До 28 марта предлагаем пофантазировать и написать эссе про аграрный посёлок. За лучшее эссе на тему «Аграрный посёлок 2.0 — как создать современный биотех-кампус» дадим +5 баллов при поступлении на профильное направление в Томский государственной университет.
Кто может участвовать:
- Школьники 10-11 классов
- Студенты СПО (выпускной класс)
Что должно быть в эссе:
- Необходимо описать проект поселения, главное предприятие которого — сельскохозяйственный, биотехнологический, биомедицинский центр, фабрика или другое учреждение. Важно ответить, какой конечный продукт предприятия, как устроена инфраструктура посёлка, как жизнь людей в нём можно сделать экологичной? Весь список вопросов можно найти в положении.
Что важно учесть:
- Объем работы — от 2 500 до 4 000 печатных знаков с пробелами.
- Ответы не должны быть формальными. Лучше, если вы включите в эссе объяснения, аргументы, примеры из мировой практики или личного опыта. Поощряется самостоятельный поиск информации по теме в любых доступных источниках, её анализ. При использовании дополнительных источников необходимо указывать на них ссылку.
- Рекомендуем использовать не только текст, но и иллюстрации, схемы, инфографику, другие выразительные средства.
Эссе можно отправить до 28 марта. До 14 апреля мы огласим победителя в соцсетях и на сайте ПИШ ТГУ.
Прочитать положение конкурса — https://disk.yandex.ru/i/Im5t8FmhjaxgTA
Подать заявку — https://agrobiotek.tsu.ru/hakatonsandconkurs#konkurs1
Передовая инженерная школа «Агробиотек» Томского государственного университета выпустила три настольных игры для школьников и студентов. В игровом формате молодежь может узнать больше о сельском хозяйстве, химии, технологиях и инструментах будущего. Это поможет популяризировать науку и профессии агропромышленного комплекса. Специалисты «Агробиотек» уже выезжают в школы Томска и Томской области поиграть с будущими абитуриентами.
По данным доклада НИУ ВШЭ, одна из ключевых проблем современного российского АПК — нехватка квалифицированных кадров. Дефицитны как новые для отрасли специалисты, например, генетики или биоинформатики, так и вполне традиционные — агрономы, ветеринары, зоотехники. Одна из причин дефицита — низкий престиж аграрных профессий среди абитуриентов, стереотипы о сфере АПК.
Команда «Агробиотек» разработала «настолки» в конце 2024 года, чтобы привлечь внимание абитуриентов к сельскому хозяйству, а студентам предложить досуг и нетворкинг. Так, одна из игр — «Как объяснить мейоз?» — разработана по мотивам игры Alias, для нее сотрудники ПИШ подобрали 700 слов разного уровня — от школьных терминов, доступных понятий из сферы АПК до научных из сферы агробиотехнологий. В этой игре нужно, например, объяснить, что такое клетка, пшеница или апоптоз.
В основу игры «Спаси агробиотехсектор» заложена механика «Мафии», только вместо мафии — колорадский жук и вредная долгоножка, цель которых — уничтожить картофель. Спасти его пытаются селекционер, агроном и молекулярный биолог. В эту игру смогут играть и студенты, и школьники.
Фото: ПИШ ТГУ
Еще одна «настолка» для школьников — «Химимариум», ее автором стала студентка первого курса химического факультета ТГУ Полина Букреева. По сюжету доктор Молекулус оказался в заточении из-за своего изобретения — «уменьшителя». За отведенное время игроки, соединяя пазлы с химическими элементами, пробираются все ближе, чтобы спасти доктора. Игра-приключение учит подростков решать химические задачи и строить формулы, называть их.
— Для меня химия еще с 8 класса была похожа на игру с пазлами или головоломками, поэтому мне хотелось создать настолку, чтобы облегчить понимание этого предмета, ионного обмена, строения элементов. «Химимариум» для школьников нехимического профиля дает понимание предмета на базовом уровне, а вот для детей по профилю — это не просто игра, а одновременно азарт и расслабление, — рассказала Полина Букреева.
Оформлением игр занималось коммуникационное агентство «Медиабюро», а студенческое конструкторское бюро ПИШ ТГУ разработало коробки для хранения и транспортировки игр. Специалисты «Агробиотек» уже выезжают в школы Томска и Томской области поиграть с будущими абитуриентами. Школам-партнерам ПИШ подарят 27 игровых наборов.
— Мы уже играем со школьниками в игры. С помощью них дети, например, тренируют описательный аппарат, пополняют лексический запас по биологии и химии. Игры становятся поводом, чтобы погрузить детей в сферу АПК — поговорить о профессиях и возможностях, разработках наших ученых, — рассказала заместитель директора Образовательного центра НОЦ ПИШ «Агробиотек» Оксана Базаева.
В планах команды ПИШ ТГУ проводить также университетские соревнования по выпущенным играм.
Справка: Научно-образовательный центр «Передовая инженерная школа «Агробиотек» (НОЦ ПИШ «Агробиотек») создан на базе НИ ТГУ в 2022 году при поддержке высокотехнологичных компаний и научно-образовательных организаций. ПИШ ТГУ реализует новый тип инженерной подготовки, который позволяет выпускникам владеть современными знаниями о природе живого, навыками цифрового моделирования и управления технологическими процессами для создания прорывных исследований и разработок в сфере агро-, био- и экотехнологий.
Передовая инженерная школа «Агробиотек» Томского госуниверситета организовала хакатон «Биотехнология грибов» для школьников 9-11 классов Томска и области. За несколько часов 37 участников узнали, как грибы изменили наш мир, как устроена современная лаборатория, а также попробовали приготовить питательную среду и получить маточный мицелий из плодовых тел грибов.
Хакатон стал возможен благодаря сотрудничеству ПИШ ТГУ и томской школы «Перспектива». На базе «Перспективы» три года работает «Школа микологии» — сообщество, направленное на поддержку и развитие интересов детей в научной сфере. Участники кружка занимаются лабораторной и аналитической работой, оформляют исследования, презентую их. При поддержке «Агробиотек» с осени 2024 года проводятся регулярные вечерние занятия для юных микологов, их могут посещать дети из других школ. Сейчас в кружке по микологии 20 постоянных участников.
На мероприятии школьники прошли несколько треков: научились готовить питательную среду для выращивания грибов, узнали, как выращивать мицелий в чашке Петри, провели анализ грибов под микроскопом. Провел хакатон Евгений Плотников, старший преподаватель кафедры ботаники ТГУ и руководитель «Школы микологии». Модераторами стали постоянные участники кружка Владимир Кноль и Анна Синицына.
— Грибы Томской области недостаточно изучены. В регионе практически нет специалистов, которые профессионально занимаются биоразнообразием грибов. Также в России мало развита сфера промышленности, которая занимается их выращиванием. Именно поэтому заниматься микологией престижно. Грибы — настолько неизученный объект, что занятия именно проектно-исследовательской работой в этой сфере позволяет сразу же сделать работу актуальной, — рассказал Евгений Плотников.
В ходе хакатона школьникам провели экскурсию по научно-технологической лаборатории ПИШ ТГУ «Биоинженерия прокариот» и показали современное оборудование, применяемое в биохимии, биотехнологии, молекулярной биологии и генной инженерии. В течение недели после мероприятия участники смогут получить онлайн-консультации по выращиванию мицелия шампиньона у себя дома. А те, у кого посадка окажется самой удачной, получат призы от «Агробиотек».
Справка. Школа «Перспектива» — одна из 11 школ, с которыми у ПИШ ТГУ заключено соглашение о сотрудничестве. На базе школы проходят углубленные занятия по биологии и химии, которые готовят школьников региона к олимпиадам и экзаменам. Также одно из направлений работ — выполнение научных проектов, наставниками в которых становятся университетские преподаватели.
Научно-образовательный центр «Передовая инженерная школа «Агробиотек» (НОЦ ПИШ «Агробиотек») создан на базе НИ ТГУ в 2022 году при поддержке высокотехнологичных компаний и научно-образовательных организаций. ПИШ ТГУ реализует новый тип инженерной подготовки, который позволяет выпускникам владеть современными знаниями о природе живого, навыками цифрового моделирования и управления технологическими процессами для создания прорывных исследований и разработок в сфере агро-, био- и экотехнологий.
Фото предоставили участники хакатона.
В Томском государственном университете прошли региональные соревнования «АгроБАС» по пилотированию БПЛА. В конкурсных этапах приняли участие 33 команды школьников и студентов колледжей. Участникам предстояло пролететь несколько кругов трассы и с помощью беспилотников погрузить сено в грузовик. Организаторы соревнований – Томский аграрный колледж, администрация Томской области, Томский госуниверситет, Федерация гонок дронов России и компания «СИБАГРО».
Региональные соревнования по пилотированию БПЛА в сфере агрономии стали частью всероссийского форума «За АГРО-будущее». Цель соревнований – популяризация технологий беспилотных авиационных систем среди молодежи, знакомство участников с возможностями использования беспилотниками в агросфере и выявление талантливых абитуриентов.
В соревнованиях приняли участие 32 команды студентов городских колледжей и учащихся школ Томской области. В командном зачете участникам предстояло пролететь максимально возможное количество раз в кольцо, используя квадрокоптер «Базовый Пионер». Также конкурсантам необходимо было переместить максимальное количество тюков сена в грузовик, используя специальный модуль захвата груза. Чем больше сена загрузил участник – тем выше конкурсный балл.
Участникам личного зачета предлагалось пролететь несколько кругов трассы в режиме FPV-пилотирования, а также пролететь трассу на 3D-симуляторе.
– В этом году в соревнованиях приняли участие 150 школьников и студентов, – рассказывает заместитель декана по воспитательной работе факультета инновационных технологий (ФИТ) ТГУ Ольга Грецкая. – Некоторые из ребят уже участвовали в наших хакатонах и других соревнованиях, было приятно увидеть их в числе конкурсантов в этот раз. Важно отметить, что благодаря неоднократному участию в подобных мероприятиях они имеют навыки пилотирования БАС на одном уровне с нашими первокурсниками.
Лучшими в командном зачете по итогам соревнований стали две команды. В младшей лиге – команда «П.И.П.» из средней школы № 4 имени И.С. Черных, а в старшей – команда «Sacramento» из школы «Эврика-развитие». В личном зачете отмечены 27 человек.
Победители соревнований получили дополнительные баллы для поступления на образовательные программы Передовой инженерной школы «Агробиотек» и факультета инновационных технологий ТГУ.
– Мы проводим соревнования не только для привлечения потенциальных студентов, но и для того, чтобы показать, насколько сейчас важна сфера беспилотной авиации в России и в Томской области. Особенно – в агрономии, поскольку сейчас с помощью БПЛА решаются многие актуальные задачи, – добавила Ольга Грецкая.
Отметим, партнерами региональных соревнований «АгроБАС» выступили администрация Томской области, Томский государственный университет, Томский аграрный колледж, Передовая инженерная школа «Агробиотек» ТГУ и Федерация гонок дронов России. Генеральный партнер соревнований – АО «СИБАГРО».
Больше фото с турнира – здесь
Передовая инженерная школа «Агробиотек» Томского государственного университета провела проектную сессию, посвященную стартапам в области агробиотехнологий. Участники сессии — 40 школьников Томской области — смогли познакомиться со студентами-стартаперами, узнать об их опыте, придумать и презентовать экспертам собственные проекты.
ПИШ «Агробиотек» сотрудничает с девятью школами Томска и Томской области, там регулярно проводятся профориентационные встречи, научно-популярные лекции, хакатоны, экскурсии в лаборатории. Проектная сессия для школьников стала новым форматом взаимодействия, где соединился опыт студентов, получивших гранты на собственные стартапы, и идей школьников, которые заинтересованы в биологии, химии, у которых есть собственные идеи.
На проектной сессии собрались представители семи образовательных учреждений региона — школ «Перспектива», «Открытие» и Лицея №8 города Томска, Моряковской средней школы, средней школы № 1 города Асино, Зональненской средней школы и Богашевской средней школы им. А.И. Федорова.
Соорганизатором и модератором встречи выступил директор Центра стратегических разработок ТГУ, заместитель проректора по образованию Илья Мясников. Руководитель Клуба студенческого предпринимательства Level UP Екатерина Прудникова рассказала, какие возможности есть у школьных стартапов.
— У школьников большой поток фантазий, много идей, которые уже сейчас можно воплощать в жизнь. Пускай даже это будут самые простые идеи — от создания подарочных боксов до теплиц. Есть большой класс возможностей для школьников, которые могут себя реализовать, зарабатывать на этом, масштабировать идею в жизни. Я считаю, что люди взрослеют с этим опытом, потому что они сталкиваются с разными ошибками, преградами на пути, — отметила Екатерина Прудникова.
Специальным спикером проектной сессии стал магистрант ПИШ ДВФУ Егор Маськин, он рассказал про опыт победы в конкурсе «Студенческий стартап» и собственный проект, посвященный производству доступного Омега-3 для сельского хозяйства.
— Я специально приехал в Томск, чтобы выступить на мероприятии. Классно, когда ты понимаешь, что можно сделать стартап, открыть свою компанию, реализоваться. И необязательно быть магистрантом, бакалавром, чтобы начать делать первый проект. Всё приходит с опытом, проектная деятельность должна вестись непосредственно со школы, — сказал Егор, отметив положительный эффект коммуникации между Передовыми инженерными школами ТГУ и ДВФУ.
Заместитель директора Образовательного центра ПИШ «Агробиотек» Оксана Базаева представила слушателям стартап по созданию умных курятников, а выпускница ТГУ Кристина Паталаха — стартап «Конструктор одежды».
После выступления экспертов школьникам предложили поработать в группах, чтобы разработать собственные идеи стартапов в сфере агробиотехнологий. Четыре получившихся стартапа были направлены на биоутилизацию отходов, создание экологического удобрения и инсектицида, автоматизацию полива. Модераторами групповой работы стали спикеры мероприятия.
— Сегодняшнее мероприятие превзошло все мои ожидания, поскольку я не планировал как-то включаться в рабочий процесс. Думал, буду слушать, узнавать для себя новое, наблюдать. Но когда началась работа в группах, я загорелся желанием помочь команде, что-то придумывал. Я подал идею с автоматизацией, потому что это агробиотех, технологии, упрощение задач и освобождение времени, а потом и выступил с этой идеей, — поделился впечатлениями после защиты проектов ученик 9 класса Зональненской средней школы Максим Федотов.
Для справки: Научно-образовательный центр «Передовая инженерная школа «Агробиотек» (НОЦ ПИШ «Агробиотек») создан на базе НИ ТГУ в 2022 году при поддержке высокотехнологичных компаний и научно-образовательных организаций. ПИШ ТГУ реализует новый тип инженерной подготовки, который позволяет выпускникам владеть современными знаниями о природе живого, навыками цифрового моделированияи управления технологическими процессами для создания прорывных исследований и разработок в сфере агро-, био- и экотехнологий.
Текст и фото: ПИШ ТГУ
Передовая инженерная школа «Агробиотек» ТГУ активно сотрудничает с семью школами Томска и Томского района. Студенты Биологического института, химического факультета, TISP и факультета инновационных технологий ТГУ помогают старшеклассникам готовиться к ЕГЭ и профильным олимпиадам, ведут занятия по углубленному пониманию науки живого, экологии, проводят хакатоны и онлайн-курсы по современным технологиям.
Основной формат взаимодействия ПИШ ТГУсо школьниками сегодня — лекции. Как микробиота влияет на формирование иммунитета, что такое альтруизм бактерий и резистентность клеток, как прогнозировать развитие рака, почему клещи не только опасные, но и полезные животные, как действуют на организм нестероидные противовоспалительные препараты — вот темы научно-популярных занятий в Кисловской средней школе, которые продлятся до конца учебного года. Лекции ведут магистрант программы TISP и разработчик учебной программы Александр Тарасов, лаборанты ПИШ «Агробиотек» ТГУ Лада Дворникова и Илья Чепкасов.
Магистранты и преподаватели факультета инновационных технологий организовали на базе Кисловской школы хакатон «Беспилотники АГРО», где дети учились программировать дроны, управлять ими, преодолевать препятствия и доставлять грузы. В соревнованиях приняли участие 35 учеников из Басандайской средней школы имени Д.А. Козлова, Чернореченской и Кисловской средних школ Томского района.
— Формат хакатона позволяет в прямом смысле слова «прикоснуться» к технологии руками, а также в соревновательной форме заинтересоваться ей и освоить, что, в свою очередь, имеет профориентационный характер, — рассказывает замдекана по научной работе ФИТ Дмитрий Шашев. — Чем раньше школьники начнут освоение технологии, тем более профессиональными и востребованными специалистами на рынке они смогут стать.
На базе ТГУ старший преподаватель кафедры ботаники БИ ТГУ Евгений Плотников готовит учеников 8 и 9 классов к олимпиадам по биологии, а для 10 и 11 классов проводит онлайн-подготовку к ЕГЭ по биологии.
Кроме таких форматов, как лекции и хакатон, в программе взаимодействия ПИШ со школами запланированы семинары и практические занятия на базе лабораторий «Агробиотек», экскурсии в Ботанический сад ТГУ, на площадки промышленных партнеров: СФНЦА РАН и «Сибирский кедр». Для родителей старшеклассников будет проведена экскурсия в «Артлайф». Наряду с этим техник учебно-экспериментального участка Сибирского ботанического сада Любовь Хоцкова разрабатывает новую программу по агрохимии в сельском хозяйстве для школьников Томского района.
Сейчас «Агробиотек» сотрудничает с семью школами — это школа «Перспектива», школа № 46 «Открытие», Чернореченская, Кисловская, Воронинская и Моряковская средние школы Томского района.
— Работа со школами началась с сентября этого года, и уже сейчас мы можем сказать, что наши интересы в профессиональном ориентировании детей с руководством школ совпадают. Детям нравятся наши лекции, программы подготовки и мероприятия, которые мы проводим. День за днем мы вместе с педагогами школ зажигаем интерес детей в естественнонаучном направлении. Наша задача — показать школьникам путь от искреннего интереса к успешной сдаче экзаменов и поступления на направления Передовой инженерной школы ТГУ — говорит Оксана Базаева, специалист «Агробиотека».
В течение недели 22 томских школьника изучали физикохимию растворов, планирование эксперимента, ведение исследовательской работы и специфику экологических проектов в детском лагере «Солнечный». В конце смены подростки представили свои проекты по изучению влияния агрессивной среды на рост и развитие растений. Организатор профильной смены для школьников – Передовая инженерная школа (ПИШ) «Агробиотек» Томского государственного университета.
Профильная смена для школьников 7-11 классов прошла по программе «ХимБио». Старшеклассники изучили базовые принципы проведения эксперимента и увидели на практике, как меняются показатели роста растений при воздействии разных, в том числе неблагоприятных факторов окружающей среды: засоления, тяжелых металлов, поверхностно-активных веществ, кислотности. В ходе экспериментов участники смены научились пользоваться измерительным оборудованием, которого нет в школах: они работали с весами и ph-метром, освоили технику приготовления растворов – расчеты массы соли с использованием формул и сам процесс приготовления.
По словам преподавателя программы, студентки Биологического института ТГУ Алины Игнатьевой, детям было интересно проводить эксперименты: смешивать растворы и смотреть, как они влияют на объект исследования:
– Нам было важно показать школьникам тесную связь биологии и химии и что в настоящее время невозможно провести эксперимент в биологии без знания простых химических понятий и формул. Такие смены позволяют показать ребятам, что биология – это намного больше школьной программы: это не только строение хламидомонады и жизненные циклы растений, но и умение использовать знания для объяснения происходящих вокруг процессов и решения современных проблем. Главная цель выполнена – у нас получилось показать, как «создается» наука, и заинтересовать этим детей.
Чем раньше пробудить у подростка интерес к химии, биологии, математике, тем меньше страхов и барьеров у него возникнет при выборе направления дальнейшей учебы в пользу естественных наук, уверена специалист НОЦ ПИШ «Агробиотек» Оксана Базаева.
Программу «ХимБио» разработали старший преподаватель кафедры ботаники Биологического института ТГУ Евгений Плотников и доцент кафедры неорганической химии ТГУ Наталья Каракчиева. По словам Евгения Плотникова, задумка была не только обучить школьников экспериментальной науке, но и показать влияние, которое люди сами оказывают на окружающую среду.
Смена длилась неделю. Занятия проходили по 2,5–3 часа в день, затем участники погружались в обычные лагерные развлечения. После 4-дневного обучения школьники защитили свои проекты, подготовленные с помощью педагогов смены. В следующий раз старшеклассники попробуют свои силы в изготовлении бытовой и косметической химии; изучат биоиндикаторы, инкубацию и разработку программного обеспечения для химических экспериментов.
Для справки. Сотрудничество ПИШ «Агробиотек» ТГУ со школами направлено на раннюю профессиональную ориентацию школьников и подготовку высококвалифицированных кадров для высокопроизводительных, экспортно-ориентированных секторов экономики России. Так, в партнерстве со школой «Перспектива» специалисты ПИШ ТГУ организовали летние практические занятия для 60 старшеклассников. Ребята проводили микроклональное размножение растений в лабораториях Богашевского отдела СФНЦА РАН и Ботанического сада ТГУ, знакомились с основами химического анализа на химическом факультете, а на ФИТ ТГУ учились моделировать и печатать на 3D-принтере.
В рамках заключенного с ТГУ соглашения ПИШ «Агробиотек» ТГУ и семь школ Томска и Томского района будут вместе готовить школьников по агробиотехнологическому профилю.
На региональном форуме «Август.PRO: Год педагога и наставника» специалисты трех Передовых инженерных школы Томска — ТГУ, ТПУ, ТУСУР — встретились с губернатором Владимиром Мазуром и представителями школ Томска и Томской области. На площадке Томского государственного университета сотрудники ПИШ «Агробиотек» ТГУ рассказали о дальнейшей работе со школьниками.
Знакомство инженерных школ с образовательными учреждениями проходило в формате установочной и проектной сессий. Во время групповой работы учителя и представители ПИШ пытались выяснить, какие барьеры есть в организации школьного инженерного образования и спроектировать модель взаимодействия между школами и вузами. Целью мероприятия было усилить заинтересованность учителей в развитии инженерного образования и запустить совместную работу ПИШ со школьниками, начиная с 5 класса. Ученики будут посещать лаборатории «Агробиотек» и ходить на экскурсии к партнерам, как это было в 2023 году со школой «Перспектива». В рамках совместной работы также будут разработаны новые форматы взаимодействия.
— Нашей задачей было познакомиться и выбрать для совместной работы школы, в которых сильные классы по химии, биологии, информатике, а также активные директора школ и учителя. Очень многое зависит от инициативы учебного заведения, — говорит Оксана Базаева, специалист Образовательного центра НОЦ ПИШ «Агробиотек».
На докладе «Агробиотек» Екатерина Бойко, заместитель директора Научно-производственного центра НОЦ ПИШ, рассказывала о целях открытия Передовой инженерной школы в ТГУ, о новых и модернизированных программах, возможностях для абитуриентов. Мероприятие проводилось с целью организации в регионе непрерывного инженерного образования в рамках «школа – вуз» и ранней профориентации учеников.
С пресс-релизами можно ознакомиться на сайте организаторов — ТОИПКРО.
Для справки:
Передовая инженерная школа «Агробиотек» ТГУ создана для подготовки нового поколения уникальных специалистов в области биологических технологий и цифрового моделирования. С появлением ПИШ в НИ ТГУ открылись лаборатории мирового уровня, оснащенные современным оборудованием. Классические образовательные программы Биологического института, химического факультета, ТИСП и факультета инновационных технологий были модернизированы для решения актуальных инженерных проблем и закрытия нужд промышленных партнеров. В образовательный процесс студентов были внедрены более 11 программ ДПО, повышающих квалификацию студентов. Партнерами «Агробиотек» стали крупнейшие технологические предприятия, ведущие учебные заведения России и мира: Сибагро, ЭФКО, PetroEdge, Иннопрактика, Институт химической биологии и фундаментальной медицины СО РАН, Tokyo metropolitan university, и другие.
Текст и фото: сайт ПИШ Агробиотек ТГУ
Передовая инженерная школа «Агробиотек» ТГУ развивает сотрудничество со школами Томска для ранней профориентации учеников. В партнерстве со школой «Перспектива» специалисты ПИШ ТГУ организовали летние практические занятия для 60 старшеклассников. Ребята проводили микроклональное размножение растений в лабораториях Богашевского отдела СФНЦА РАН и Ботанического сада ТГУ, знакомились с основами химического анализа на химическом факультете, а на ФИТ ТГУ учились моделировать и печатать на 3D-принтере.
Сотрудничество ПИШ «Агробиотек» и «Перспективы» сориентирует будущих абитуриентов на получение качественного образования в вузах Томска для устойчивого развития региона в сфере агробиотехнологий.
В лабораториях филиала Сибирского НИИ сельского хозяйства и торфа в Богашево 60 школьников 7-11 классов учились пользоваться передовыми инструментами агрономии, проводить микроклональное размножение растений картофеля и высаживать их в аэропонную установку, работать в стерильных условиях в ламинарном боксе. В лабораториях химического факультета ТГУ ребята познакомились с основами химического анализа и пообщались с учеными-химиками, а в Сибирском ботаническом саду ТГУ побывали в научных лабораториях и цехах, где провели микроклональное размножение растений.
На факультете инновационных технологий ТГУ и в Центре молодежного инновационного творчества «Интеллект» они моделировали и печатали на 3D-принтере брелоки в форме ДНК и математической формулы; на станке лазерной резки вырезали формы, выжигали и делали подставки под телефоны.
Ранняя профориентация, основанная на совместной работе школ, вузов и отраслевых партнеров, поможет сформировать у будущих абитуриентов инженерное мышление и повысить их интерес в получении высшего образования в вузах Томска, уверены в передовой инженерной школе ТГУ.
– Экскурсии были направлены на погружение детей в практическую деятельность, ведь когда ребенок реально, а не на картинке, видит и сам руками что-то пробует сделать – он понимает, нравится или нет. Дети были в восторге: они делали микроклонирование и опыты, задавали вопросы ученым; их очень впечатлил 6 корпус ТГУ и лаборатория химического факультета, – рассказывает специалист ПИШ «Агробиотек» Оксана Базаева.
Оксана Базаева добавляет, что работа со школами – это работа для региона, чтобы дети обучались в томских вузах, в лабораториях и научных базах Большого университета. Важно, чтобы учителя и руководители школ были открыты и готовы к сотрудничеству:
– Можно построить миллиард лабораторий, но если учитель не будет «гореть» – дети за ним не пойдут, и, соответственно, мы там не нужны будем. В школе «Перспектива» мы тесно работаем с учителем биологии Евгением Плотниковым, который также является сотрудником Биологического института ТГУ. Мы очень надеемся на сотрудничество с другими школами, где сможем применять и развивать наработанный опыт.
Добавим, что при поддержке ПИШ «Агробиотек» школа «Перспектива» выиграла грант на развитие системы образования в Томской области по теме «Интеграция современных биотехнологий и экологического образования в школе как фактор для устойчивого развития региона». На базе «Перспективы» появится агробиотехнологическая площадка, где ученики будут изучать и применять на практике методы агробиотехнологий и создавать научно-исследовательские проекты.
– В проекте на базе лабораторий ПИШ будут двухмесячные практические курсы для школьников по кластерам «Микробиология», «Молекулярная биология», «Химия», – поясняет заместитель директора научно-производственного центра Передовой инженерной школы «Агробиотек» Екатерина Бойко. – Благодаря тому, что директор «Перспективы» заинтересована в качественном обучении ребят, а учителя – это наши преподаватели ТГУ, которые знают, как устроена наука, в школе уже удалось реализовать многое: построить «умную» теплицу и сити-ферму, открыть площадку для выращивания растений и лабораторию in vitrо. Школьники ездят на конференции, их научные проекты выигрывают в конкурсах. В новом проекте мы сможем дать ребятам не только практику, но и углубленные знания по биологии и химии, бесплатную подготовку к олимпиадам для поступления в вузы.
Вместе с учителями биологии, химии и информатики в проект привлекут специалистов отрасли агробиотехнологий из ПИШ «Агробиотек» и ее промышленных партнеров, а также преподавателей БИ, ХФ и ФИТ ТГУ. Участие в мероприятиях проекта будет доступно школьникам не только «Перспективы», но и других школ города и области.
Для справки. НОЦ ПИШ «Агробиотек» готовит новое поколение уникальных специалистов в области биотехнологий и цифрового моделирования. Для решения актуальных задач агробиотехнологической отрасли и промышленных партнеров модернизированы классические образовательные программы Биологического института, химического факультета, TISP и факультета инновационных технологий ТГУ. Подготовка ведется по всем уровням высшего образования, а также по дополнительным образовательным программам. В числе партнеров ПИШ «Агробиотек» – крупные предприятия и ведущие учебные заведения России и мира: Сибагро, ЭФКО, PetroEdge, Иннопрактика, Институт химической биологии и фундаментальной медицины СО РАН, Tokyo Metropolitan University и другие.
Передовая инженерная школа «Агробиотек» — это национальный научно-образовательный центр компетенций мирового уровня в области агро-, био-, экотехнологий при Томском государственном университете.
ПИШ «Агробиотек» готовит инженеров, владеющих современными знаниями о природе живого, навыками цифрового моделирования и умениями применять биологические технологии в решении прорывных задач опережающего развития, импортонезависимости, а также для обеспечения продовольственной безопасности Российской Федерации.
— Магистерские программы факультета инновационных технологий «Управление научно-технической деятельностью и внедрение технологий» и «Компьютерная инженерия: Искусственный интеллект и робототехника» реализуются совместно с Передовой инженерной школой ТГУ «Агробиотек». Благодаря сотрудничеству с ПИШ у факультета появились новые промышленные и научные партнеры, бесплатные программы дополнительного профессионального образования для студентов и новое оборудование в лабораториях. Образование в «Агробиотек» нацелено на практическую подготовку уникальных, востребованных специалистов на рынке, — отмечают на факультете инновационных технологий ТГУ.
Выпускники образовательных программ смогут работать по следующим направлениям экономики:
- Искусственный интеллект (ИИ) и цифровые технологии
- Технологии повышения продуктивности агропроизводств
- Разработка питания будущего
- Фронтирные задачи агробиотехнологии
- Улучшение пород и сортов
- Глубокая переработка продукции и отходов
Узнать больше о современном инженерном образовании, биотехнологиях, точном земледелии и возможностях, которые открывает ПИШ «Агробиотек» для студентов, можно на сайте:
ОБУЧЕНИЕ В ПЕРЕДОВОЙ ИНЖЕНЕРНОЙ ШКОЛЕ «АГРОБИОТЕК»
Бакалавриат
Магистратура
- Химия. Цифровая химия
- Химия. Трансляционные химические и биомедицинские технологии
- Химия. Фундаментальная и прикладная химия веществ и материалов
- Агрономия. Инновационные технологии в АПК
- Биология. Генетика, геномика и синтетическая биология
- Биология. Физиология, биохимия, биотехнология и биоинформатика растений и микроорганизмов
- Bioinformatics (Биоинформатика)
- Информационные системы и технологии. Компьютерная инженерия: искусственный интеллект и робототехника
- Инноватика. Отраслевой инжиниринг
Аспирантура
Подготовка аспирантов осуществляется по следующим отраслям науки: биологические, химические, сельскохозяйственные.
Дополнительное образование
Курсы повышения квалификации действующих инженерных кадров. Подготовим специалистов под конкретные задачи — разработаем программу по запросу компании. Подробнее