каждого поколения.
Ведущие проекта встречаются с самыми яркими представителями студенчества, узнают все об учебном процессе, внеклассных активностях, выборе профессии и многом другом; вместе с педагогами и студентами испытают все прелести учебы и преподавания в высшем учебном заведении.
Сегодня разговор в проекте «Университет открытий» пойдет о роботах. С преподавателем ТГУ Надеждой Зильберман мы поговорим о влиянии робота на людей; о том, как роботы изменили мир и к чему это может привести в будущем.
«Робот – друг человека?»
Надежда Зильберман – кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных проблем информатики, руководитель магистерских программ «Гуманитарная информатика» и «Цифровые технологии в социогуманитарных практиках», автор курса «Мой друг – робот» на Coursera и для магистрантов.
Надежда Николаевна – первая в России преподавательница, серьезно заинтересовавшаяся темой социальных роботов и начавшая ее популяризировать. Ее курс на Coursera стал первым в России курсом по социальной робототехнике, у него нет аналогов, он также становится популярным и за рубежом. Надежде Зильберман всегда было интересно влияние технологий на людей. Она предложила новый способ исследовать человека – с помощью робота.
«То, как мы относимся к роботам, характеризует нас в том числе и то, как мы относимся и взаимодействуем друг с другом», – говорит Надежда Николаевна.
О курсе
– Курс «Мой друг – робот» появился на платформе Coursera 2017 году. Долго его готовили?
– Начали мы его делать чуть раньше, на 1,5 года примерно. Запустили в конце 2016 года. В 2017 он уже начал «набирать обороты».
– Почему вас заинтересовала эта тема – социальные роботы? Что подвигло к созданию курса?
– Я заинтересовалась этой темой в 2011 году, мне предложили ею заняться два человека на нашей кафедре – это заведующая кафедрой Галина Васильева Можаева и наш коллега по кафедре Дмитрий Владимирович Галкин, он сейчас директор Института искусств и культуры ТГУ. Он принес тему социальной робототехники на кафедру, Галина Васильевна предложила мне рассмотреть эту тему поглубже и разработать курс для наших студентов магистратуры, что я и сделала. Курс оказался очень интересным и мы его выложили на «Курсере».
–- Почему для вас это было важно?
– Мне кажется, что за социальной робототехникой будущее. По крайней мере, я увидела в этом большой потенциал. Мне хотелось, чтобы Россия оставалась среди тех, кто лидирует в современных технологиях.
Робототехника в России – это не новое явление, у нас есть много наработок. Но в России не смотрели на робототехнику с позиции взаимодействия человека и робота. Все-таки больше для нас важна военная промышленность и космические технологии, но не общение с простым пользователем. А мне показалось, что этот рынок в ближайшее время очень сильно вырастет. Соответственно, потребуется доля исследований, на пустом месте тоже нельзя создать продукт, лучше начать эту базу чуть заранее.
Массовый открытый онлайн-курс Надежды Зильберман можно посмотреть на YouTube-канале ТГУ:
- Почему появились социальные роботы: https://youtu.be/ySukJp9tX4E
- Наши стереотипы о роботах и почему они важны: https://youtu.be/_E5gmOOBJ2U
- Знакомьтесь – робот: https://youtu.be/jbzHCs-AE8Q
Естественный интерфейс
– Обычно роботов разделяют на промышленные и сферу услуг. К какому типу относятся социальные роботы? Кому они могут быть полезны?
– Нам надо разделять функцию и социальность. Функция – это то, что робот делает и где применяется. Он может строить, убирать дома, заботиться о детях, пожилых людях и так далее. То есть разделение на промышленных и сервисных роботов – это функциональное.
Социальность робота – это интерфейс, как он будет взаимодействовать с человеком. У нас есть привычные нам формы интерфейса, когда мы нажимаем кнопки, или используем tachpad, или даем голосовые команды. И мы можем таким образом взаимодействовать с любым типом робота – и с промышленным, и с сервисным. А социальность – это новый тип интерфейса. Другое дело, что в промышленности социальные роботы не очень нужны, скорее, в сервисе и в сфере услуг. Кроме того, роботы-официанты и роботы-полицейские, например, будут встроены в нашу социальную иерархию, мы будем чуть иначе к ним относиться, хотя «железо» одинаковое. Все из-за того, что человек присваивает роботу те роли социальной среды, в которой он находится. Социальный робот – это просто способ взаимодействовать. Мы называем это «естественным интерфейсом».
– Развита ли сфера социальных роботов в России?
– У нас есть компания «Нейробиотикс» в Зеленограде, они создали робота Алису, похожую на человека. Есть компания «Promobot», входит в список «Форбс», она продает промобота на зарубежном рынке, там больше людей, которые готовы за это платить. Я знаю, что у нас закупают роботов за рубежом, например, в Калининграде есть кафе с роботами.
– Кто больше всех покупает за рубежом?
– Япония – королевство роботов. Азиатские страны активно к этому подходят. Европейские страны тоже роботизируются, они делают ставку на роботах, которые заботятся о людей старшего поколения – поскольку к 2045 году мы окажемся в интересной ситуации, когда людей старшего возраста будет примерно половина. А это очень много. Некоторые не смогут позаботиться о себе сами, и молодежи не хватит.
Сравниваем, чем отличается «западный» подход к робототехнике от «восточного»:
- «Западные» социальные роботы: https://youtu.be/EoDtbuv9YNs
- «Восточные» социальные роботы: https://youtu.be/qUXyESKU35I
Человек и робот
– Связана ли социальная робототехника с гуманитарной информатикой?
– Конечно, социальная робототехника – она про людей, мы должны выяснить то, как люди воспринимают роботов, человекообразных и других. Когда мы это изучаем, мы в этих роботах видим себя, это наше отражение, наш инструмент, который мы следуем. Для меня социальная робототехника – это огромное поле для исследований. Мы можем многое узнать о людях. Социальная робототехника дала нам очень много информации, кто мы сами такие.
– Как это объяснить? Нас характеризует то, как мы к ним относимся? Или то, какими мы их создаем?
– И то, и другое. Например, у нас одинаковая «железка» подъезжает к нам официантом и полицейским, а мы ведем себя по-разному. Это характеризует то, что мы живем в выдуманной социальной реальности. Например, маленький робот-котик покажется нам милым, а двухметровый рост нас уже испугает, мы воспримем его как опасность. Любая история про восприятия роботов – это про людей.
– Кто для нас роботы?
– Роботы – это часть большой истории про искусственный интеллект. И если заглядывать туда, то мы конечно хотим поиграть в бога. Мы хотим создать мыслящее существо, разумное, но контролируемое нами. Мы боимся, что они восстанут. Если смотреть на функции, которыми мы наделяем роботов, мы страшно хотим себе рабов, то есть роботов, которые избавят нас от грязной работы.
С другой стороны, мы хотим себе роботов, которые избавят нас от одиночества. Мы не хотим быть одинокими, мы этого боимся, потому что отношения – это всегда риск. Мы не хотим, чтобы нам причиняли боль, мы хотим контролируемого друга, которым бы всегда нас любил, или ребенка, который никогда не вырастет и не уедет. То есть это такое эгоистичное желание иметь партнера, который только для нас, у которого другой жизни нет. И здесь много этических вопросов, исследователи обсуждают, насколько это хорошо для человечества и отношений. Потому что идея очень соблазнительная – контролируемый близкий.
Беседовала Анна Захарова, факультет журналистики ТГУ
На площадке подкастов ТГУ «Качай нейрон» тоже обсуждают проблемы робототехники. Например, о них рассказывает заведующий лабораторией приборостроения ТГУ Артём Буреев.
- Подкаст «Антропоморфные роботы сегодня»: Где сегодня мы можем встретить антропоморфных роботов и в чем сложности их создания.
Смотрим и слушаем: https://youtu.be/1-zAQibC4ms- Подкаст «Роботы – изгои общества»: Можно ли судить роботов по человеческим законам? Где проходит грань, отличающая человека от робота? Эти вопросы уже скоро могут быть подняты не в фантастических романах, а в нашей реальности.
Смотрим и слушаем: https://youtu.be/w_hwIKblDQ8
Что еще мы советуем посмотреть и почитать о роботах и робототехнике:
- Лекция «Тайны языка: Робот» — Джессика Орек и Рейчел Тил о происхождении слова “robot” | Mysteries of Vernacular: Robot — Jessica Oreck and Rachael Teel, Video TedEd on the origin of the word “robot” (ENG) — https://youtu.be/zXnlMckRiyE
- Сигел Мел: Что такое «робот»? | Mel Siegel What is a robot? 10.04.2015 —http://postnauka.ru/faq/45313
- Дэвид Эдмондс — об этике роботов и тренировке морали | David Edmonds — about roboethics and moral training — https://meduza.io/feature/2016/05/16/mashina-mozhet-s..
- Евгений Магид. Антропоморфные роботы [Электронный ресурс] | Eugenii Maghid. Anthropomorphic robots – URL: http://postnauka.ru/video/45294
Ответь на вызовы будущего
Проект «Профессия в тренде» уже знаком многим томским старшеклассникам. Весной этого года школьники встречались с представителями самых разных специальностей и узнали о нескольких профессиях будущего. В том числе и о тех, которые еще не существуют, но скоро будут очень востребованы. С ноября этот проект в ТГУ продолжится – уже в виде онлайн-встреч.
Абитуриенты познакомятся с представителями самых актуальных профессий – эколог, специалист по большим данным, иммунолог и маркетолог, смогут задать вопросы, оценить свой потенциал в выбранной профессиональной сфере. В прямом эфире эксперты поделятся секретами своей профессии, расскажут о самых важных навыках для работы в каждой области, дадут советы для выбора и построения карьеры.
Формат проекта – интервью. Поэтому просим вас заранее присылать нам вопросы для эксперта: на почту pk@mail.tsu.ru или в группу https://vk.com/tsu_a. Лучшие вопросы участники смогут задать в прямом эфире.
Регистрация на онлайн-встречи и форма для вопроса эксперту
Общение с гостями планируется через платформу Zoom. Ссылки мы будем публиковать за несколько дней до встречи в анонсах на нашем сайте и в группе ВК https://vk.com/tsu_a.
Программа встреч «Профессия в тренде»
Профессия «эколог»
Гость: Кирилл Бурков, инженер отдела экологии ООО «Газпром трансгаз Томск»
Тема: погружение в профессию, определение трендов экологии, актуальные вопросы экологии, образование для экологов.
Дата проведения: 3 ноября в 18:00
Профессия «иммунолог»
Гость: Юлия Георгиевна Кжышковска, заведующая лабораторией трансляционной клеточной и молекулярной биомедицины НОЦ биологии и биофизики ТГУ, заведующая отделом врождённого иммунитета и иммунологической толерантности Института Мангейма (Германия)
Тема: погружение в профессию, определение основ профессии и трендов иммунологии, смежные области для профессии, образование для иммунологов.
Дата проведения: 1 декабря в 17:00
Профессия «маркетолог»
Гость: Никита Гаршин, руководитель управления маркетинга и развития бизнеса АО «НПФ «Микран»
Тема: погружение в профессию, определение основ профессии и трендов маркетинга, смежные области для профессии, образование для маркетологов.
Дата проведения: 1 декабря в 18:00
Профессия «специалист по большим данным»
Гость: Екатерина Митягина, зам.проректора по развитию на основе анализа данных Вятского государственного университета.
Тема: погружение в профессию, определение трендов big data, актуальные вопросы больших данных, образование для специалистов по большим данным.
Дата проведения: 15 декабря в 18:00
Для справки. Образовательный проект «Профессия в тренде» – это серия онлайн-встреч, целью которых является углубление знаний абитуриентов о перспективных профессиях и направлениях обучения. Проект реализует Управление нового набора ТГУ в рамках программы «Правильный выбор» по сопровождению профессионального самоопределения и образовательного выбора абитуриентов.
Задать дополнительные вопросы о проекте можно по телефону: +7 (3822) 529-772 или е-mail: pk@mail.tsu.ru
Аспирантка Института искусств и культуры ТГУ Анастасия Куклина стала героем третьей серии видеопроекта ТГУ «Научно. Лично». В фильме Анастасия рассказывает о своем кураторстве галереи «В главном» в Томском госуниверситете и о том, как развивается современное искусство в регионах России.
«Научно. Лично» – мини-сериал о жизни молодых ученых, его реализует НОЦ «Высшая школа журналистики». Сериал будет состоять из 10 серий по 7 минут каждая. Герои – молодые учёные из ведущих университетов страны, которые объясняют, что они изучают, почему это важно, почему за этими исследованиями большое будущее и как наука делает их успешными.
– Анастасия – посол современного искусства в нашем мире. Она не просто устраивает фестивали и онлайн-выставки – она преодолевает преграды и заборы (в прямом и переносном смысле), преобразует пространство города. Мы пытались узнать сами и показать читателям, откуда берется желание активно делать мир лучше и где взять на это силы, – рассказал куратор проекта, декан факультета журналистики ТГУ Илья Мясников.
Анастасия Куклина – куратор галереи ТГУ «В главном». Под ее руководством реализованы выставка «Нечеловеческое искусство», на которой были представлены необычные творческие эксперименты – акварели шимпанзе и алгоритмическая живопись компьютерной нейронной сети, выставка «Со-гласие», где исследовалась тема автопортрета в творчестве художников, и другие культурные проекты.
Кроме того, в прошлом году Анастасия Куклина организовала городской арт-фестиваль «мУкА. Склады искусства», чтобы привлечь внимание к памятнику архитектуры «Склады купца Горохова». Это историческое здание было построено в начале XX века и предназначалось для хранения муки. В 1995 году здание объявлено памятником архитектуры федерального значения. В настоящее время объект законсервирован и пустует, сейчас ему необходима реставрация. Фестиваль был проведен на средства гранта «Роскультцентра».
Для справки: Проект «Научно. Лично» победил в конкурсе «Института развития интернета» и поддержан грантом в размере 1,9 миллионов рублей. Главным героем первой серии стал сотрудник ММФ, кандидат физико-математических наук Денис Касымов, который изучает процессы горения. Героиней второго выпуска стала аспирантка Биологического института ТГУ Ксения Карбышева. Сфера ее научных интересов – симбиотические ассоциации грибов и хвойных деревьев.
Накануне Дня российской науки, 6 февраля, в ТГУ пройдут нескучные лекции для школьников Томской области и стартует университетский проект подкастов «Качай нейрон». 8 февраля томичей приглашают в унверситетские музеи.
6 февраля в 14.00 в Центре развития современных компетенций детей и молодежи (ЦРСК) начнутся нескучные лекции. На лекциях учёные ТГУ и ТПУ расскажут школьникам региона о своих достижениях: «драконе», который помогает бороться с пожарами; как бороться со страхом решать математические задачи; зачем изучать углерод в Арктике и других.
Место проведения лекций: ЦРСК, пр. Ленина, 34а, здание Научной библиотеки ТГУ, вход слева. Для школ-партнеров будет организована онлайн-трансляция выступлений по ссылке: http://webinar.ido.tsu.ru/masterklass/.
Университетский проект «Качай нейрон» – это серия подкастов, записанных учёными, где они рассказывают о своих исследованиях в разных форматах: читают лекции, общаются с коллегами, делятся своими историями успеха и спорят на разные темы.
Подкасты можно послушать в группе ТГУ ВКонтакте. Темой первого аудиоподкаста станет ответ на вопрос, как работает молот Тора и способны ли современные физики воссоздать его. Об этом расскажет сотрудник Центра исследований и разработок «Перспективные технологии в микроэлектронике» Даниил Кобцев. Новые выпуски будут выходить каждый четверг.
Кроме того, университет запускает новый инстаграм – «ТГУ научный»: о том, как проходят будни учёных, как они делают открытия, на каком оборудовании работают и в какие уголки мира их забрасывает жажда знаний.
В субботу, 8 февраля, с 11.00 до 15.00 для детей и взрослых распахнут свои двери музеи ТГУ, и томичи узнают, как содержать диких животных дома и в зоопарке, какую роль играл камень в человеческой культуре и другие музейные тайны. Подробную программу «Университетские музеи – детям» можно найти по ссылке http://www.tsu.ru/news/den-nauki-kak-sozdat-molot-tora-i-kak-drakon-boret/.
Первых магистров по биофотонике выпустил Томский госуниверситет. Возможно, они будут участвовать в главных научных открытиях ближайшего будущего, ведь именно в биофизике их пророчат особенно много. Чем связаны изучение спутника Сатурна и болезни Альцгеймера и как томичи учатся диагностировать рак "с первой клеточки" – в материале Елены Тайлашевой.
Предсказание свойств
Поиски "новой Земли" в космосе ученые ведут давно. Один из объектов, к которому приковано их внимание, – спутник Сатурна Титан. У него, как и у Земли, есть плотная атмосфера, погодные циклы, хотя на поверхности находятся метан-этановые реки и озера, а вместо облаков из водяного пара – метановые.
– Несмотря на низкую температуру, Титан сопоставляют с Землей на ранних стадиях развития, и нельзя исключать, что на спутнике возможно существование простейших форм жизни, в частности, в подземных водоемах, где условия могут быть гораздо комфортнее, чем на поверхности, – рассказывает Виктор Черепанов, доктор физико-математических наук, завкафедрой оптики и спектроскопии физического факультета ТГУ.
Среды таких планет слабо изучены, и разные научные группы сейчас заняты их моделированием, например, во Франции действует многолетняя исследовательская программа по атмосфере Титана. В 2007 году в рамках совместной аспирантуры ТГУ и Бургундского университета выпускницы ФФ ТГУ Юлии Калугиной томские физики присоединились к этой программе, с тех пор в ТГУ стало активно развиваться новое направление:
Один из инструментов исследований таких сред – квантовая химия, которая позволяет расчетным путем определить свойства молекул (органических, сложных, любых!), необходимых для моделирования любых сред, в том числе инопланетных, формируемых этими молекулами. Перед Юлей была поставлена задача освоить неэмпирические методы квантовой химии.
– Практически одновременно в Университет Хельсинки отправился второй аспирант, Рашид Валиев, где ему удалось освоить, развить и применить ab initio методы квантовой химии к исследованию фотофизики и магнитно-индуцированных свойств сложных органических и металлоорганических молекулярных соединений, – рассказывает Черепанов.
Это стало логичным продолжением давно заложенного вектора: в СФТИ ТГУ, в отделе фотоники молекул, в группе Георгия Майера и Виктора Артюхова ранее развивались методы полуэмпирической квантовой химии для расчетов фотофизичеких процесов органических молекул для создания активных лазерных сред, а также фотохимических процессов.
Звезды сошлись
Примерно в то же время, когда аспиранты осваивали за границей новые методы квантовой химии, в ТГУ появился суперкомпьютер, и в распоряжении ученых оказались мощные вычислительные ресурсы, а также современные квантово-химические пакеты программ.
С другой стороны, появилась лаборатория биофотоники, где под руководством Юрия Кистенева исследовались методы визуализации биологических тканей и спектральные методы диагностики заболеваний (например, по спектрам выдыхаемого воздуха, испарений с кожи). В этой лаборатории были созданы уникальные методы математической обработки измерений изображений и спектров молекул биологических объектов.
– Учитывая все эти факторы – развитие методов визуализации и квантовой химии, доступ к вычислительным ресурсам, наличие в Томске школ по фотонике молекул, молекулярной спектроскопии, мы решили открыть на физфаке в рамках магистратуры учебный модуль по биофотонике. Изучение рынка показало, что специалисты по биофотонике сейчас очень востребованы, их зарплаты находятся на верхней планке, спрос на них стремительно растет, – вспоминает Виктор Черепанов.
Однако быстро стало ясно, что задачи, которые предстоит решать выпускникам магистратуры по направлению "биофотоника", выходят за рамки факультета. Поэтому было принято решение открыть автономную магистерскую программу (АМП) по биофотонике в рамках САЕ Института биомедицины ТГУ.
– Открытие отдельной программы позволило более четко сориентировать студентов на задачи биомедицины. Плюс появились возможности более тесного сотрудничества с другими АМП этого САЕ, – рассказывает Черепанов, ставший руководителем программы.
Поймай меня
Все основные открытия в мире совершаются в междисциплинарных областях, но именно в биофизике стоит ждать громких открытий ближайших лет. Это будут исследования, которые выведут медицину на новый уровень. В частности, у биофотоники, по словам Виктора Черепанова, первейшая задача – это диагностика опасных заболеваний на ранних стадиях:
– Когда только-только организовалась клетка (например, раковая), надо ее детектировать физическими методами (нас больше интересуют оптические или спектральные методы как наиболее чувствительные, хотя есть и другие) и предпринять меры. Сейчас это зачастую происходит слишком поздно, когда процесс уже нельзя прекратить – только приостановить.
Он поясняет, что сейчас их коллектив решает два аспекта этой проблемы. С одной стороны, это визуализация – нужно увидеть, что происходит в организме.
В этой связи представляют интерес апконверсные наночастицы, разрабатываемые Рашидом Валиевым совместно с коллегами из Университета Стокгольма. Под воздействием инфракрасного излучения такие частицы начинают "светиться" в видимом диапазоне, что вызывает флуоресценцию исследуемых молекул в ткани вблизи этих наночастиц.
– Это позволяет использовать их для биовизуализации: вводить глубоко в биоткань и изучать оптическими методами ее структуру и состав изнутри. С другой стороны, методами спектроскопии, в том числе с помощью квантовой химии, можно исследовать молекулярный состав и с этой точки зрения понять, как воздействовать, – рассказывает Черепанов.
Он подчеркивает: сейчас одно из самых перспективных направлений – это не просто биофизика, а биофизика мозга.
– Два года назад в ТГУ приезжал академик Михаил Угрюмов (Институт биологии развития имени Н.К. Кольцова РАН) и делал доклад по нейродегенеративным болезням. По его словам, до сих пор ни один человек не вылечился от нейродегенеративных заболеваний типа Паркинсона или Альцгеймера. Если мы сможем добыть визуальную информацию из глубоких слоев мозга, поймем, что происходит на молекулярном уровне при развитии этих болезней, то, надеюсь, сможем подступиться совместно с медиками и к методам лечения, – подытоживает ученый.
Фото предоставил Виктор Черепанов