С 2024 года начали действовать изменения в законодательстве в правилах поступления на целевое обучение по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования. Они касаются выпускников текущего года и последующих лет. 

По новым правилам организации-заказчики целевого обучения не позднее 10 июня размещают предложения на цифровой платформе «Работа в России». В заявке указывается, где студент будет проходить целевое обучение; какие меры поддержки он получит во время учебы; кем и где будет работать после обучения. Информация сайта общедоступна: абитуриенты могут выбрать предложения в любом регионе страны.

«Ранее договоры целевого обучения студенты могли заключать только с госструктурами. Теперь круг таких компаний существенно расширился, в том числе в него вошли коммерческие фирмы. Организация обязуется поддерживать студента во время обучения и принять его в штат после выпуска, а будущий сотрудник обязуется отработать в компании оговоренный договором срок», — рассказала заместитель губернатора Томской области по научно-технологическому развитию Людмила Огородова.

По новым правилам договор целевого обучения студентам могут предлагать компании, работающие на территориях опережающего развития, в особых экономических зонах, зонах территориального развития, Арктике, свободном порту Владивосток; резиденты «Сколково», международного медицинского кластера в Москве, военного инновационного технополиса «Эра» под Анапой, инновационных научно-технологических центров. Также договор целевого обучения с работниками могут заключать частные коммерческие компании и ИП.

Максимальный срок работы в организации, с которой заключен договор целевого обучения, ограничен пятью годами. Подписывается такой договор после зачисления абитуриента в вуз, его можно оформить только один раз. Ранее абитуриенты-целевики могли поступать по квоте на несколько факультетов, а подписать договор можно было до вступительных экзаменов.

У компаний появилась возможность прописывать в договоре требование по контролю за успеваемостью студента, чтобы вуз информировал об этом будущего работодателя.

По информации с сайта администрации Томской области

Химическая специальность ― это практически гарантированное трудоустройство. По отдельным профессиям спрос на рынке труда превышает предложение в несколько раз. К сожалению, пока что в химической отрасли не самые высокие зарплаты, особенно если сравнивать с сектором ИТ. Однако они выше, чем в целом по рынку. Причем, востребованная химическая специальность ― это карьера с перспективами роста, участия в интересных проектах, считают на химическом факультете ТГУ.

Кадровый голод

На химический факультет любого университета редко попадают «случайные» люди. Любовь к химии формируется еще в школе. Как правило, это осознанный выбор, и большинство студентов с младших курсов мотивированы не просто учиться, а заниматься наукой, что делает их очень ценными специалистами к моменту выпуска.

Химической промышленности все последние годы остро необходимы хроматографисты, нефтехимики, органики-синтетики, химики-аналитики, технологи, разработчики рецептур, руководители лабораторий. Так что обучение на химическом факультете ТГУ ― это отличный шанс получить востребованную и хорошо оплачиваемую профессию.

Острый дефицит кадров в химической отрасли часто отмечается как одна из главных проблем в комментариях экспертов. В ноябре 2022 года Министерство промышленности и торговли утвердило «План мероприятий по импортозамещению в отрасли химической промышленности России». В нем оказалось 320 наименований продукции, которую необходимо нарастить или создать с нуля, что в 3 раза больше, чем в программе 2021 года.

Дефицит кадров стал особенно актуален в 2010-е годы, когда начали возрождать или строить с нуля химические производства, в том числе по программе импортозамещения. При этом техническое образование после 90-х перестало быть престижным, количество государственных учреждений по техническим и инженерным специальностям только сокращалось.

По данным Росстата, в России функционирует 724 высших учебных заведения, технических вузов меньше половины (около 350), специалистов по химии готовят порядка 20 из них. Причем программы по отдельным специальностям, например, подготовки химиков-технологов, есть лишь в нескольких.

Количество выпускников не покрывает потребности отрасли. В целом специалистов ежегодно необходимо в разы больше. Для примера, в лакокрасочной отрасли ежегодно требуется около 300-400 профессионалов высокой квалификации. Кадры для ЛКМ в стране готовят два вуза: РХТУ им. Менделеева и КНИТУ. Они выпускают около 75 человек по этой специальности, а нужно в 5 раз больше. Сейчас резко растет агропромышленный сектор, где дефицит высококвалифицированных работников, технологов очень весомый.

На мотивированных студентов-химиков шла «охота» уже с младших курсов не только со стороны российских компаний отрасли, но и из-за рубежа. Поэтому, например, в нефтехимии срок закрытия вакансии технолога на производстве уже в середине 2010-х составлял порядка 10 месяцев.

Еще один пример ― проблема нехватки химиков-математиков. Химические компании в России регулярно сталкиваются с необходимостью масштабирования производств и их настройкой. Профессионалов, которые умеют проектировать новые производства, рассчитывать оборудование и технологические процессы, используя математические модели, можно пересчитать по пальцам, все они знают друг друга в лицо. В стране таких специалистов не более 30, а необходимы сотни. Без их участия эффективное импортозамещение попросту невозможно.

Учитывая требования рынка труда, в 2022 году химический факультет ТГУ запустил магистерскую программу «Цифровая химия», где планирует обучать талантливых студентов основам математического моделирования и инжиниринга с обязательной практикой на реальном производстве по целому ряду перспективных направлений: биотехнологии, полимеры, нефтегазовая химия, пищевая промышленность, переработка отходов и так далее.

Зарплаты в химической отрасли

В химической отрасли не самые высокие зарплаты среди всех секторов (особенно если учитывать сферу IT). Но востребованная химическая специальность ― это практически гарантированное трудоустройство с перспективами роста, участия в интересных проектах.

Рис. Топ отраслей с самыми высокими средними зарплатами.
Источник: Нефтяники, управленцы, пилоты: названы самые высокооплачиваемые профессии в России (finexpertiza.ru)

Сайты – агрегаторы вакансий не дают полной картины, поскольку работодатели в химической отрасли имеют, как правило, налаженные связи с вузами и набирают перспективных профессионалов непосредственно в университетах. По данным открытых источников аналитических платформ наиболее востребованными в 2023 году являются специальности:

• нефтехимик;
• химик-технолог;
• геохимик;
• химик-аналитик;
• биохимик;
• химик-фармаколог.

Для одной и той же профессии средние зарплаты могут отличаться в 6 раз в зависимости от конкретной сферы и региона. Но в целом, по данным сайтов вакансий, средняя зарплата нефтехимиков со стажем не менее трех лет составляет от 70 до 100 тысяч рублей. Инженеры-технологи на позициях начальников отделов проектирования получают от 160–200 тысяч рублей и выше. В нефтетрейдинге доходы до 300 тысяч в месяц.

Химики-технологи на начало 2023 года получают в среднем по стране от 85 тысяч рублей. Специалистам с опытом от 3 лет в компаниях по производству газоочистного оборудования, полимерных покрытий, горюче-смазочных материалов, косметики платят от 100 тысяч рублей.

Геохимик может рассчитывать на зарплату 50–60 тысяч рублей. Но здесь есть большая разница между государственными учреждениями и частной геологоразведкой, где доходы минимум вдвое выше.

Средний доход химика-аналитика сейчас в районе 63 тысяч рублей в месяц. В фарминдустрии, на производстве лаков, красок и строительно-дорожных покрытий, косметики цифры существенно выше: от 140–150 тысяч рублей.

Биохимик со стажем 3–5 лет на пищевом производстве будет получать от 65 тысяч, в частных клинико-диагностических лабораториях или на фармпредприятиях ― от 120–150 тысяч рублей.

Средняя зарплата химика-фармаколога составляет 66 тысяч рублей в месяц. В частных клинико-диагностических центрах доходы начинаются от 100 тысяч рублей. Средняя зарплата в России, по подсчетам Росстата, в конце 2022 года составляла 63 тысяч рублей.

Производственная практика

Ключевое требование практически у всех крупных работодателей в химической отрасли к выпускникам ― нулевое время выхода на работу. Если раньше могли сказать «забудьте все, чему вас учили в университете, а мы расскажем, как надо», то сейчас времени на переобучение на реальном промышленном оборудовании просто нет.

Не секрет, что часть предприятий отрасли работает на устаревшем оборудовании, нуждающемся в модернизации. Молодой специалист с багажом передовых знаний должен еще понять, как примирить новые технологии с устаревшей морально и технически производственной и аналитической базой.

Все эти сложности можно преодолеть, если специалист уже в процессе обучения прошел адаптацию к промышленному оборудованию, реальным производственным процессам. То есть, начиная с младших курсов, принимал участие в проектной работе, получил практику на производстве у компаний-партнеров.

Химический факультет ТГУ в процессе обучения студентов дает возможность выполнения практических курсовых работ в интересах промышленных партнеров, участия в проектной научной деятельности. Сегодня факультет поддерживает тесные отношения с более 10 стратегическими компаниями-партнерами, и эта сеть будет расширяться.

Принятая на факультете концепция развития учитывает текущие вызовы отрасли по обеспечению кадровым потенциалом и реальные запросы индустрии. ХФ ТГУ реализует новые образовательные программы с акцентом подготовки специалистов под конкретные задачи, гарантирующие студентам трудоустройство и профессиональный рост.

ИХТЦ, являясь одним из ведущих инжиниринговых центров России, всегда готов принимать на практику, в том числе оплачиваемую, лучших молодых специалистов. Партнерские отношения с химическим факультетом ТГУ обеспечивают непрерывность процесса подготовки высококвалифицированных профессионалов химической отрасли, получение ими бесценного опыта на реальных производственных задачах.

Текст и иллюстрации: ХФ ТГУ

31 мая в Москве подвели итоги пятого, юбилейного сезона студенческой олимпиады «Я – профессионал» – одного из флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». В 2021/2022 учебном году дипломантами олимпиады стали 68 студентов Томского государственного университета, медали получили шестеро: серебро – у Евгения Коваленко (БИ), бронзовые медалисты – Кристина Абрамова и Алексей Редникин (ГГФ), Анна Климкина (ИЭМ) Екатерина Фусс (ЮИ), Наталья Чайкина (ИИК).

Проект реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.

Олимпиада прошла по 72 направлениям – от журналистики до робототехники. Томский госуниверситет традиционно отвечал за 4 из них: это биотехнологии, геология, психология и экология.

Поздравляя дипломантов олимпиады, министр науки и высшего образования Валерий Фальков отметил, что конкурс повышает престиж региональных российских университетов. С этого года участие студентов в олимпиаде «Я – профессионал» стало одним из критериев попадания вуза в известный в профессиональном сообществе рейтинг RAEX. В него вошли 136 университетов, 29 из которых, как и ТГУ, являются организаторами олимпиады.

– Перед российской системой высшего образования президентом нашей страны поставлена задача – дать возможность региональным вузам развиваться наряду со столичными. Поэтому приоритетная задача для Министерства науки и высшего образования – создавать условия для развития науки и образования в разных субъектах Российской Федерации. Конкурс «Я – профессионал» этому способствует. Победители олимпиады с удовольствием включаются во внутрироссийскую мобильность и поступают в другие вузы. Это создает хорошее взаимодействие между разными университетами. И чем больше вузов будут включаться в эту работу, тем больше появится возможностей для студентов, – сказал Валерий Фальков.

По условиям олимпиады медалисты получают денежные призы от 100 до 300 тысяч рублей и льготы при поступлении в ведущие вузы страны, их включают в национальную базу «Я – профессионал» для ведущих работодателей страны. У лучших студентов есть возможность пройти стажировки в крупных российских компаниях.

Президент Российского союза промышленников и предпринимателей Александр Шохин сообщил, что ежегодно дипломанты олимпиады получают доступ к закрытой базе карьерных предложений, и число стажерских позиций, предлагаемых партнерами олимпиады, растет:

– Если в 2019 году мы начинали с 330 вакансий, в 2020-м их стало 338, а в 2021-м – уже 1 195. В пятом сезоне карьерный портал начнет свою работу летом, но еще до старта участникам олимпиады было предложено уже 370 вакансий. Эта работа является крайне важным звеном подготовки молодых специалистов к выходу на рынок труда.

Он также отметил, что самыми популярными работодателями среди участников традиционно являются Сбер, Яндекс, Госкорпорация «Росатом», РСХБ-страхование, ПАО «РЖД», Банк ВТБ, АО «Газпромбанк», ПАО «Полюс», Трубная металлургическая компания.

Продолжением олимпиады станет летний образовательный форум «Качество жизни – глобальные изменения». Студенты обсудят вопросы глобальных изменений Земли, экологии и качества жизни человека. В программе форума будет 2 блока: образовательные лекции и мастер-классы и решение кейсов, разработанных совместно с компаниями-партнёрами.

Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» проводится для учащихся бакалавриата, специалитета и магистратуры российских вузов. Цель проекта – поддержка талантливых студентов разных специальностей, которая позволит им продолжить обучение в ведущем вузе страны или начать карьеру в крупной компании. Организаторами олимпиады выступают: Ассоциация организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал», АНО «Россия – страна возможностей», Общероссийское объединение работодателей «Российский союз промышленников и предпринимателей» и ведущие российские вузы. Технический партнер олимпиады – Яндекс.

27 октября в Москве состоялось открытие пятого, юбилейного сезона студенческой олимпиады «Я – профессионал». Соревнования пройдут по 72 различным направлениям – от журналистики до генетических технологий.

«Я – профессионал» – один из флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Проект реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.

В 2021/2022 учебном году олимпиада пройдет в пятый раз.

Первый заместитель руководителя администрации президента РФ Сергей Кириенко рассказал об успехах дипломантов «Я – профи» в других проектах АНО «Россия – страна возможностей» и поблагодарил партнеров олимпиады.

– В этом году впервые в конкурсе «Лидеры России» появился отдельный студенческий трек. И у нас 54 участника победили в треке «Студенты». Что меня порадовало – 40 из них раньше были участниками «Я – профессионал», некоторые – победителями. Это говорит о том, что платформа «Россия – страна возможностей» и олимпиада «Я – профессионал» действительно дают шанс попробовать себя в самом разном качестве. И у ребят, которые не боятся принимать вызовы, не боятся пробовать себя, – у них получается, – отметил Сергей Кириенко.

Регистрация на состязания продлится по 7 декабря.
Зарегистрироваться можно на официальном сайте проекта.

Основные нововведения юбилейного сезона презентовала руководитель олимпиады «Я – профессионал» Валерия Касамара.

– Пятый сезон олимпиады станет ярким и авангардным. У нас как никогда много новых векторов развития. С этой осени «Я – профи» начинает сотрудничество с благотворительными организациями, где дипломанты смогут пройти стажировки. Как всегда перед началом нового сезона мы провели ревизию направлений. Впервые в истории олимпиады у нас появились направления, связанные с культурой: «Организация культурно-массовых и выставочных мероприятий» и «Современные технологии библиотечно-информационной деятельности». Студентам точно стоит зарегистрироваться в этом сезоне – скучно не будет, – сказала Валерия Касамара.

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков подчеркнул, что олимпиада занимает особое место среди мероприятий Года науки и технологий, объявленного президентом РФ в 2021 году.

– Это в большей степени образовательный проект, но в этом году у него появилось хорошее научное основание. Добавлен ряд новых направлений, некоторые из них тесно связаны с наукой, в частности, «Мировой океан», «Технологии медицины будущего» и «Генетические технологии». Уникальность олимпиады «Я – профессионал» в том, что она помогает студентам построить карьеру еще в период обучения в вузе, поскольку позволяет им продемонстрировать свои таланты работодателям.

Министр также подчеркнул, что олимпиада создает условия конкуренции в борьбе вузов за молодые таланты, а участие университетов в ее организации будет учитываться при оценке вузов в программах поддержки.

Президент Российского союза промышленников и предпринимателей Александр Шохин в видеообращении к присутствующим на пресс-конференции и к будущим участниками олимпиады сказал:

– Для бизнес-сообщества этот проект имеет не меньшее значение, чем для самих участников. Компании прямо заинтересованы в том, чтобы получать готовых специалистов, и поэтому уже 400 компаний присоединились к проекту в качестве партнеров. Олимпиада «Я – профессионал» сделала немало для того, чтобы сократить разрыв между потребностями работодателей и рынков труда и уровнем подготовки специалистов, которые выходят из стен высших учебных заведений. Думаю, что этот механизм взаимодействия бизнеса, работодателей и участников олимпиады – одно из ключевых достижений, которое мы можем зафиксировать по итогам пятилетнего периода существования этого проекта.

Он добавил, что с 2022 года дипломанты олимпиады могут пройти стажировку в течение двух лет, следующих за получением диплома «Я – профи». Также на данный момент число вакансий для дипломантов состязаний выросло в 2,5 раза – это более 1000 предложений.

В открытии пятого сезона олимпиады также приняли участие дипломанты прошлых лет. Они поделились своими историями успеха и рассказали о том, какую роль олимпиада «Я – профессионал» сыграла в их профессиональном развитии.

Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» традиционно включает два этапа: отборочный и заключительный. Отборочный этап V сезона пройдет в декабре 2021 года в режиме онлайн, поэтому выполнить его можно из любой точки мира – достаточно иметь ноутбук и доступ к интернету. Заключительный этап пройдет с конца февраля до апреля 2022 года. Решение об очном или онлайн-формате заключительного этапа будет принято позднее с учетом эпидемиологической обстановки.

Также в 2022 году для самых мотивированных участников проекта пройдет серия образовательных форумов. Форумы длятся от 3 до 5 дней и ориентированы на выход за границы учебной программы вузов. Лекции и мастер-классы для участников мероприятий проводят выдающиеся профессионалы, ученые и предприниматели.

Дипломанты V сезона олимпиады будут определены в мае 2022 года. В зависимости от набранных баллов они делятся на призеров, победителей и медалистов. Все дипломанты получат призы: льготы при поступлении в магистратуры, аспирантуры и ординатуры ведущих российских вузов и возможность пройти стажировку в крупной профильной компании. Сильнейшие участники олимпиады – бронзовые, серебряные и золотые медалисты – также получат денежные премии от 100 до 300 тысяч рублей.

Олимпиада студентов «Я – профессионал» проводится для учащихся бакалавриата, специалитета и магистратуры российских вузов. Цель проекта – поддержка талантливых студентов разных специальностей, которая позволит им продолжить обучение в ведущем вузе страны или начать карьеру в крупной компании.

Организаторами олимпиады выступают: Ассоциация организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал», АНО «Россия – страна возможностей», Общероссийское объединение работодателей «Российский союз промышленников и предпринимателей» и ведущие российские вузы. В число организаторов олимпиады входят лидирующие компании страны: Сбер, Трубная металлургическая компания, Банк ВТБ, Госкорпорация «Росатом», «Россельхозбанк», «Интер РАО», «Газпромбанк», Альянс в сфере искусственного интеллекта и ПАО «Полюс». Технический партнер олимпиады – Яндекс. Всего в организацию и проведение олимпиады вовлечено более 400 российских компаний.

Олимпиада «Я – профессионал» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Магистранты 1 курса направления «Менеджмент» Института экономики и менеджмента поработали над реальными кейсами в ГК ЛАМА. 15 студентов, объединившись в проектные группы, в рамках учебного курса «Управление операциями» изучали производство, продажи, логистику и другие аспекты деятельности компании. По итогам каждая группа внесла предложения по оптимизации процессов. Ряд проектов в компании планируют внедрить.

– Курс «Управление операциями», который я читаю магистрантам, включает и «Основы бережливого производства», – рассказывает руководитель офиса магистратуры ИЭМ Мария Герман. – Именно этой теме был посвящен разбор практических кейсов группы компаний ЛАМА. Каждая проектная подгруппа на своем участке получила задание проанализировать деятельность, обнаружить «потери» (времени, ресурсов и прочего) и подготовить предложения, как оптимизировать процессы с точки зрения концепции бережливого производства.

Работа над проектом – это часть экзамена по предмету, который аттестуется по рейтинговой системе. Все команды сдали его успешно, а например, команда «Управляй» получила 25 баллов из 25-ти. Итоговая работа оценивалась по нескольким критериям, один из важнейших – возможность внедрения предложений в ГК ЛАМА.

– Важно было то, что ребята имели возможность общаться не просто с руководством компании, а с теми людьми, кто отвечает за производство, а именно, за внедрение новых предложений. И в этом уникальность такой практики, – продолжает Мария Герман. – В рамках нашего курса ребята уже разрабатывали проекты для компании «Арт-Лайф», теперь курс завершился новым кейсом.

По словам участника команды «Управляй», магистранта ИЭМ Руслана Гереева, их подгруппа сразу ориентировалась на то, чтобы готовить реальные предложения, которые помогут бизнесу оптимизировать процессы. Поэтому и вопросы сразу задавали конкретные: что не устраивает, что необходимо улучшить, какие процессы имеют резерв для оптимизации.

– В нашем проекте «Анализ процесса продажи мяса в отделе супермаркета «Спар» и внедрение бережливого производства» мы рассматривали продажу мяса: как его взвешивают, упаковывают, рассчитывали посекундно, сколько времени занимает та или иная операция… Нужно было найти время, которое используется неэффективно, и удалить из процесса эти операции, – рассказывает Руслан. – Это классный опыт. Для меня практическая часть очень важна. Я могу применять в своих личных проектах то, чему учусь в университете. Поэтому очень важно, что наряду с теорией мы имеем возможность рассматривать такие практические, прикладные задачи.

Директор розничной сети ГК ЛАМА Владимир Емельяненко, присутствовавший на защите проектов, отметил, что из пяти презентаций он выделил 12 пунктов, которые планирует внедрить в производственных процессах. Это предложения по увеличению конверсии продаж, эффективности использования оборудования, сокращению товарного запаса на складе.

В завершение HR-директор ГК ЛАМА Анжелика Жураковская предложила ребятам пройти стажировку с дальнейшим трудоустройством. В данный момент в компании есть две вакансии на должность «менеджер проектов», на них могут претендовать экономисты-магистранты. Трое студентов уже вышли на проектную практику.

– У нас всегда есть вакансии для студентов, – отмечает Анжелика Владимировна. – Карьерная лестница выстроена так, что мы готовы брать ребят без опыта работы, обучать и развивать у себя в компании. Такова наша кадровая политика: руководство и топ-менеджмент должны вырастать внутри организации. У нас также специально создан проектный офис – отдельное направление, где менеджеры проектов развиваются и делают успешную карьеру в компании. Многие наши руководители шли именно этим путем – через должность менеджера проекта.

Фото с сайта ИЭМ ТГУ